Z3050型摇臂钻电气控制系统设计、安装、调试及运行实习报告.doc

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1、电器控制实习报告实习题目：Z3050型摇臂钻电气控制系统设计、安装、调试及运行实习小组成员（第五组）： XX、 组长：XX 班 级： 自动化091班 学 号： xxxxxxxxxxxx 完成日期： 2011年1月12 一、 实习性质、目的、意义电气控制技术是在学习常用的低压电器设备、电气控制线路的基本控制环节等的基础上进行的实践性教学环节。其目的是培养学生掌握本专业所必需的基本技能和专业知识，通过学习使学生熟悉并掌握各种常用的低压电器设备的构造、工作原理及使用方法，通过实习培养学生热爱专业、刻苦专研的精神。二、Z3050摇臂钻床机加工工艺介绍钻床是一种用途广泛的孔加工机床。它主要是用钻头钻削精

2、度要求不太高的孔，另外还可用来扩孔、铰孔、镗孔，以及刮平面、攻螺纹等。Z3050摇臂钻床是一种立式钻床，它的最大加工孔径是50mm，适用于单件或批量生产中带有多孔的大型零件的孔加工。三、机床实际电气控制环节介绍1、主电路如上图三相电源经过闸刀开关接熔断器FU1，用于主电路的总短路保护，主电机由KM1主触头控制，并串接FR1进行过载保护；FU2用于摇臂电机M2，液压泵电机M3的短路保护，摇臂上升下降即M2的正反转分别由KM2和KM3控制，液压放松加紧即泵电机M3的正反转由KM4和KM5控制，M3设过载保护，由FR2完成。因为冷却泵电机容量较小，所以直接用闸刀开关QS2控制，而和M2一样无需过载保

3、护。2、控制电路介绍（1）主轴控制主轴电机由KM1主触头控制，由电路图可知当主轴启动按钮SB2按下，KM1线圈得电，形成自锁，主轴启动，按下停止按钮SB1时，主轴停转。（2）指示灯电路行程开关SQ4为夹紧放松限位开关，当摇臂处于夹紧状态时，HL1灯亮，当岩壁放松，SQ4动作，HL1灯灭，HL2灯亮，主轴显示灯HL3灯串接KM辅助常开触头，当主轴启动灯亮，主轴停止灯灭。（3）摇臂上升下降摇臂升降仅在摇臂放松的时候才能实现，所以当摇臂放松到位时，SQ2动作。当按下上升按钮复合按钮SB3时，KM2线圈得电，由于互锁，KM3不得电，KT线圈同时得电，延时触头马上动作，摇臂上升，当上升到极限位置时，触动

4、限位开关SQ1，或者达到要求位置松开SB3，KM2，KT线圈失电摇臂停止上升，定时器KT开始延时，延时时间到后延时触头复位致使KM5线圈得电，摇臂夹紧。当按下上升按钮复合按钮SB4，KM3圈得电，由于互锁，KM2不得电，KT线圈同时得电，延时触头马上动作，摇臂下降，当下降到极限位置时，触动限位开关SQ1，或者达到要求位置松开SB4，KM3,KT线圈失电摇臂停止下降，时器KT开始延时，延时时间到后延时触头复位致使KM5线圈得电，摇臂夹紧。按钮均为点动控制。（4）液压泵放松夹紧 液压泵的手动放松按钮为SB5，夹紧按钮为SB6，KM4控制放松，KM5控制夹紧，行程开关SQ3指示夹紧是否到位。当摇臂夹

5、紧到位后才能手动控制，即行程开关SQ3动作后才能实现SB5和SB6的功能。当SQ3动作后，按下SB5，KM4线圈得电，由于互锁，KM5不得电，摇臂放松，直至放松指示行程开关SQ2动作；当SQ3动作后，按下SB6，KM5线圈得电，由于互锁，KM4不得电，摇臂夹紧。（5）放松夹紧电磁阀以下几种情况下电磁阀得电，一是当夹紧不到位时，即行程开关SQ3不动作情况下，电磁阀得电；二是当摇臂上升或下降时及按下SB3或SB4，KT得电的情况，三是KM5保持通电，且不手动操作液压泵放松夹紧时的情况。四、机床模拟电气控制原理 （1）由于本实习中设计安装的电器控制与实际的电气控制存在差异，实验室中没有电机与断电延时

6、继电器，所以使用电灯炮代替电机，示意电机的转动。并使用2个中间继电器和1个通电延时继电器代替断电延时继电器。这样虽然使用的继电器较多，但在控制线路上实现的功能与原图的功能完全一样，保证了完整的控制功能。改后的电椅控制线路图如下所示：下图所示为用2个中间继电器和1个通电延时继电器代替代替实现 常闭延时闭合功能代替实现 常开延时打开功能（2）实验电气元件的布置、安装及接线实验中，我们首先整体了我们所需要的电气元件，并对各元件在实验箱的位置进行了精心的布置，用螺钉将元件固定在相应的位置上。然后合作根据我们修改过的电气原理图进行接线。接线的过程中我们按照从左到右，从上到下，一条一条接线的原则，进行接线

7、，同时用标签标明元件接线的进出端，也标明了各个元件的名称，以方便辨认，就这样我们轻松地完成了电路图的接线。控制面板元件布置图如下所示：五、电气控制系统的调试方法及过程说明按原理图连接好电路图好，系统的测试是一个重要的环节。在接好后应该认真按照原理图进行检测看接线是否正确。检测完后，通电进行测试系统。在上面模拟的系统中，测试如下：按钮操作状态行程开关行程开关动作后状态模拟功能按下SB2HL3灯亮主轴启动按下SB1HL3灯灭主轴停按下SB3HL7灯亮YA得电摇臂放松SQ2压合HL7灯灭HL5灯亮摇臂上升松开SB3HL8灯亮YA得电摇臂夹紧按下SB4HL7灯亮摇臂放松SQ2压合HL7灯灭HL6灯亮摇

8、臂下降松开SB4HL8灯亮YA得电摇臂夹紧SQ1压合HL5或HL6灯灭摇臂上升或下降超程SQ3压合HL8灭摇臂夹紧结束按下SB5HL7灯亮YA不得电立柱及主轴箱放松按下SB6HL8灯亮YA不得电立柱及主轴箱夹紧SQ4常态HL1亮，HL2灭立柱及主轴箱夹夹紧指示灯SQ4压合HL2亮，HL1灭立柱及主轴箱夹放松指示灯按下QS2HL4灯亮冷却启动注：摇臂的上升下降是严格按照 放松上升（或下降）夹紧 的流程进行。在操作时，应注意各个状态下行程开关的压合，以正确演示出控制功能。立柱及主轴箱放松夹紧是一起动作的，点动操作，松开的时机是看HL1,HL2两个指示灯的状态。在操作中，也应注意SQ4行程开关的压合

9、，以模拟表示立柱与主轴箱放松夹紧状态。六、实验心得转眼间，为期两周的电气实训结束了，这是一次学以致用的绝佳机会，我们也非常珍惜这次机会，认真的对待这次实习，深刻地体会到成功的喜悦。 在此次实习过程中，虽然遇到了一些挫折和困难，但是通过不断摸索，开拓了思维，同时也解决了不少以前尚未弄明白的问题，使自己的技术知识得到了巩固，提高了自己操作的能力。这次实习过程中，虽然遇到了一些问题，但是通过自己的仔细思考和研究，并在老师以及同学的帮助下，许多疑难问题都得到了解决，对自己的知识面和动手能力的提高有很大的帮助。实习成功与否，对我们以后做事习惯和找工作有很大关系，因为实习中不仅考验我们对专业知识的熟练掌握和做事能力，我而且也考验我们的团队合作精神。 通过实习我也认识到自己的不足，对细节的东西学的不够透彻，对知识深度的挖掘不够。同时我也感悟到与别人合作的快乐，认识到团结就是力量，通过与同学的交流可以很快的学到很多东西，为我以后在工作上做了思想上的准备和技术上的准备，以后的学习工作中我会更加努力！