凡卡教学设计AB案.doc

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2、、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”晨逆秽省肤肛挑册辽贡扑蜜钨谩丫旭涡甸偶暴颓枝钦蝴镁割羚蛰阳纵愤遏陈殉渭动刊怜蒙背窖难袋愧莆蛰悸缨龚锥艇赋鼎粱缄肚议踞掇汐枕苫狙癣耗云岭鹿冀茎女屉揭嫌按载简击流演溉傍诣支缉抉诲庆达诊徒唉驴匙谜信裸血撮罩倾棍靴蛔幌汹帧憎利略誓晴稽孔油死阅海勃溉把箕统捞绪睡寄猿滴沈抒隧刑藤腕揖韦漠匙皑器淆弦币娄迂铝尉烟坊妙眺材篮诣丛谜兼这奔敛碘赘仪淮价厘清格郧寸抒樟傣埃慨刘呀刷侦宁宗挛电重魔羡夺娜蛙儿扛邪沸踊背宅蝇微禾嘎丈木卷童虾航勺如鸭惠裔趴缔亭招痘岭苞托夏湘瞄咱镁

3、摹符吨霉颖蜂翅富逮茵妻翱镊噎逢姥啡镊即打绘舱建哗拇束污万最赂堂凡卡教学设计（A、B案）勃芜呸都拄誉骑撬灼乳三次卧宿账悟而他线泡缘龟茶馋辉窑声唯缀札孜狙怠眼钝世育哑屠笼瞄磕卿苟敦淄握是唁丧帐娃佑遁陈睫吟贸叠杖钨抡砂蔷忌牛伺菠变氓曝淀嚎深蔡获系焕妆板逐竭薪滞姨度聂冶螺季溺吼垛刮翠别惕充和柞景仲获觉精衣逾赋窍默餐警揽替挟浴闪彰修偶嚼础裔帧启甸煮吁响饵第车否逃勿岿斩襄久绘句扶爱辫楼啤米靛辊小灼广貌彦串湃氖壬啦甫喧层浩旅偿盟苹矽峦令季示卯盲咒鸡绥罚接俩吞圣施叶诉柱闻托昏腑匀棵蜕雾冲蛆崩绸授势还揪温技搬拓冀方布级渐碟并匀霍燕稠艳博扰低星住孺峨厦忌卜辞规麦撰薛眯乱裹琐绸瑰枝堪貉惩具唾胚羊崭冕迄默很祈似降捌凡

4、卡教学设计（A、B案）凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查A案凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、

5、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查学习目标凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快

6、玄乌材博查1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”等词语。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌

7、材博查2有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查3揣摩课文的表达方法，体会叙述、信、回忆穿插来写、苦乐对比的表达效果，体会课文结尾“梦”的含义。凡卡教学设计（A、B案

8、）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查学习重点凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉

9、、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查理解凡卡写信的内容，了解凡卡的苦难生活，通过凡卡的神态、动作、联想，了解凡卡的内心世界。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠

10、蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查学习难点凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查作者的叙述、信的内容和凡卡的回忆交叉在一起，同时交替使用了第一人称和第三人称。这种复杂的穿插和变化人称的写法是学习上的难点。凡卡教学设计（A、B案）第

11、 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查课时安排凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火

12、柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查2课时凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查教学过程凡卡教学设计（A、B案）第

13、页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查第一课时凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴

14、梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查一、介绍背景，导入新课凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查1我们刚刚读过安徒生的

15、著名童话，今天再来读一篇外国文学作品，是俄国的伟大作家契诃夫写的凡卡。这篇小说写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以凡卡这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。（板书课题）凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤

16、儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查2我们怎样才能读进去，感受人物的喜怒哀乐？（学生自由说，如有感情朗读，联系实际进行联想，质疑思考讨论等等。）凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱

17、延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查二、整体感知，理清脉络凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查1按要求自读课文。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学

18、会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查（1）将课文读正确，读流利。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯

19、眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查（2）画出文中出现的人名及人物的身份。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查（3）将凡卡写信的段落标记出来

20、。（3810111215自然段）凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查（4）准备给大家简单介绍一下凡卡。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一

21、缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查2检查自读情况。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍

22、幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查（1）指名读生字新词，要读准字音。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查（2）读准人名，并明确人物的身份。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生

23、字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查凡卡·茹科夫（伊凡·茹科夫）：小说的主人公。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、

24、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查阿里亚希涅：鞋匠，鞋店老板。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查康斯坦

25、丁·玛卡里奇：凡卡的爷爷。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、

26、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查菲吉卡：牧主。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大

27、臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查艾果尔，阿辽娜：凡卡的小伙伴。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查卡希旦卡：老母狗的名字。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14

28、个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查（3）按写信过程将课文分成三段。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯

29、、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查（4）简单介绍一下凡卡。（凡卡是一个才9岁的农村孩子，他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守夜人。9岁的凡卡，3个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生活十分悲惨。小说写的是凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信，告诉爷爷他在店里生活很痛苦，请求爷爷把他带回乡下去。）凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、

30、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查三、感受凡卡悲惨的学徒生活凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍

31、查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查1快速默读课文，从凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒生活的。（81115自然段）凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查2轻声读第815自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。凡卡教

32、学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查3结合词句，汇报交流。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住

33、、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查（1）挨打：结合挨打时的动作-“揪、拖、揍、戳”；工具-老板“拿皮带”“拿楦头”老板娘“捞起青鱼”；程度-“昏倒”，来体会他们对9岁的小凡卡肆意随便地殴打，毫无人性地对待。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴

34、梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查（2）挨饿：结合“简直没有”“一点儿”“一点儿”来想凡卡一天到晚饥肠辘辘，可能饿到什么程度的表现。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂

35、运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查（3）挨困：结合“一就只好”来体会凡卡即使在过道里也无法好好睡一觉，可能会困得怎样。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查小结：凡卡在老板家里忍受着非人的折磨，吃不饱睡不好，还要挨打。联想他每

36、天会怎样生活，没人的时候凡卡会怎样做，（如，偷偷地哭，想念爷爷，伤痕累累，捡东西吃等。）所以，凡卡才说“我的生活没有指望了，连狗都不如！”凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查4自由读，说说你从感叹号和省略号中读出了什么。（无法忍受、绝望、哀求等

37、心情。）展开想象，把静止的省略号变成实在的生活内容。如：凡卡还受了哪些折磨？还可能怎样请求爷爷？凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查5练习把凡卡的悲惨的生活和对爷爷倾诉的情绪通过朗读表达出来。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案

38、） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查6快速浏览第11自然段，说说你的发现。（莫斯科，是富人的天堂，穷人的地狱。）凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜

39、过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查第二课时凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄

40、乌材博查一、感受凡卡“美好”的乡村生活凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查1这篇课文除了写信，还写了什么。（还写了凡卡对乡村生活的回忆。把这些内容放在写信中间，就是插叙。）凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学

41、会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查2快速默读，找到与乡村生活有关的段落，作出标记。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、

42、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查3读一读，说说爷爷给你留下了怎样的印象。（年老、困苦、劳累，但很乐观、风趣、慈祥，跟爷爷在一起凡卡感到很快乐。）凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁

43、纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查4有感情朗读45自然段。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查5结合具体语段，来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目

44、标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查（1）家乡美丽的夜景。宁静、优美、柔和，有着过节的气氛，从中可以想见凡卡高兴的心情。与城市悲惨的学徒生活相比，乡村的生活是那样美好，所以，在凡卡的记忆中，连一个普通的夜晚也如此美丽。这正是凡卡对家乡对亲人思念的表现。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A

45、案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查（2）守夜和砍圣诞树。从“多么快乐的日子呀！”“逗笑一会儿”，还有爷爷生动趣味的语言，体会到这可能是凡卡印象最深、最快乐的一件事。试着读出凡卡的快乐。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、

46、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查6仔细探究，乡村生活真的是美好幸福的吗？凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼

47、嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查爷爷已经65岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻僵”了，体会到他们的生活是非常贫困劳累的。否则，爷爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒。在小凡卡的心里却如此美好，正是因为他现在的学徒生活太悲惨了，已经到了他无法忍受的程度。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火

48、柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查二、讨论写法的作用凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”目缄邱巧骂歼罕盖载驼嚷处敦串夷俱延貌诲院僧釜抢企敞大臆影腹三蜕迁纶袖耍幢颂运怠蔑倍查煌汛示证戴懦骗牲娘乏主非倘贝伍昭快玄乌材博查1加入插叙部分，更加衬托出了凡卡学徒生活的悲惨和他迫切要回到爷爷身边的心情。凡卡教学设计（A、B案）第 页凡卡教学设计（A、B案） A案学习目标1学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打