初二数学八上第十五章分式知识点总结复习和常考题型练习.docx
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1、第十五章 分式一、知识框架 :二、知识概念:1.分式:形如,是整式,中含有字母且不等于0的整式叫做分式.其中叫做分式的分子,叫做分式的分母.2.分式有意义的条件:分母不等于0.3.分式的基本性质:分式的分子和分母同时乘以(或除以)同一个不为0的整式,分式的值不变.4.约分:把一个分式的分子和分母的公因式(不为1的数)约去,这种变形称为约分. 5.通分:异分母的分式可以化成同分母的分式,这一过程叫做通分.6.最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式,约分时,一般将一个分式化为最简分式.7.分式的四则运算:同分母分式加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.用字
2、母表示为:异分母分式加减法则:异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.用字母表示为: 分式的乘法法则:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母.用字母表示为:分式的除法法则:两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.用字母表示为:分式的乘方法则:分子、分母分别乘方.用字母表示为:8.整数指数幂:(是正整数)(是正整数)(是正整数)(,是正整数,)(是正整数)(,n是正整数)9.分式方程的意义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程. 10.分式方程的解法:去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式
3、方程);按解整式方程的步骤求出未知数的值;验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根). 常考例题精选1.(2015宜昌中考)若分式2a+1有意义,则a的取值范围是()A.a=0B.a=1C.a-1D.a02.(2015丽水中考)把分式方程2x+4=1x转化为一元一次方程时,方程两边需同乘以()A.xB.2xC.x+4D.x(x+4)3.(2015宜宾中考)分式方程12x2-9-2x-3=1x+3的解为()A.3B.-3C.无解D.3或-34.(2015海南中考)今年我省荔枝喜获丰收,有甲、乙两块面积相同的荔枝园,分别收获荔枝8
4、600kg和9 800kg,甲荔枝园比乙荔枝园平均每亩少60kg,问甲荔枝园平均每亩收获荔枝多少kg?设甲荔枝园平均每亩收获荔枝xkg,根据题意,可得方程()A.8 600x=9 800x+60B.8 600x=9 800x-60C.8 600x-60=9 800xD.8 600x+60=9 800x5.(2015河池中考)若分式2x-1有意义,则x的取值范围是.6.(2015白银中考)若代数式2x-1-1的值为零,则x=_.7.(2015齐齐哈尔中考)若关于x的分式方程xx-1=3a2x-2-2有非负数解,则a的取值范围是.8.(2015呼和浩特中考)化简:a-1aa2-2a+1a.9.(2
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