函数的教学案例与教学实践.ppt

上传人：小飞机

文档编号：4793509

上传时间：2023-05-15

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2、责任感基础上的。（摘录自2014年1月某培训教材）,1-2,首页关键案例实践心态技术白板,1-3s,首页关键案例实践心态技术白板,1-3,首页关键案例实践心态技术白板,1-4,首页关键案例实践心态技术白板,1-5,首页关键案例实践心态技术白板,首页关键案例实践心态技术白板,2-0s,首页关键案例实践心态技术白板,1 2 3 4 5 6 7,2-0,首页关键案例实践心态技术白板,2-1s,2-1s,首页关键案例实践心态技术白板,2-1,首页关键案例实践心态技术白板,首页关键

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4、2-5s,首页关键案例实践心态技术白板,2-5s,首页关键案例实践心态技术白板,2-5,首页关键案例实践心态技术白板,2-6s,首页关键案例实践心态技术白板,2-6s,首页关键案例实践心态技术白板,2-6,2-7s,首页关键案例实践心态技术白板,2-7s,首页关键案例实践心态技术白板,首页关键案例实践心态技术白板,2-7s,首页关键案例实践心态技术白板,2-7s,2-7,首页关键案例实践心态技术白板,首页关键案例实践心态技术白板,1 2 3 4 5,3-0,首页

5、关键案例实践心态技术白板,谢谢大家,4-0,有效引导学生活动的技术条件,信心热情首句无难,设问自然提示递进,适时补课明确关键,重复密集范本清晰,首页关键案例实践心态技术白板,首页关键案例实践心态技术白板,有效教学互动的形式：1双向型在这种互动方式中，师生之间信息互送、互收、互相反馈。在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等的师生对话形式。2多向型这种互动形式与双向型互动不同的是，互动过程中除了师生之间有相互作用之外，学生之间也有相互作用和信息的双向流通。它强调信息的多向传递反馈。在课堂上的常见形式是：同桌讨论、小组合作学习、小组竞赛等。3网状型在这种互动中，学生和教师构成一张紧密联结的网，每位学生、每个老师都是这张网的一个结点。这种互动强调师生平等参与学习活动，这种互动的载体往往是大型的数学游戏或借助现代信息技术的网上互动活动。,首页关键案例实践心态技术白板,首页关键案例实践心态技术白板,返回,首页关键案例实践心态技术白板,返回,首页关键案例实践心态技术白板,返回,首页关键案例实践心态技术白板,返回,首页关键案例实践心态技术白板,返回,首页关键案例实践心态技术白板,谢谢大家,