大鼓和小鼓_说课课件.ppt

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,大鼓和小鼓,秀山县 王琳,教材分析：,这是一首二拍子充满童趣的日本儿童歌曲，旋律共有两句，演唱时要注意唱出大鼓声音的强和小鼓声音的弱。,教学目标,1、知识目标：通过歌曲大鼓和小鼓的学习，能用强弱对比的手法演唱歌曲。2、能力目标：通过聆听大鼓和小鼓感受音乐中强弱的变化。3、情感目标：通过游戏“感应强弱”激发学生的学习兴趣。初步感受声音的大小，强弱的变化。教学重点和难点：能用强弱对比的手法演唱歌曲。,新课导入1、创设情境：2、玩乐器 1）认识乐器：大鼓和小鼓2）通过敲击、观察正确分辨大小鼓在声响、形状、敲击方式上的区别。运用生动的语言邀请学生进行乐器的敲击。3）找出合适衬词，为歌曲学唱做好准备。3、歌曲的学唱。1.）老师进行歌曲的范唱。2.）学生跟琴唱乐谱。3）跟节奏读歌词4、学生熟悉会唱大鼓与小鼓的歌曲,课后总结,本节课通过和大鼓小鼓一起学唱歌曲，使同学们认识了大鼓、小鼓，并能边演唱，边运用大鼓和小鼓来进行伴奏。同学们的表演能力、音高节奏能力都有了很大的进步。对于音乐中力度变化的处理也做得十分恰当。,本节课通过和大鼓小鼓一起学唱歌曲，使同学们认识了大鼓、小鼓，并能边演唱，边运用大鼓和小鼓来进行伴奏。同学们的表演能力、音高节奏能力都有了很大的进步。对于音乐中力度变化的处理也做得十分恰当。,课后小结,