六年级数学上册第二单元分数乘法《解决问题》1.ppt
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P17:解决问题,小星星培训学校杨老师,你能得到什么结论?,求一个数的几分之几是多少用乘法计算即一个数几分之几,口答:,课前热热身,1、能根据一个数乘分数的意义,理解“求一个数的几分之几是多少”的问题的数量关系。2、会用线段图分析分数乘法一步应用题的数量关系。3、经历分析数量关系的过程,提高大家分析能力与解决问题的能力。,学习目标,同学们,你们能找出下面各题中两个相比较的量,并指出哪个量是 单位“1”吗?,(1)六年一班学生人数占全校学生总人数的(2)我国人口约占世界人口的,据统计,2003年世界人均耕地面积为2500,我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的。我国人均耕地面积是多少平方米?,2500,?,1000,答:我国人均耕地面积是1000平方米。,用线段图分析,2、已知成年人的的头部约是身体的,求黄老师头部的长度是多少?,课堂小结,这节课,你收获了什么?,这节课我们学习了解决求一个是几分之几是多少的简单问题。解题时,可借助线段图表示问题中的数量关系,找准单位“1”的量,有利于我们正确思考。,
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