太史公自序第三部分.ppt

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1、太史公自序,司马迁,作者简介,司马迁（约前145 前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西省韩城县南）人。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职）。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。,作者简介,归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（前108年）继父职，任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。太初元年（前104年），与唐都、落下闳等共订“太初历”，对历法进行改革。在史记草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤著书，公元

2、前91年完成史记创作。,史记是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的一部历史著作史记是中国古代最著名的古典典籍之一，与后来的汉书后汉书三国志合称“前四史”。史记最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。史记本来是古代史书的统称，从三国时期开始，“史记”由史书的统称逐渐成为“太史公书”的专称。,简介史记,史记是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇，共50多万字。无论大小人物，都坚持

3、“不虚美、不隐恶”的“实录”精神，作者本着“读其书想见其人”的知人论世理念，着力凸现人物在历史进程中的优秀品格和高尚灵魂，人物形象栩栩如生，叙事有详有略，笔锋纵横捭阖，语言生动，个性鲜明，在文学史上有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。,6,学 习 第 11 段,7,落实重点词句,8,于是论次其文,论次：按次序编排论述,乃喟然而叹曰,叹气的样子,身毁不用矣,被动句,欲遂其志之思也,遂：表达,大抵贤圣发愤之所为作也,大抵：大多 发愤：抒发愤懑。,左丘失明，厥有国语,厥：才,不韦迁蜀,迁：流放，被动句,9,问 题 探 讨,10,司马迁为什么能忍辱受腐刑？,11,1、为了不辜负父亲的临

4、终嘱托，为了履行史官的神圣职责。2、周文王、孔子、屈原等古人的表率作用。,12,概 括 本 段 内 容,13,司马迁叙述自己忍辱写史记,14,学 习 1213 段,15,落实重点词句,16,周道废,道：王道。,秦拨去古文,古文：古代典籍。,萧何次律令,次：按次序编写。,则文学彬彬稍进,文质兼备的儒生。,诗书往往间出,往往：常常；间：间或偶而,17,公孙弘以儒显,以：凭借。显：显贵。,天下遗文古事靡不毕集太史公,靡：没有。毕：全部,至于周，复典之,典：掌管,原始察终,原：推究,罔罗天下放失旧闻,罔罗：搜集、整理。失：佚，散失,18,礼乐损益,损：减少。益：增加,股肱之臣,股肱：比喻左右辅助得力的人,厥协六经异传,厥协：协同,整齐百家杂语,整齐：整治归纳,19,概 括 本 段 内 容,20,史记产生的历史条件和史记的体例、规模,21,总结全文所写的主要内容,22,(一)1-3.自叙家世谱系。,(二)4-6.叙年轻时候的生活经历和接受父 亲临 终的嘱托，立志创作史记。,(三)7-10.阐述自己创作史记的目的。,(四)11.叙自己忍辱写史记。,(五)12-13.史记产生的历史条件和 史记全书的体例和规模。,