八上21《桃花源记》课件上课用赵树福.ppt
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1、比喻与外界隔绝的幽静美好的地方或幻想中的美好世界的成语是什么?,世外桃源,这个成语出自何处?,桃花源记,你知道吗?,桃花源记,陶渊明,本文选自陶渊明集,原是桃花源诗并序前面的小序,因为语言清新自然,想像新颖独特,后来独立成篇,以“记”为题成为传世名篇。,学习目标:1、反复练习诵读,复述课文故事。2、积累文言词语,品味语言情致。3、联系时代背景,理解作者理想。,简介作者,陶渊明(公元365427年),东晋大诗人,开创了田园诗体,是我国文学史上第一位田园诗人,字元亮,一说名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。陶渊明长于诗文辞赋,有陶渊明集传世,
2、主要散文有归去来兮辞(并序)桃花源记五柳先生传等。,用自己喜欢的方式自由朗读课文,注意字音和停顿。,便舍船 豁然开朗 屋舍俨然阡陌 黄发垂髫 便要还家 间隔 及郡下 诣太守 刘子骥,shyn tio jin y,hu qinm yo jn j,读一读,你还记得下列红色字体的读音吗?,1.晋太元中()2.缘溪行()3.便舍船()4.豁然开朗()5.屋舍俨然()6.阡陌()7.黄发垂髫()8.便要还家()9.遂与外人间隔()10.此中人语云()11.不足为外人道()12.及郡下,诣太守()13.刘子骥()14.土地平旷(),jn,yun,sh,hu,sh yn,qin m,tio,yo hun,s
3、u jin,wi,jn y,y,j,kung,注音练习,朱熹:凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可倒一字,不可牵强暗记,而是要多读遍数,自然上口,永远不忘。,以最快的速度借助课文的 注释,疏通全文。,学法指导,小组合作,用圈点勾画法积累文言词句。要特别注意通假字、一词多义、古今异义、词类活用的现象。不理解的地方做上记号。,东晋 年间 作为 沿着 行船,桃花源记陶渊明 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。,忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。,忽然 夹着 鲜艳美丽,渔人甚 异 之。复前行,欲穷 其林。,很 对感到惊异 代所见景物 又 走完,尽 那,东
4、晋太元年间,(有个)武陵人以捕鱼作为职业。(有一天)他沿着小溪行船,忘了路程的远近。忽然遇到(一片)桃花林,(桃树)夹着溪流两岸有几百步长,中间没有别的树。(地上)芳草鲜艳美丽,落花纷纷。渔人很惊奇。又往前走,想走完这林子。,林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便,看到,发现 小洞口,舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌 交通,,舍弃 很 仅 一个人 又,再 形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子,平坦开阔 整齐的样子 类 田间小路 交错相通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发,都 老人,垂髫(tio),并怡然自乐
5、。,小孩 都,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌 交通,,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发,“然”字是个语缀性的词与现代汉语的“地”相当,作“的样子”讲(有时可不翻译)。如本文中:“豁然”开阔通达的样子。“俨然”整整齐齐的样子。“怡然”安适愉快的样子。“欣然”高兴的样子。,桃林的尽头正是溪水的发源地,(紧接着)就是一座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。(渔人)就下了船,从洞口进去。初进时,洞口很窄,仅容一个人通过。又走了几十步,突然变得开阔敞亮了,林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。,(呈现在他眼前的是)
6、一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房屋,还有肥沃的田地,美丽的池塘、桑树、竹子之类。田间小路,纵横交错,四通八达,(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。人们在田野里来来往往,耕作劳动,男女的穿戴跟桃花源外面的人完全一样。老人和孩子们个个都安闲快乐。,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。,见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,,就 详细 通”邀”,邀请,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦,都 消息 祖先,时乱,率妻子 邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。,妻子儿女 乡邻 与世隔绝的地方 隔绝,问今是何
7、世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言,判断动词 竟然 更不用说 给,所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,,都 其余的人 邀请 自己,辞去。此中人语云:“不足 为 外人道也。”,离开 告诉 不值得 对 外面的人,(那里面的人)见了渔人,竟然大吃一惊,问(渔人)从什么地来,(渔人)详细地回答了他们。(那人)就邀请(渔人)到自己家里,摆酒杀鸡热情款待。村人听说有这样一个人,都来打听消息。(他们)自述说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,带着妻子儿女以及乡邻来到这个与世隔绝的地方,不再从这里出去,于是跟外面的人断绝了来往。(他们)问(渔人)现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏朝和
8、晋朝了。渔人一件一件地给他们详细介绍自己所听到的事情,(他们听了)都感叹惋惜。其余的人各自又请(渔人)到自己家里,都拿出酒食来(款待他)。(渔人)住了几天,告辞离开。这里的人告诉(他)说:“(这里的情况)不值得对外边的人说啊。”,既出,得其船,便扶 向路,处处志 之。及郡,已经 代渔人的 沿着 原来的 作标记(动词)到,下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所 志,,到 派 代渔人 原来的 标记(名词),遂迷,不复得路。,代渔人去桃源这件事 高兴的样子 计划,未果,寻病 终。后遂无问津者。,不久 就 问路,这里指探访、访求,津,渡口,南阳刘子骥,高尚士也。闻 之,欣然 规往。,终于,(渔人
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