小说的基本知识及中国古代小说的发展.ppt

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1、小说的基本知识,小说的人物形象,小说的主题,小说的概念,小说的要素,小说的分类,以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。,返回,小说中常见的塑造人物形象的方法有哪些？,肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写正面描写、侧面描写,小说中情节一般由哪几部分组成？,（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）,小说中的环境包括哪些内容？,社会环境（主要交代作品的时代背景）自然环境（包括人物活动的时间、地点、景物等）,返回,1.按篇幅分：,2.按内容分：,长篇（十万字以上）、中篇（三万字至十万字）、短篇（几千字至三万字以内）、微型小说,历史、科幻、武侠、言

2、情、公案小说,3.按写作体制分：,章回体、日记体、自传体、书信体小说,4.按时间划分：,古代小说（1840年之前）、近代小说（1840-1919年）、现代小说（1919-1949年）、当代小说（1949年至今）,5.按语言形式分：,文言小说、白话小说,6.按国别分：,中国小说、外国小说,返回,分析小说中的人物形象需要注意的几点问题：1.人物形象的单一性和多样性 2.人物形象的稳固性和变化性 3.人物形象评价的客观性,如何分析小说中的人物形象？,1.从塑造人物形象的方法入手,2.通过小说的情节分析来透视各种人物的思想性格,3.通过小说的环境描写来了解人物,返回,肖像描写例1.祝福 头上扎着白头绳

3、，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹祆，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。,例2.林黛玉进贾府 不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，簇拥着三个姊妹来了。第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔

4、沉默，观之可亲。第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。第三个身量未足，形容尚小。其钗环裙袄，三人皆是一样的妆饰。,动作描写例：林黛玉进贾府：这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了

5、，又是喜欢，又是伤心，意忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手,善于察言观色、善变逢迎,语言描写例：林黛玉进贾府：（王熙凤）又忙携黛玉之手，问；“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”,善于逢迎，炫耀权势,心理描写例：老人与海 他想：这是把一个人养活一整个冬天的鱼啊。别那样想吧。歇一歇，把你的手弄好，守住剩下来的鱼肉。水里有了那么多的气味，我手上的血腥味也算不得什么，何况手上的血淌得也不多了。给割破的地方算不了

6、什么。淌血会叫我的左手不抽筋。他想：我现在还有什么事儿可想呢？没有。什么也别去想它，只等着以后的鲨鱼来到吧。我希望这真是一场梦，他想。但是谁晓得呢？也许结果会很好的。他想：现在离港口不会太远了。我希望没有人替我担心。只有那孩子，当然，他一定会替我担心的。可是我相信他有信心。好多打鱼的老头儿也会替我担心的。还有好多别的人。我真是住在一个好地方呀。他想：别再胡思乱吧。运气是各式各样的，谁认得出呢？可是不管什么样的运气我都要点儿，要什么报酬我给什么。他想：我希望我能见到灯光。我想要的事儿太多，但灯光正是我现在想要的。他想：现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，在黑夜里，没有一件武器，

7、一个人怎么去对付它们呢？,坚强、善良、拥有哲理思想,返回,环境描写例：祝福 天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。（祥林嫂死前环境描写）冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。（祥林嫂死后环境描写）,祥林嫂凄惨的命运人们对她的漠不关心人与人之间的冷漠,返回,分析人物性格特征，联系作品的时代背景及典型的环境描写来把握主题,如何分析小说的主题？,返回,小说的主题例：祝福,人物形象：祥林嫂善良勤劳、命运悲惨 鲁四老爷思想守旧、自私冷酷 鲁镇的人们封建迷信、冷漠无情,时代背景：辛亥革命前后中国的农村,环境描写：年年如此的祝福景象,主题：揭露封建思想和封建礼教吃人的本质,返回,中国古代小说发展史,上古到先秦两汉,魏晋南北朝,唐代,宋元,明代,明清,酝酿、萌生,初具规模,成熟,“小说”这一名词出现,再发展,顶峰,古代神话、历史传说,夸父追日、精卫填海、大禹治水,志怪志人（笔记小说）,干宝搜神记,传奇,李朝威柳毅传、元稹莺莺传,话本,三国志平话,拟话本演义小说,“三言”“二拍”、三国演义,章回体小说,西游记、水浒传、红楼梦,