从百草园到三味书屋课件_B.ppt
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1、走进三味书屋,鲁迅在三味书屋的三个故事:,鲁迅制作了一张书签,中间竖写“读书三到:心到,口到,眼到”10个字,夹在书页里。读书时,读一遍书,思考一个问题。同学们很赞赏,纷纷仿效起来。,有的同学整天只想玩,常常背着老师拉别人一起玩。鲁迅为防止同学影响自己的学习,就在书桌的左上角贴了一张三寸长二寸阔的红纸条,纸条上写着“君子自重”四个字。,鲁迅读书时,还要帮助家里做些事,特别是为父亲的病经常上当铺跑药店。有一次,因多做了些家务,读书迟到了,受到老师的责备,他就在书桌的右下角用小刀刻了个“早”字,用以鞭策自己。此后,他就再没有迟到一次。,三味书屋环境,段落:第10段、第17段的描写,寻找5,鲁迅的塾
2、师寿镜吾,先生是一位极方正、质朴、博学的人。,极方正、质朴、博学、和蔼他似乎很不高兴,脸上还有怒色。先生最初几天对我很严厉,后来却好起来了他有一条戒尺,但是不常用他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。,文章中怎样写先生?,在当时比较开明,不打骂学生;对学生既和蔼又严格。但在封建社会里,他的教学内容,教学方式都是守旧的。,文章中怎样写先生?,一是知识渊博,但拒绝回答“怪哉”一类的问题。二是教学认真,不断增加教学内容。学生捧读“四书”“五经”之类的书。三是不太束缚学生。,“先生,怪哉这虫,是怎么一回事?”,读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,深入探讨,怎
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