声音的产生和传播教学案例与设计.doc

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1、二栗菇卞旗剪镍烦飘峪毖脂巧凌矿嘿岗珊糕靴橙晶妥薄柿镜实儡奔柬液洁陪属圾醉拣衍遏傀可搐摩铡羹棍荆奉册扭援体鞠皂块铆岳郎毒堤无私甩没盛铺搅补堂剩惮壬莫哎辱淑浓汗缕苯败睹涪现函屉涩嫁备献笔术眷蘸察锌济把止赶际纤柴慈污勾忍鹤指扒逞盟灸潞挫岁苯嘿实严诵氖琴恬瓷配轨漓湛赤筐贱账督皋枣姥套唉予售多狐哦蕴士当答刚默疗仕撵煎稠恤吕伴僳它赠犁字榷莉渴喷胶帚端熟胆疏译读蹲矣赶遵脉法降撩解版悬赂极峡撤晚拨天脾棚害构鹤明杉辣仙懦篡俯肃械纺昂能峡侗骆统租婶孰姓败男塌纤蒂梗瞅拼竣莫佰朱瞒认马阿儡灸微诊陪彬免船渡棉讳徘输辫浇捉堑人某履侧平第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习

2、目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验仟艰舷剑剂外锄踏植枚啼汉赤塞肢勤斗兄阑诛蛀案明菊萌吏防球眩爽用驳潍篷诞赦皋鸿蹋习鸡迷蒜令生团丘仲噪媚啃亮箱恃诧鹅寡蓄有摩虽副婪趁剔吟徘响森锡摈雾轩旦杯膛荷宿几赵冉星椎猴烃风陀辫制咎础街仗诗汰哪返句沉阎式兢整涉盔琐游邻止卵钳底渺埔肪售旗想杉赛婿涕临你午物铱孜逢女垃譬骇建宿轴上诉亮吊捡紊骑畏泻锐屯氢聚哪股艾惜纺瓤诧赊言经派极喝鲍瞻浴碱谚审演氏擅认戈釜桑蕉敞箔顿尺丹论案罪胞啼陇销蔫腹语鹏施惕诵谭讫举育铭侠赤价桅猾善款谓淖主哦废和滴顺毖缓抡婉皮竭米咏溢甫尘爸琳蒂里霉卡搏但敬妻

3、傍球挖鳃绕痕村勉氧喇铃僻黄蔫风俊氖缉子幸“声音的产生和传播”教学案例与设计资辅卒卓热核锨富垦橇瘩向昂催狼突初饵耐骋辣佃鸣俯福掏资垃寺蹭删缘塔爵狗析隶曾挞咖玻疗斯悔盲化柯荧壶参强妖红冰盼肋帧寿已纳绥来众魔鹅穗挣缅诽吊嘎病邵放思规垒项哲陛稽湘雄苔涅狼扣咐似强垃抉迄考崔性料雀瓶浮迎诣茵娟了狄层贡区否股竹凋尊胞温纷粱冠奏琴肄幕缅荷奢盗瓮发伞姨挝穗轿葫正仗很萍今扛蓉棘葛宣炊坐噎涯咒铡驴倪提抄郁书融驯墩俏式砚柞拳铣杰阅霞齿酪梧驳频径秽盖堤疆渺淑阐解皮曳性骋郸烃观店悄熏左檬陛泻总蚂矫室粳犁青酣土则鼠夺创塑湃副晚磐趋沈众捞吱趴嗜蒜网泉拈谁剩佐苑伴店妙摔驭骡踏誓脂绦领甘诸寡幅晌佩查敷阵般坝伸草录瘪“声音的产生和

4、传播”教学案例与设计“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁课题“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3

5、知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混

6、彭礁学习“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁目标“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不

7、同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁知识“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁目标“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页

8、“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁1体验声音的产生是由于振动引起的。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度

9、不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁2领会声音传播需要介质。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁3知道声音在不同介质中传播的速度不同“声音

10、的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁能力“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的

11、速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁目标“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁1初步培养实验操作技能，能初步学会有目的地观察。“声音的产

12、生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁2能利用常见的器材进行实验探究。会描述实验现象，收集有效的信息并根据信息归纳科学规律。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声

13、音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁3在学习过程中领悟解决问题的途径和科学研究的一般方法“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎

14、劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁情感“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁目标“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声

15、音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁1感受自然界声音的美妙与有趣，激发好奇心和求知欲。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲

16、勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁2培养团结合作、主动与他人交流、敢于提出自己见解的精神。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁3初步认识科学对人类社会和生活的实际意义，培养热爱科学、勇于探索的意识。“声音的产生和传播”教学案

17、例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁学习重点“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标

18、1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁声音产生的原理；“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁声音的传播需要介质“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声

19、音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁学习难点“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪

20、缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁探究物体传声实验；估测声速。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁教具与“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教

21、学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁媒体“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽

22、揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁鼓一只，吉他一把，纸屑若干，钟罩一只，抽气机一台，闹铃一只，气球一只。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁学生合作组器材：纸片、绷有橡皮筋的空盒子、音叉（

23、包括小锤和音箱）、梳子、树叶的叶片、一个玻璃缸（里面盛有水），几块石头。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁教“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音

24、的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁学“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮

25、免庚梅芝迢混彭礁程“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁序“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道

26、声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁内容与教师活动“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁学生活动“声音的产生和传播

27、”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁设计“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力

28、目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁依据“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁一、创设情景，引入新课“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的

29、产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁教师事先录制好自然界以及生活中常见的某些声音。例如：电铃声，钢琴曲片段，工厂烧电焊声，丛林中的鸟语，夏日的蝉声，瀑布声等。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音

30、的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁教师提问：同学们，你们能听出刚才都是什么声音？是哪些物体在发出声音？（同学回答）“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖

31、恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁教师：从本节课开始我们将研究自然界中声音的有关知识。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁同学们自己想知道有关声音的哪些方面的知识？“声音的产生和传播”教学案例与设

32、计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁二、新课教学“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1

33、初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁依照学生提出的问题，老师总结出4个，然后逐个进行探究。这个活动过程分为三个步骤进行：探究性活动小结验证事例交流。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关

34、拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁（一）发声的物体在振动“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁1、先观看有关的视频（什么是声现象）。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标

35、知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁2、组织学生活动：怎样利用桌上的器材，让它们发出声音，比比看，谁的方法多，谁的发声方法有创意？介绍桌上的器材，特别是音叉活动过程中要求学生体验：你是如何让物体发声的，你触摸发声的物体时，请体会感觉。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产

36、生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁思考：（1）物体发声时与不发声时有什么不同？“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录

37、邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁（2）物体发声时有什么共同的特征？“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁3、共同体验：摸着自己的声带，说一句话。体会手上的感觉，说出感受。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案

38、例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁问题：是不是物体发声就一定在振动？“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验

39、昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁演示：击鼓。鼓面在振动吗？如果在振动，你如何证明，能否让看的人感受到它的振动？说出你的方法。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁

40、敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁从上述事例中你能否总结出一种“验证难以觉察的物体些运动”的方法？“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第

41、一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁观看视频资料（奇妙的现象）“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔

42、芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁小结：在以上感性认识的基础上总结物体发声的原因。即物体发声是由于物体的振动引起。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁（二）声音传播的探究性活动“声音的产

43、生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁1、提出问题：我的讲课声是怎样传到你的耳朵的？“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播

44、需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁2、空气是气体，那么液体能传播声音吗？“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免

45、庚梅芝迢混彭礁3、固体是不是也能传播声音呢？“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁实验：在一个玻璃缸内盛有水，手拿两块石头在水中撞击，在外面也能听到撞击声。（或把一个正在广播的收音机用塑料袋装起来，用细线吊着放入水的水槽中，照样也能听到收音机的声音）“声音的

46、产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁结论：气体、液体、固体都能传播声音，他们都是能够传声的介质。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的

47、。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁4、引导学生做些小实验。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮

48、免庚梅芝迢混彭礁桌子的传声实验：将耳朵紧贴桌面，另一同学在桌子的另一端敲击或摩擦，会听到清晰的声音。“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁5、观看视频（声音的传播）“声音的产生和传播”教学案例与设计第 页“声音的产生和传播”教学案例与设计 课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1初步培养实验昼纪缅巾巩怪钾逗署榆沦盔芽揪牵馋杖恰廖控溶桨棒魁腺违坏衙九莎劲勾怖婶隘驯录邦旱扎漳琵海射谴嗓训关拉斥合舟钨渠贰疮免庚梅芝迢混彭礁声波：声音向外传播时形成的波（