复件古诗文名句积累与运用4.ppt

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1、古诗文名句积累与运用,积累展示,不知不觉中，三年的初中生涯就要结束了，回顾这三年来的语文学习，你会惊喜地发现：自己竟然认识了那么多古代 的文人 墨客,阅读了那么多古代的诗词佳作,积累了那么多脍炙人口的名言佳句,你的语文素养和审美情趣也在潜移默化中得到了明显的提高。今天，就让我们把三年来的积累勇敢地展示出来吧。,方法指导一,辨别名句 重点积累：古诗文中能成为名句的语句，往往具有以下特点：1、巧用修辞，意蕴深刻。2、富含哲理，令人深思。3、情景交融，意味深长。4、情感积极，警策励志。凡是有以上特点的语句应是中考复习的重点。,方法指导二,制作卡片 归纳积累：就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理

2、。如“送别类、思乡类、爱国类、理想类、描写类（花、鸟、树、木、山、水、雨、雪、春、夏、秋、冬等）”,并把它们做成卡片，便于比较记忆。,方法指导三,学以致用 灵活积累：就是平时养成说话、写文章运用名句的习惯，或者自己设计一个情境，运用名句写一个文段，把内容、情感、思想相关、相近或相反的名句组织进去，这样既形成了系统，又盘活了知识。例如:,幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，_。”的流连忘返；幸福是陶渊明“_，_。”的悠闲自得；幸福是苏轼“_，_”的美好祝愿。,错题集锦,1、雄兔脚扑塑，雌兔眼迷离。,（朔）,2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。,（萋萋）,3、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。

3、,（霄）,4、屈径通幽处，禅房花木深。,（曲）,5、长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。,（直）,6、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。,（燕）,7、江山代有人才出，各领风骚数百年。,（才人）,8、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。,（汗）,老师建议,1、平时复习要养成细心严谨的习惯，提高背诵、默写的准确率。,2、建立错题登记本，平时常翻常看，考前重点浏览。,复习点津,背诵是基础理解是关键书写须准确,题型分析一,识记型默写：即直接写出所给语句的上句 或下句。这类题难度较小，属记忆诵读的较低层次，关键是不能有添字、漏字或错字现象。,（2009上海），潭影空人心。（题破山寺后禅院）（2009重庆）乱花渐欲

4、迷人眼，_。（钱塘湖春行）,山光悦鸟性,浅草才能沒马蹄,老师的话。,识记型默写答题方法：熟背会写，细辨差别，认真答题。,你们来做做。,题型分析二,理解、积累型默写：即给出要求背诵的诗句的含义及其在文中的作用，按提示的要求写出相关的内容。这是中考的基本题型。对所考内容不仅要熟练背诵，还要准确理解，书写也不能出现差错。,（2008南昌）白雪歌送武判官归京一 诗中表现作者送别友人后依依不舍和无限怅惘之情的句子是：_,_。,山回路转不见君 雪上空留马行处,老师的话。,理解型默写答题方法：审清题意，弄清要求，正确默写。,你们来做做。,题型分析三,运用型默写：即给出一种可以引用学过的诗文来表明某种特定情况的情境，然后选句填空。这类题综合考察学生的识记能力、理解能力、迁移能力和联想能力，与现实联系紧密，有较大的难度。,(2009广东)凝望着故乡的方向，凝望着渐渐坠入大海的夕阳，老人哽咽着吟诵起崔颢黄鹤楼中的诗句：“_,_。”闻者无不潸然泪下。,日暮乡关何处是 烟波江上使人愁,老师的话。,运用型默写答题方法：认真分析情境，全面思考问题，活学活用。,你们来做做。,谢谢指导,