巴金--8短文两篇《日》《月》课件(覃声陆).ppt
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1、,巴 金,短文两篇,日,月,成语:飞蛾扑火,神话夸父逐日,神话嫦娥奔月,比喻自取灭亡,不自量力,自私自利,日,巴金,1904年出生,原名李尧棠,字芾甘,四川成都人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说灭亡,发表时开始使用“巴金”笔名。,长篇小说,激流三部曲,爱情三部曲,家春秋,雾雨电,走近作者,本文写于抗战时期的19401941年,当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏,光明被黑暗取代,和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立与生存,千千万万不甘做亡国奴的人们,拿起武器,走上战场,不惜牺牲。作者写此文,全国人民包括巴金都在期盼胜利的到来。作者写日月,就是为此而发。,写作背景,课文品读(一
2、)日,读课文,画出文中的关键性词语并独立思考回答 1-4小题,然后小组交流。1、“火”“日”象征着“飞蛾”“夸父”象征着2、作者希望成为一个怎样的人呢?,3、在这里,“火”“日”与“飞蛾”“夸父”有着怎样的象征意义呢?,“火”“日”象征着光明、温暖“飞蛾”“夸父”象征着为了追求光和热而不惜牺牲自己生命的人。,4、作者希望成为一个怎样的人呢?,“飞蛾”,愿为民族的独立与解放奉献自己的一切。,为着追求光和热,宁愿舍弃自己的生命。愿做人间的飞蛾,飞向火热的日球。看来,“日”确实让我们感受那喷薄而出的热情和希望。,下面,我们一起来体验“月”的细腻幽静吧。,小结,飞蛾;夸父,品,(扑火;追日),人,我,
3、(舍弃生命),(愿做飞蛾),悟,追求光明而献身,品读月,1、月亮在文中带给作者的突出感觉是什么?你是通过哪些描写体会出来的?这里所表现的意境,能使你联想起古诗文中的哪些诗句?2、“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情?3、作者借“嫦娥奔月”的故事表达了怎样的人生追求?,月亮带给作者最突出的感受是冰冷,如入冰窖,肌肤生寒,孤寂凄清,表达了作者对光和热的一种向往和渴求,月光冷死的光,姮娥奔月,改 变,小 结,我,合作探究,1、散文诗具有独特的语言魅力,请用一个四字短语说说你读过日或者月之后的感受。,2、联系社会背景,如果你生在当时,你会做出怎样的抉择?今天,祖国崛起,你又将怎样实现你的人生价值
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