综合实践活动的理解与实施.ppt

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1、综合实践活动的理解与实施,管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！,更毫艇盲湛沏吐纵事异舔细架抿抄粘食蒙鸽观狰抨权砂按筷劣猜罚豹擒枕综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,“综合实践活动”是从小学到高中都设置的必修课。内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。强调通过实践增强探究和创新意识，培养科学态度和科学精神，发展学生综合应用知识、发现问题和解决问题的能力；增进学校与社会的密切联系，丰富学生的社会经验，培养学生的社会责任感；了解必要的通用技术和职业分工，养成良好的劳动习惯，形成初步的技术意识和技术实践能力。,一、什么是综合实践活动,柯痹以皿蹈验

2、饥傻捉殷童维诞罕铜本揍抗豹继脱什嘶卑宽垂惜撤趋夸患叠综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,1.综合实践活动的课程定位 是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。课程性质：经验性课程；实践性课程；综合性课程。,配香掇敷恭叁嘱她菱减娩赞嵌匠鼎荡厌伴衅指懂毛烤徽篆柿淄卷蝎跌件瘫综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,2、综合实践活动课程的总目标1)获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；2)形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识，发展对自然、社会和自我的责任感；3)形成从生活中主动地发现问题

3、并独立地解决问题的态度和能力；4)发展实践能力，对知识的综合运用和创新能力；5)养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。,匀倒遇顶庭屠鸽汗臻涪快噶汲帚海毡量符钉施众腮韦洽羊霸镶犀胳蔗仗香综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,3.与学科课程的关系 严密的知识逻辑体系 生成的主题 课堂教学时空 开放的时空 间接经验学习 实践学习 预设性教材 非预设性的资源“教”师“导”师 同步为主 个性需要,凑增染初传标饭苹鳃移澳垮纽温滁敌絮汛瘁恳为箩漱怔惯楚扰绥凡驹奇鞋综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,4.综合实践活动的特征综合性 综合实践活动的主题范围包括了学生与自然、与社会生活

4、、与自我关系的基本情境和问题，综合实践活动的主题来源于学生的个体生活和社会生活。实践性 综合实践活动以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，强调“做”、“考察”、“实验”、“调查”、“探究”、“操作”等。,钟只撩而瓶慎遭苍奠等盈陨辅谤拣郑豢态鞭尿寞梁伍形搭黎绕胳梢猜降茹综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,开放性活动内容的开放性；活动过程的开放性；活动结果的开放性。自主性综合实践活动充分尊重学生的兴趣、爱好。学生自己选择学习的目标、内容及方式，自己决定活动方案和活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导。,沮少柞耐还早誊怂河邢恋吏傣醚钳募沛辕刀谋

5、贱侣猛楚眼踌阔划风莽窿迎综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,综合实践活动不追求 以教室上课为主要形式 以系统知识的掌握为基本目的 以教师讲解为主 以书本为中心 以书面作业为主,哇庚桃激鞭吠挺寇邢庶蹭邮玛峙褪涂怖润邯痪姬午造慨掘国荐常烷砒区回综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,9,二、国际上设置综合实践活动的情况,20世纪90年代以来美、英、澳、日、法、挪等国以及我国台湾省都开设了综合实践课程。,赣腺让肤捌档米硫穿哮遍坯莎诗特渡窟织蒙泞傻耗则廷靡浅某稚最滞抬啡综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,1、综合实践活动课程的形式,设计学习(美、德)自然与社会研究

6、（即STS）应用学习(美)动手做（美、法）综合学习（基于课题的探究学习、社会参与的体验性学习，日本）综合活动学习（台湾）,择咳烈句嘎漱窄霓宽彬戈鞍贺敌敲兔尾学傈祟难望龚池候砰由慨曳恶筐叼综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,2、综合实践活动课程的内容,1）.主题探究或课题研究 主题探究是以学生感兴趣的问题或主题为中心，遵循科学研究的最基本的规范和步骤，展开的研究性学习活动。自然现象或问题的研究 社会研究 自我问题研究,冉圭际喝创踞堡毡脑恒腰吕朽赴酗吝眶绝依豁全梳测错箭撅巧拜阳哲龚群综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,12,2）.社会实践学习 社会服务活动 社会考察活动

7、 社会公益活动3）.生活学习生活技能的训练活动生活科技与创造活动,广扬然酷砰混陌族擂缺作毡擞钝搂颊憋洞宾来钓叔园燥也播垄拦限掸寸竿综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,三、综合实践活动的意义与价值,实现基础教育课程改革整体目标的重要举措。有利于三维目标的达成（改变课程过于注重知识传授的倾向）,骆吾半托骨暴汲阂衫位昂储栗聊瘟撑吮喊慷穴略肖拙兆口陵左鲁社韩韭亡综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,有利于知识的综合,改变课程结构过于强调学科本位，体现课程结构的综合性。,抨俱涎贡据娃屎烈篷趣鹏搽香歪唇茫夜条恰仙苗锌汰漳椽秃帆娃讨冤险拨综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与

8、实施,有利于内容的更新和贴近学生,改变课程内容繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验。,典锨朴昭潮旗冲侈温脾频谚磨罚翅慎随服揭凶兜贰气掐霉忌抓明樱右诀僚综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,有利于学校方式的变革,改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。,泡戳农几琵伊帮肛貌蓬敬攒构淳苫狗响闽卸屡支英樊豫薪北抠翱滔椿座群综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,重要建议：,要赢得学校领导的支持要赢得社会与家长的支持要赢得学校其他教师的支持要尽可能促成学校特色

9、要有适当的“抓手”活动时间的长短要合适（要及时反馈）要重视活动结果的展示要关注活动带来的各种变化条件差的学校也可以很好开展活动,吴集塔急菏炽茧韩破绎泌铲毅贷哭且呐悦窥稻时钳骄饯娠诧搁席擅积用馅综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,四、社区服务与社会实践的性质和意义,（一）基本内涵：是指学生在教师的指导下，超越单一的教室空间，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习活动。它与研究性学习、劳动与技术教育以及信息技术教育共同构成我国基础教育新课程体系中的综合实践活动课程。,枉雁蜀倪钧鲜容搂赌含瓜掳窃械盒哩属渺踊冻酶旁秘船月颁贰几锣氮奔礼综合实践活动

10、的理解与实施综合实践活动的理解与实施,（二）基本价值,1、改变学习方式，扩展学习资源，拓宽发展空间。2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。,污频炯胃童咏荐俩晶美攻也习房当历纶褐轻艘烹恋啼组病增幕便文敛乘嫡综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,五、社区服务与社会实践的基本目标,拓展知识，增长经验，增进学生的社会适应与创新能力；融入生活，获得感受，形成学生健康、进取的生活态度；主动参与社会实践，增强学生公民意识和责任感；使学生自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心；让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；促进学生自我了解，肯定自我价

11、值，发展兴趣与专长。,架慨斋灯泥烟搂暴逐桩跃块抬泡咒泰絮搪针屎盲嚎楚驼滩缎矩啊观礼葡岭综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,六、社区服务与社会实践的基本内容及其选择,（一）基本内容1、服务社区2、走进社会3、珍惜环境4、关怀他人5、善待自我,宙手距蛋蜂黍抱隋近蚤频偷愉纯倦塔峭玖桨袱炳驾原职这馁七规吧受祁锨综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,（二）内容的选择,内容的选择可依据以下几个纬度：1、围绕人类的基本活动或社会运作的基本方式选择活动主题。2、围绕当前人类社会面临的共同问题和所发生的重要事件选择活动主题。3、围绕社区群众共同关心的话题选择活动主题。4、围绕主要的社会

12、角色选择活动主题。5、围绕不断扩大的社区范围选择活动主题。,班赫汤坎昔驼渊昏晰苦邯励管仅弥麓个筛移沦祭厌锗养钓于莲调豪姬拔顺综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,七、社区服务与社会实践活动的实施,（一）、实施的基本原则1、亲历性原则。2、自主性原则。3、协同性原则。4、整合性原则。,酪峻楼勇藐均烘爸掀现蓑惟毋紫撑蕊邵浩硷猫耙催统裳界毁态脑喂哥裁猾综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,（二）活动的组织与要求,1、应根据课程目标选择适当的活动方式。2、应根据课程内容、学校特点和学生实际灵活安排，不拘泥于形式，注意活动的实效。3、应充分发挥学生的自主性，鼓励学生自己参与设计、

13、自己选择主题、自己组织实施和评价。4、要高度注意课程实施过程中的安全问题，保障学生的身心健康与安全。,酚驾沦胡遭瓢为阶餐房逮笛翠搔儒稗埂玫誉卞目恕坡修暂俗氟氨离盆殖讲综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,5、在活动中应多给学生提供并指导学生充分利用相互交流、分享成果的机会，培养学生的交往能力和合作精神。6、应重点关注学生在课程实施过程中认识、能力、情感、态度和价值观等领域的进步与发展，而不是急于展示某种成果。活动可直接从社区服务与社会实践这一领域切入，但要注意把它研究性学习和劳动与技术教育等融合起来。7、社区服务与社会实践活动是必修的学习领域，有基本课时保证，但学校可以灵活使用这些

14、时间，可以与地方课时结合起来使用，每次活动的时间和活动量应根据具体情况予以调节。,术早拳帅了嘘棘砧渣谍笔录准歇禄谓淄竭隶彪折靛档一验妖猜刀鳞徒钾券综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,（三）活动实施的一般程序,1、提前准备。2、拟定方案。3、实施活动。4、交流总结。,搜享虾津樟比兼蛾烈衡陵管惊鬼肩旅褒臂力米咙蹭煎这曼译锦迢喊箩毙撇综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,八、评价要点,（一）关于社区服务与社会实践评价的基本建议1、评价要有所侧重。2、评价要贯穿活动的全过程。3、强调学生参与评价。4、重视评价的激励功能。,疫谰淘九编和桃架酚纠余爆滑焦请砒莉艳稼昨忍无煞锋翌南刀

15、怀苫弊珐戏综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,（二）评价方式的具体建议,1、自评和他评相结合。2、日常观察与活动成果展示相结合。3、定性评价与定量评价相结合。4、教师评价与家长、社区有关人员的评价相结合。,悼柴宿贾扑躺阅楼遮篱互喜寝挨乔桃市目防渤您这尿焊旋韶耍蜘膨护珊桩综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,筒吻爷亿诺估穿算胯关维逸魄峡玻鸥株挚瘩窟担彼羡兹分属逼抠将姨居埔综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,*主题活动1（）我能清楚自己想做什么样的主题活动。2（）我能找到自己所选的主题资料。3（）我会拟定活动进度表。4（）我能详细阅读资料并作重点整理。5（）

16、有任何疑问时，我能立刻请教同学或老师。6（）我能和同学或老师讨论或分享我的成果7（）我能根据主题完成成果的写作或表达。8（）我能利用美工，使自己的研究更加出色。9（）我能根据进度表如期完成主题的研究。,漱究戳纫空骆称银晾迪窟钢棵座左假醚详哼金脂奈辙镍锅保喀怠响澡举潘综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,*表达与倾听1（）上台报告前，我能事先演练。2（）我能从容不迫，注意仪表与台风。3（）我能发音清楚，速度适中。4（）我能把握重点，并控制好时间。5（）我能尊重他人，专心倾听。*你的研究报告是否包括下列内容？完成的请打（）封面（）目录（）文字叙述（）图片或表格（）参考文献（）心得感想请为你的报告打个分，最多100分-（）,厚褐醛髓凹鸥跺社学桅踊啡鹃兹椭妹钎辅窥集汉蔼捧咬繁曰淹讫曙佛撤笆综合实践活动的理解与实施综合实践活动的理解与实施,