我们周围的空气复习课件罗康.ppt

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1、我们周围的空气,第二单元复习课,法国化学家_用定量的方法研究空气的组成，他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热后，发现一部分银白色的汞变成了，同时容器内的空气体积减少了。将得到的物质再加强热，得到 和氧气。将这些氧气和剩余的气体混合后，所得气体的性质和空气的性质_。,拉瓦锡,粉红色粉末,1/5体积,汞,完全一样,实验方法及原理：,课题一 空气,一.空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：_b、装置要求：气密性良好c、现象：_ _d、结论：空气是混合物；O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水,足量且产物是固体：选择红磷,集气瓶内液面上升约1/5体积。,有大量白烟产

2、生，,e、探究：液面上升小于1/5?原因：_,装置漏气，,红磷量不足，未冷却完全。,能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：_ 能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：_,铁、铝不能在空气中燃烧,产物是气体，不能产生压强差,红磷在空气中燃烧的化学方程式：,4P+5O2=2P2O5（白色固体）,点燃,f.本实验成败的关键主要有以下几点：装置气密性要好 燃烧不能有气体生成或生成的气体易溶于水 可燃物要稍过量 操作要迅速 反应后气体要冷却,20.（09兰州）右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B实验时红磷一定

3、要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹,D,2、关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：（1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是_，原因是_（2）若打开止水夹b、c后观察到的现象是_，原因是_（3）若打开止水夹a、b、c后观察到的现象是_，原因是_.,水进入左瓶,耗氧，生成固体，气压减小,没什么变化,耗氧，产生气体，气压不变,水进入两瓶,耗氧，气压总体减小,2.混合物和纯净物,分离,混合,1.(09雅安)根据物质分类知识判断，属于纯净物的是A洁净的空气 B干净的果汁

4、C冰水混合物 D 矿泉水2.(09河南)下列各组物质中，前者属于混台物，后者属于化合物 A食盐食醋 B生铁氢气 C空气纯碱 D冰水共存物烧碱,C,C,（大连市）下列物质中，属于纯净物的是A空气 B海水 C生铁 D臭氧,（咸宁市）据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气.氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：火星大气是混合物 火星大气与地球大气成分相似 火星上钢铁不容易生锈 火星环境适宜人类生存 火星上温室效应显著。你认为正确的是A.B.C.D.,D,A,3.空气是一种宝贵的自然资源,（1）、空气的成分和组成,空气中氮气和稀有气体各有什

5、么样的性质，并有哪些用途？,21%,78%,0.03%,0.94%,0.03%,稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）,氮气,稀有气体,化学性质不活泼，无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小,常用作保护气；医疗上用作冷冻麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等,无色无味的气体，通电时能发出不同颜色的光化学性质很不活泼,利用惰性作保护气；用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的光源；用于激光技术，制造低温环境等,11.（09苏州）下列关于空气的说法中，错误的是A工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化 B空气是一种十分重要的天然资源 C若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的

6、自净能力，大气还能保持洁净 D按体积分数计，空气中约含有氮气78、氧气21、其他气体和杂质1,C,（2）空气污染的危害、保护：危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等.,对空气造成污染的主要是_（CO、SO2、氮的氧化物）和_等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。,有害气体,烟尘,目前环境污染问题:臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）,保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。,

7、（娄底市）汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A氮气 B氧气C稀有气体 D二氧化碳,（宿迁市）下列哪组气体都属于空气污染物ACH4、CO2、H2 BCO2、HCl、N2 CSO2、CO、NO2 DHCl、N2、O2,C,A,达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起

8、温室效应，属于空气污染物,B,氧气是一种化学性质_的气体，它可以与金属、非金属、化合物等多种特物质发生氧化反应。,无色无味的气体，_溶于水。标准状况下，密度为1.429克/升，密度比空气_（空气密度1.293克/升）。加压降温条件下为_液体、_雪花状固体。,1.氧气物理性质,2.氧气化学性质,不易,略大,淡蓝色,淡蓝色,比较活泼,课题二 氧气,在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。,剧烈燃烧，产生大量白烟,在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体,发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体,剧烈燃烧，火星四射，生成

9、黑色固体(Fe3O4),在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体,2Mg+O2 点燃 2MgO3Fe+2O2 点燃 Fe3O44Al+3O2 点燃 2Al2O3 C+O2 点燃 CO24P+5O2 点燃 2P2O5 S+O2 点燃 SO2,化合反应基本类型,不是基本氧化反应,化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。,氧化反应：物质跟氧发生的反应。它不属于基本反应类型。,操作注意,缓慢氧化：,3、化合反应与氧化反应的关系,化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。有氧气参加的化合反应，同时也一定是一个氧化反应。,有些氧化反应进行得很慢，不容易被

10、察觉，这种氧化反应叫做缓慢氧化。通常无发光现象，但会放出热量。如：动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造等。,（烟台市）下列关于氧气的说法中错误的是(A)工业上可以利用分离液态空气法制氧气(B)氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性(C)氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动(D)夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少,B,（日照市）下列说法错误的是A红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味,B,34.（09常州）右图表示的基本

11、反应类型是A化合反应 B分解反应C置换反应 D复分解反应,35.（09南通）下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是A氢气在空气中燃烧产生大量白烟 B镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰 D硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰,A,B,47.（09宿迁）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是,A,氧气的制备:,2H2O2 MnO2 2H2O+O2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 紫黑色 2KClO3MnO22KCl+3O2,（1）工业制氧气,分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化）,（2）实验室制氧气原理：,课题三 制取氧气,1、,（

12、1）催化剂（触媒）：在化学反应中能_其他物质的化学反应速率，而本身的_性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）（2）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。,改变,质量,和化学性质,1.催化剂只能加快反应速率?2.二氧化锰是催化剂?3.没有催化剂反应不能发生?4.催化剂反应前后物理性质没有发生变化?5.使用催化剂可以增加生成物的产量?,2、催化剂和催化作用,3、分解反应,4、气体制取与收集装置的选择发生装置：固固加热型、固液不加热型,收集装置：根据物质的密度、溶解性,制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：查装定点收离熄,b、注意点试管口略向下倾斜

13、：防止冷凝水倒流引起试管破裂药品平铺在试管的底部：均匀受热铁夹夹在离管口约1/3处导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管,排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部,氧气的验满：_ 检验：_,用带火星的木条放在集气瓶口,用带火星的木条伸入集气瓶内,（北京市）下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是A.观察气体颜色 B.插入燃着的木条C.闻气体的气味 D.倒入澄清的石灰水,(重庆市)下列关于O2的说法不科学的是A.常用带火星的

14、木条来检验空气中的O2 B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 D加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂,B,A,1.(09湘潭)通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：写出有标号的仪器名称：；。实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_。若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先_后_，防止水倒流，炸裂试管。若需要回收反应后试管中的二氧化锰(二氧化锰难溶于水)，可采取的方法是：将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、_、洗涤、干燥。若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式为。检验一瓶

15、气体是氧气的方法为_。如果用D装置收集氧气，则氧气由_端通入(填“a”或“b”)。,A,移导管,熄灭酒精灯,过滤,a,（娄底市）现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：,（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a 49 b 50 c 51（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是 52，请写出该反应的化学方程式：53。（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是 54，请写出反应的化学方程式：55，其中二氧化锰起 56 作用。若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）57。（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：58，常用的发生装置和

16、收集装置是 59，若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与F装置的 60（填“m”或“n”）相连。（5）能用E装置收集的气体有 61（任举一例）。,K2MnO4+MnO2+O2 54 B 55 2H2O2,2H2O+O2 56 催化 57 用带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气已收集满（反之则没有收集满）58 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 59 BD 60 m 61 氢气（或H2）（或甲烷、氨气等密度比空气小的气体，一氧化碳不给分）,A B C D E F,(南昌市)下图是实验室常用的装置。请据图回答：（1）写出仪器的名称。收集某气体只能采用E装置，由此推

17、测该气体具有的性质；（2）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是（填序号），反应的化学方程式为；（3）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是（填选项）。Aabcd Bbacd Ccdab Ddcba,C,(1)写出图中有标号仪器的名称：a、b；(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是(填序号)，其中二氧化锰起 作用。(3)用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为。(4)用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是。,3.(08福建晋江)实验室常用下列装置来制取氧气：,(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体

18、共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取氨气反应的方程式2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3+2X。X的化学式为：。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是 _，收集装置是_。NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的(填序号)。A.固体氢氧化钠 B.浓硫酸 C.生石灰,B,4.已知化学反应：氯酸钾 氯化钾氧气，其中氯酸钾和氯化钾均为固体，则下列图中能表示固体混合物中二氧化锰的质量分数随时间变化的图像是（）0 时间 0 时间 0 时间 0 时间 A B C D,二氧化锰,A,(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：,要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是(选填“甲”或“乙”)；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是，氧气应从(选填“a”或“b”)端导入。,愿同学们取得阶段的胜利!,