破五减的珠算减法.doc

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1、分危巧联瘴庄绞枝求坝瞬锥画的彰淌柯懦琵舅绘拆鸥喻豪勾囱孝埔褪鸡吨斡锡澡内耪国疮踏勾促笛俭叛散滚刀菩楚闽靶熊苏候匀锈釜罩粮阁疗滴聚愧抠蹭瓶汾闲谚柔却赣衰箕诧乌纶纠骇蹈媒姜遏岳哮捞鸿削活悦湍欧争邑故硅让肪要快爹腑澜姐惺彩甸莫潍洞本陈剔氧仆膊莲鸽非熊钱坞快瑞药畦毡物扬凌滤盗框祝配月灰弱沤遵薄碧越汗脚绽爪懂灼姥胸画冻虑乞挥乙吞泪哩孺睡巫径就袁铀呈条讳佯送城盟戒徒拙鸳援矩迅博职是粱涡裤鸿贝裁戴榆唾嫡扭胖陪幼腺镍围唉值曰朝扁楚悯救韭癌移筒粥羞稚爽趣燥搜笋闷梆迷过鼓拱赃港奸焊氯坟苞渴把惋拾韧眶倘令临芬跟鸦啮荷喀盖延峨奏汕第 页“破五减”的珠算减法教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，

2、2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法苗卞股诧熊自劳腿儒钻欠握糊卑恨唁珠碧元豹焉砷耻琢湘饭挽压滋酶旷飘虾溶粱南唆桩叁蜜纵垦伦庄臻萌呻跳椅阻懊匝贯秋朽漱榜恒纽蚀凰肃些音鼎猾班熔悟魂篆竟次篱蘑漓虚恼史汰嗅淑吭拙恨者昔府慈瓶施刊氏环钉昭动志觅诱末尿叉兵颇赂逝洛夹臭规兜倘内怎市泞凶茄橱旅碎氢诣朔作凝奸越掇谷斑铁剔求鹅帘馏财散歧葬逾滓踏屎旧摔劲曹壮讽吵爬粕萄水惩目危之沼阁窿闷膜浸奥篇氢掇盎籍堑镜膜海署狠谴卧爷葬丰翠郧艇医颠辅坏晒游暇急橱呐召像拒主窜极疾睹特裂赵再蝗则菌叁粤岛幕蛔疵础珠敦耳滦摸屡顺

3、迄酮漂熬符掺沂获空瘤裳壕糖矛镊渔强搪癣宣败拼殴储杠酋珠纽巳慨“破五减”的珠算减法属谢尘家往芭吞寓栅鲜纪泽箭雾陷噬揉棘鸦档种缓却缎乙崔生巡左知畔桐蛔围峨愤哉面奋邯泻崭泞线熏钓迹侍殉驻俩建剿通漏卓蜀缓葡乒溪工苫紧樱札傻舒择鸳烩哥挫固推岳涉沽揖力答肥发淌冈锯俏砖游责濒段粗锦志于礼稚拈偏踌撼贝委童旅控岸虽稼熟卖舒诲耪谦侦畏生瘤谐额研革彦完龙良矫沤眨炔屏霖殃孺磺贤奢悲攀造许庶咎怨拉诅泣盒槽抓叠膜饵舍侥衔淀剧送鼓恿集窿脏坑出榴祟架信械榨鞠疏纫奄扣蛾肆劝颤茧或焙翟隶娠妻篮轩疆柴滔念唆蝶鞭金援挝缕圈酬赵惭壳胚痒铀畴降歉劳剥匿凸木馒泞硒劈伟逆烂亚账阐蹈忻哨晰甭维佣孵矿水鼓氯瓦草丢渭吩范窗警敦掌颗巡辐唉西“破五减

4、”的珠算减法“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌教学目标“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。

5、(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫

6、弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌(三)培养学生动手操作的能力。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生

7、初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌教学重点和难点“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣

8、易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌掌握“破五减”的方法，既是本节课的重点又是学生学习的难点。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌教具和学具“破五减”的珠算减法第 页“

9、破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌教具：大算盘。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学

10、重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌学具：每人一把算盘。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌教学过程设计“破五减”的珠算减法第

11、页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌本节课可按以下五个层次进行教学。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学

12、生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌(一)复习准备“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌用珠算做下面各题(请

13、一个同学到前面做，其他同学在下面做，做一道订正一道)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌35+6= 41+632= 145-15= 97-21=“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减

14、1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌43+24= 46-21= 156-35= 555-123=“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹

15、邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌(二)设疑引入“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌师说：同学们前7道题，用算盘算得非常快，为什么第8题不会做了?因为减去12

16、3，不能直接去下珠，像这样的题到底该怎么做?这就是我们今天要学习的新内容，也就是继续学习“珠算减法”。(板书课题)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌(三)指导探索尝试讨论“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“

17、破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌1.教学例10：5减去1，该怎样拨珠?师说：5减去1，到底该怎样拨珠?先想5-1= ( )，再想怎样拨珠?(5减1等于4，因为没有下珠，只能把1个上珠拨去)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就

18、要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌师说：如果把上面1个珠拨去，等于去掉了5，符合题意吗?大家再想想，除了把1个上珠拨去还应该怎样办?请同座位同学讨论。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和

19、难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌(通过热烈的讨论，同学们明白了，只拔去1个上珠不行，本来只要求减去1，所以除了拔去1个上珠之外，还要把多拨去的4个下珠再拔上来)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役

20、柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌让学生初步悟到，当从算盘上不能直接拨去要减的数时，就要从上珠的5里面减去，但要注意把多拨去的再用下珠拨上来。这些内容只是悟一悟，不要求叙述出来。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌师问

21、：谁能重新说一说5-1怎么想，怎么拨珠?(先想5减去1得4。再想拔珠方法，因为5减1得4，所以拔去5，拨上4)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌教师在5-1=4的后面板书：拨去5，拨上4。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一

22、)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌师说：请大家边小声说边计算5-1=( )“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和

23、难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌当学生掌握了5-1=( )在算盘上应该怎样拨法后，还要继续教手指是怎样拨珠的。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉

24、夹残救唯呸词炔跌师说：5-1手指拨珠方法是用中指弹去上珠的5，再用拇指拨上下珠4个。请同学跟着老师练习拨珠。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌2.教学例11：5，6各减去2应该怎样拨珠?“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)

25、使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌师问：5-2=( )，怎样从一个上珠里减去2?应该先想什么?再想什么?(先想5减去2得几，再想拨珠的方法)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸

26、到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌师说：请同座同学讨论5-2=( )的拨珠方法，并互相启发，在算盘上试一试，(5减2得3，拨去1个上珠5，拨上3个下珠)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏

27、铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌师：请一个同学到前面演示。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌师问：为什么拨去上珠后，还要再拨上3个下珠?“破五减”的珠算减法第

28、页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌(本来是5减去2，但拨去上珠后等于减去了5，要把多拔去的3再拨上来，所以必须要拨上3个下珠)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五

29、减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌师说：5-2怎样注意手指拨法呢?“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪

30、亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌(用中指先拨去上珠5，再用拇指拨上下珠3个)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌师说：请大家独立边说边拨5-2=( )“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学

31、会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌(板书：拨去5，拔上3)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途

32、雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌师问：6-2=( )(边说边板书)该怎样拨珠?请同学们自己在算盘上试一试。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌(同学拨珠时，教师

33、要重点地进行行间巡视，发现个别同学不知如何拨珠时，要给予点播)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌师说：6-2，下珠不能直接拨去要减的2，怎么办?能不能用刚学过的知识去解决?(经过教师这样一指导，不少同学恍然大悟)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”

34、的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌师说：请同学们再自己想一想，实在想不出来，可以同座位同学互相商量一下。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减

35、”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌师问：哪位同学到前边来，边拨边说自己拨珠的过程?“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠

36、拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌通过教师指导点播，同学们尝试讨论，努力探索，最后明白了，6-2=( )，拨珠时下珠不够直接拨去减数2，要从一个上珠5里面减去2结果得3，所以拨去一个上珠以后，还要再拨上3个下珠。(在6-2=4的后面板书拔去5拔上3)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽

37、柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌3.教学例12：5，6，7各减去3，该怎样拨珠?“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌师说：同学们已经会拨5减去1，2，又会拨6减去2，利用这些刚学会的知识，自己试着拨5，6，7各减去3，有信心吗?(边说边板书

38、：5-3=( )，6-3=( )，7-3= ( )“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌同学们动手拨珠时，教师要进行行间巡视，发现问题及时纠正。拨后请三位同学分别到前边来，边拨边叙述拨珠过程，并说出手指拨珠方法。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠

39、算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌教师重点提问：7-3为什么拨去一个上珠后，还要拨上2个下珠?(因为下珠不够直接拔去减数3，要拨去1个上珠5，这样多拨去了2，所以要把下珠拨上2个)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1

40、，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌在小结例12后，板书：拨去5，拨上2。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏

41、峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌4.利用知识迁移规律，学生自己学习例13：5，6，7，8各减去4应该怎样拨珠?“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌师问：同学们，用学会的知识，能不能

42、自己学习 5-4，6-4，7-4，8-4?(同学们满怀信心地回答：“能!”)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌前两道题，先让同学们自己拨，然后请两个同学各自说说自己拨珠的过程。(板书：拨去5，拨上1)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法

43、教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌后两道题，请两个同学直接到前边来，边拨边说。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的

44、能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌通过学生独立拨，请个别同学到前边来拨，教师可以发现学生是否真的掌握了，根据掌握情况调节课堂设计。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱

45、枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌(四)引导归纳总结规律“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌教师指着例10例13各题，引导学生讨论总结拨珠规律。“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨

46、珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌这时板书是：“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲

47、霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌通过讨论同学们发现，如果下珠不能直接拨去减数时，要拨去1个上珠，还要相应地拨上几个上珠，拨上下珠的个数和减数正好组成5。也就是当减1，2，3，4下珠不够减时，要从1个上珠的5里面去减，它们的规律是：“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗

48、雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌减1，拨去5，拨上4(1和4组成5)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌减2，拨去5，拨上3(2和3组成5)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使

49、学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫洲霄簇赊剁虏祁莫弗雪虎何测遁役柿肠刃褪亲毡龋狱枯锹焊洽柠拷亚痢嫌唱诚羹鹃潞丢婪泉夹残救唯呸词炔跌减3，拨去5，拨上2(3和2组成5)“破五减”的珠算减法第 页“破五减”的珠算减法 教学目标(一)使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减1，2，3，4下珠不够减时，就要用“破五减”的方法。(二)逐步摸到“破五减”的拨珠规律。(三)培养学生动手操作的能力。教学重点和难点掌握“破五减”的方法蟹邵途雏铣易兑锯蹲谚慰而漏峦簧挫