小学信息技术文字的修饰.ppt
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1、文字的修饰,学习目标,1.掌握设定文字样式的方式。2.学会给文字添加特殊效果。,水对于我们每一个人来说都是非常重要的,由于很多的原因,使我们生活的水源受到污染,我们应当怎么样做才能更好的保护我们赖以生存的水源呢?,两篇宣传稿,请同学们选择一篇展示给全校师生看。你认为哪一篇更好呢?好在哪里?,水是什么?人类很早就知道水、利用水,水无色、无味、无嗅、透明,是自然界中最常见的液体。古代哲学家们认为,水是万物之源,万物皆复归于水,所以一直把水、火、气、土当作四个基本元素,由它们构成世界上一切物体。直到1784年英国科学家卡文迪许用实验才证明水不是元素,是由两种气体化合而成的产物。1809年,法国化学家
2、盖吕萨克测定,1体积氧和2体积氢化合,生成2体积水蒸气。后来的科学家便定出了水的分子式:H2O。水作为液体所能起的各种作用,其他物质多半无法替代。这多半是由于水的一些怪脾气决定的。比如,水在4摄氏度时密度最大,再冷,反而体积膨胀起来,所以冰比水轻,浮在水面,冰不善于传热,才不会一冻到底,保证水下生物安全过冬;水容热的能耐很大,是铁的10倍、沙的5倍、空气的4倍,所以海洋性气候温和,人体也靠水来保持体温;水的三态(水、冰和水气)可以在自然状态下共存;水的凝聚性、表面张力,使岩石和土壤的缝隙中能“含”水,水能“爬”上高高的树梢,给植物送水分和养料;几乎什么物质都能溶解于水,所以鱼儿才能从水中得到氧
3、气。对于许多事物是可以这样做或那样做的,办法总会有的。比如照明,没有电灯,我们可以点蜡烛;没有蜡烛,我们可以点油灯;没有油灯,我们可以点松明火把;连火把也没有,我们只好静静地等待黑夜过去,白天的到来。而对于水就不同了。没有水,我们无法洗脸、刷牙,无法解渴,餐桌上没有了鱼虾,看不到花草树木,不知道什么叫游泳,船舰全部报废,混凝土拦不成,高楼无法建,连小娃娃哭也没有了眼泪啊,还是不要往下想的好!,进行文字的修饰:字体/字号/字颜色设置,提示:在遇到问题时,有种救助方法:、从课本中寻找帮助;、可以向同学寻求帮助;、向老师提出问题;、通过帮助键来获得帮助,(F1)。,有一种字体,却不是创始人的姓氏,用
4、朝代名来命名,这就是宋体字。宋体字的创始人是秦桧。这个秦桧博学多才,在书法上很有造诣。他综合前人之长,自成一家,创立了一种用于印刷的字体。按一般的习惯,应该叫秦体字才对。可是由于他人品太差,在抗金斗争中,是投降派的代表人物,曾以莫须有的罪名杀害了民族英雄岳飞父子,成为千古罪人,所以人们痛恨他,虽然应用他创立的字体,可是却把字体命名为宋体。,知识拓展,在WORD中,表述字体大小的计量单位有两种,一种是汉字的字号,如初号、小初、一号、七号、八号;另一种是用国际上通用的“磅”来表示,如4、4.5、10、12、48、72等。中文字号中,“数值”越大,字就越小,所以八号字是最小的;在用“磅”表示的字号时
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