成语误用类型(黄琳).ppt
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1、成语误用类型,中考复习专题,1、不明整体,望文生义 成语有一个非常重要的特点,就是意义的整体性。我们要透过字面意义去进一步深入理解,不能想当然或一知半解。否则,就会误解词义,使用错误。有些成语可以直接从字面去理解;而绝大部分成语需要透过字面意义去深刻地理解,如果对成语意义不加认真推敲,仅从字面去简单、肤浅地理解,就会造成望文生义的毛病。,例:一过春节,村里的年轻人都外出打工去了;偌大一个村庄只落得万人空巷,好不清冷。,辨析:中“万人空巷”,意即“很多人走出巷而聚集在一块,形容人多,场面热烈”。,例:三人成虎,人多为王;这似乎成了宗派主义者们的信条。,中“三人成虎”与“人多为王”不同义,它比喻谣
2、言或讹传一再反复就会使人信以为真。,例:也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物,其实,王维的画也是作得不错的。,中“别无长物”不是说“别无长处”,而是指“形容家贫,一无所有”。,例5:告别时,他非要送我几件高档衣料不可,真是大方之家。,5“大方之家”是指懂得大道理的人,后泛指见识广博或学有专长的人。大方:大道理。而在例句中,由于望文生义,误将“大方”理解成不吝啬,从而导致了整个成语的误用。,2、褒贬颠倒 成语的褒、贬色彩不同的。例:“半斤八两”与“平分秋色”。“半斤八两”比喻彼此不相上下,多含贬义。如:“论本事,他们俩可算半斤八两,都不怎么样。”“平分秋色”比喻双方各得一半,也比喻不相上下,
3、可以匹敌。如:“他的技艺很好,可与名家平分秋色。”这是褒义的。但应该注意的是,有些成语根据对象、场合不同,可能有不同的褒贬色彩,复习时应加以防范。如“标新立异”作中性时,可解为“独创新意,立论与人不同”;作贬义时,则可解为“为了显示自己,故意另搞一套”。又如“呼风唤雨”,作褒义时,可比喻群众具有支配自然的伟大力量;作贬义时,则指反动势力的煽动。有很多成语具有鲜明的褒贬色彩,运用时不能根据句子感情倾向的需要选取成语,就会损害表情达意,或令人失笑。,例:三国演义中火烧赤壁一回,活画了蒋干这个不学无术,胸无城府的腐儒形象。辨析:中“胸无城府”,形容襟怀坦白,不隐瞒什么。含褒义。例:(春天的故事)曲词
4、优美,为群众喜闻乐见,真不愧为阳春白雪。中“阳春白雪”,比喻高深的不通俗的文学艺术。含贬义。,例3:李明见别人在下棋、不免贝增心喜、蠢蠢欲动。(跃跃欲试)例3中的“蠢蠢欲动”原是形容虫子蠕动的样子,现多用来形容敌人准备进犯或坏人准备捣乱,明显带有贬义。如“据点里的敌人又蠢蠢欲动”。例4:姐姐性格孤僻,卓尔不群,平时很少参加社交活动。例4中的“卓尔不群”是指高高直立,超出一般,形容道德、学问的成就超乎寻常,与众不同。这句将“卓尔不群”和“性格孤僻”并列,显然是误认为“不群”就是“不合群”,这与原意大相径庭,应当将“卓尔不群”改为“落落寡合”或“郁郁寡欢”。,3、使用对象配错 成语有具体的适用对象
5、、范围,或人或事,不能张冠李戴,有的成语只能用于某一对象,必须弄清使用范围和使用对象,若不加以区别也会造成误用。如“汗牛充栋”仅用于物(书),不能用于人;“青梅竹马”“两小无猜”都是指从小就相识的异性,不能用在同性身上;“举案齐眉”只能用在夫妻之间,不能用在兄弟、姐妹、朋友之间;“眉飞色舞”只用于人,不用于其他事物;“相提并论”可用于人,也可用于事;“老气横秋”可用于三类人:(1)老练而自负的人,(2)没有朝气的年轻人,(3)摆老资格的老年人。,例:各种花卉,争奇斗研;若用国色天香来形容,实不为过。中“国色天香”,原指色香俱备的牡丹花,不用于“各种花卉”。例:桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。
6、中“巧夺天工”,意为“精巧的人工胜过天然”。而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然,不在“人工”之列。,例:这篇杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。“惟妙惟肖”:形容刻画或描摹非常逼真。而句中的主语是“议论”,“惟妙惟肖”与它搭配,显然不当。,4.人称或角度不当 以及 尊卑关系颠倒 例厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用。中“抛砖引玉”,用于第一人称谦让之辞,不适用以第三人称叙述。例在家里,爸爸做事总是先斩后奏,什么事情都是做了以后才让我们知道。中“先斩后奏”,用于下级把事情处理完后再向上级报告,不适用于平辈关系或上对下。,例同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。中,“不耻下问”,意为“
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