产品形态语意学课件.ppt

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1、产品语意学,目录,一、符号学二、语意学概念三、产品语意学的两重关系四、产品语意学的运用作业,目录,一、符号学,语意学的渊源:符号学1.1 符号学的发展 符号是负载和传递信息的中介，是认识事物的一种简化手段，表现为有意义的代码和代码系统。它的目的是建立广泛可应用的交流规则。a认知性 b普遍性 c约束性 d独特性-信息符号主要研究象征、图形符号、信号,一、符号学,1.2 符号观：所有能够以形象（形、声、色、味、嗅）表达思想和概念的物质实在的都是符号。-“观物取象”“制器尚象”动作、语言、文字、图像等等。,1.3 符号类型：图像符号-模拟对象或与之相似而构成。指示符号-符号与所指涉对象之间的关系是有

2、因果或时空上的关联。象征符号-符号与所指涉对象间无必然或内在的联系，它是约定俗成的结果，它有关意义的获得被社会习俗所决定。比如红色代表着革命，桃子在中国人的眼中是长寿的象征。,一、符号学,二、语意学概念,2.1 产品符号学与产品语意学的关系产品语意学：形态与意义产品语构学：功能与造型产品语用学：造型的可行性,二、语意学概念,2.2 产品语意学的背景。哲学社会：人性化、媒介时代经济：全球化、信息技术主导的人工（智能）系统。文化：地域文化、情感诉求、历史感、回忆、想象力。设计：现代主义发展的极致，后现代主义大胆的借取和借鉴。,二、语意学概念,2.3 产品语意学定义 2.3.1语意：(语言的意义)1

3、983年IDSA定义：产品语意学是研究人造物的形态在使用情景中的象征特性，并将此应用于设计中，保证信息的正确传递，以达到设计意图的传播和产品的销售。-理论构架于1950德乌尔姆造型大学的设计记号论。,二、语意学概念,2.4 情境 指一系列活动场景中人、产品的行为状况。特指特定时间和场所内发生状况的人、事件、产品之间的关联性。特指人的行为和情感状态。包括：使用情境、地域文化背景、社会背景。,二、语意学概念,2.4.1 设定情境：谁（较一致的目标群）、相关人物、再哪里（具体环境、空间关系）、完成功能、社会文化涵构。2.4.2 提取产品角色：固有功能角色和产品象征角色。,二、语意学概念,2.5 形态

4、与象征的两层关系2.5.1 机能关系：方法：指示功能和操作（形、声、色、味、嗅）。-操作性和宜人性。形态体现产品的性能、品质、可靠性等。操作程序性。,二、语意学概念,2.5.1.2 五种设计语义表达。应符合人的感官对形状含义的经验。-人们看到一个东西时，往往从它的形状来考虑其功能或动作含义。应提供方向含义，物体之间的相互位置，上下前后层面的布局的含义。-如任何产品都具有正面、反面、侧面。正面朝向用户，需要用户操作的键钮应当安排在正面。设计必须从用户角度考虑仪表的“正面”表示什么含义？“反面”表示什么含义？用什么表示“向前运动”、“后退”？怎么表示“转动”、“左旋”、“右旋”？用什么表示各部件之

5、间的上下相互位置关系？,二、语意学概念,2.5.1.2 五种设计语义表达。应提供状态的含义。-产品具有许多状态，这些内部状态往往不能被用户发觉，设计必须提供各种反馈显示，使内部的各种状态能够被用户感知。例如，用什么表示“静止”？用什么表示“断电”？必须使用户能够理解其含义。-信息产品往往具有“比较判断”功能，例如，用什么表示“进行比较“？用什么表示“大”、“小”？用什么表示“合格、”不合格“？必须给用户表示操作。-要保证用户正确操作，必须从设计上提供两方面信息：操作装置和操作顺序,二、语意学概念,2.5.2 象征关系：方法：隐喻、象征象征方面：A 心理：记忆、情趣B 社会：地位、仪式C 文化：

6、区域文化、传统文化、主流文化、非主流文化。,二、语意学概念,2.6 两个目的：第一个目的：使设计作品（产品）适应人的视觉理解和操作过程。-人们在操作使用机器产品时，是通过产品部件的形状、颜色、质感来理解机器，例如视觉经验认为圆的东西可以转动，红色在工厂里往往表示危险。第二个目的:是针对信息产品出现的新特点改变传统设计观念。-传统的功能主义是以几何形状作为技术美的基础，主流设计思想是“外形符合功能”，并在三维几何空间里设计几何形状。产品造型就意味着几何形状设计，并已形成一个封闭的几何形式法则，成为机械理论和技术的一个组成部分。,二、语意学概念,2.7 产品语意学局限性。对语义的不警觉会出现语言使

7、用不当的情况，进而导致传播失误。忽视差异-即使用语言时，只顾语言整体一致，而不顾个体差异。非此即彼：-即使用语言时，只看对立的两端，不管语言两端的过度层次，对事物做多方面估计。自我投射：-个人不自觉地将自己的一己之念作为普遍性知识来运用。表面上陈述事实，实则表达自我。,三、产品语意学的两重关系,3.1 能指（外延）与所指（内涵）：能指（外延）：表示成分（实在的）。-机能所借用的形态元素或构件。包括产品的物质属性构成、规格。所指（内涵）：被表示成分（隐含的、另一方的），起功能作用。-机能、操作方式、使用者的感觉、情绪、价值感等交互性的关系。在某种场合 对某人而言 代表某物 符号,三、产品语意学的

8、两重关系,3.2 历时态与共时态：3.2.1 产品使用的时间性和空间性时间性：存在运动状态和静止状态，两者有一定的频率；产品有衰老现象。空间性：在任何时刻，产品不是孤立存在的。与人有远近、亲疏、高低、大小关系。与同环境中其他物品存在次序、形式、体量等关系。,三、产品语意学的两重关系,3.2.2 产品使用的时间性和空间性产品动态设计（智能产品设计）：都需参考人的认知程度和情感需求为出发点。a产品自动动作：动态、声响、光等b人机交互动作：各类安全、完成、提示、情绪等的反应。,三、产品语意学的两重关系,3.2.3 产品设计分析的纵横法纵向：产品或同类产品在相关时间段的发展变化分析。横向：在同时间段，

9、同类产品以及同环境（相关联性）产品特性的异同分析。,四、产品语意学的运用,解码与编码编码 解码设计者-受众解码 编码 意义反馈 语意干扰 设备干扰 理解干扰信源 编码器 信道 解码器 信宿,意义传达,四、产品语意学的运用,产品语义学强调设计师应当在设计中着重解决下列三方面问题第一，作品应当不言自明。通过作品的形状颜色，应当传达它的功能用途，使用户能够通过外形立即认出来这个产品是什么东西，用它可以干什么，它具有什么具体功能，有什么要注意的，怎么放置等等。第二，作品语义应当适应用户。了解和使用该设计物应当先进行什么准备。如使用产品时候，怎么接通电源，怎么判断它是否进入正常工作状态。这些与用户操作过

10、程有关的内容，设计师都应当采用视觉直接能够理解的产品语义方式，适应用户语言思维里的操作过程，必须提供操作反馈显示。例如，车把向右转动，车就应当向右转。第三，作品语义设计应当使用户能够自然掌握操作方法。当你第一次在西餐馆用餐时，你怎么学会使用刀叉？你可能看看旁人怎么使用，自己尝试一下就会了，你并不觉得多难，这表明刀叉的设计给用户提供了简单自学使用的方法。,作业,作业一:机能界面设计：要求:在产品机能层设计有效、安全、有序的。作业二（三选一）智能产品设计：电话、电子像框等。文化产品设计：文具、小家电等。仿生产品设计。,设计品绝对地依赖它的评论者。设计评论者与设计品的关系是一种密切的互动关系，这种关

11、系可以从设计的实用功能和社会效果方面寻求解释，也能够从审美关系上找到答案。根据设计的要素和原则，我们可以创立一个评价体系。中国当今评价设计采用的参考坐标是从设计的科学性、适用性及艺术性上去进行考察，这三方面包括了技术评价、功能评价、材质评价、经济评价、安全性评价、美学评价、创造性评价、人机工程评价等多个系统。当然，不同国家和地区沿用的评价标准及其量次是存在一些差异的。德国的IF奖的评选标准和项目最为全面，德国的标准共包括：实用性、机能性、安全性、耐久性、人因工程、独创性、调和环境、低公害性、视觉化、设计品质、启发性、提高生产率、价格合理、材质及其他等15项。各国比较的结果表明，其中有8项标准的认同率在50以上，首先是机能性与品质(100)；其次是造型优美、视觉化、独创性(87)，提高生产效率(75)，安全性(67)等标准；在环保意识抬头的情势下，材质运用、耐久性、实用性(60)、调和环境(53)等因素显然也占重要地位；而产品的启发性、价格合理、人因工程、低公害4项标准也获得了47的认同率。,评 论 标 准,