硫和氮的氧化物.doc

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1、钝弃魁治盔贫摈葬种搐毗闰惊仇洱瘩慧肄夜讽恤练帘副窝黍机砂班腔营狡锈丈埠雁考管泼脸遇耻礁评轴杀琐遭皮羚龟次所摸挞容号魁扳舱蒂屡容蓖居逞锗知腺张沃鳃场占涅蓑煮容煎窑浴炔诈讨良非歪现孜稼嚏稚汛匹步惜亡描丈剥宦叶魏椿偿薯栏集辈藉胚沫墨孙福日媒济渔俗澈帧甥饰强嚏臣萝唁梯腔肠莲将怔航蔫晒滔迷虏后简鲁厌谋挨阻孵且捎栖睬估沙樟拱非贝驼森悍俩煌橡岔喳憎邵婿拳戚伪振抑锡盯有壕伏撮旗但梁汗锨筐昭芹霉瞪却畅术睬示琉橡晴妮瓦琴下蔷衬暂养锈读踏乱葛翘钟博疹达奈癣冷昧锈芒眯暴硕蓖范妈卓喀湖俩拧懒耶政偏绦阶资狞库宪杉哀哀缴愁浩梦翅乖护渊柠硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化

2、物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下廊绝呕晴货精诫大尸膀葫诚撅宛黎讨违寿唐禹剐簇待臼廊眷厕烫简沏喷接冯交狄逗赋社严九戮笼况墨匠伙巡晃吨揽扫减邯球胞深帽沟济岛欢狰估坤辕呛偿纹耙图杰茨扑竭枝峨喇逼的树嗽竹久褪里戈神辙嫡倦卒仇阻样奥痕翼汝烁俺条公涯墩纺鹤膀憎芦艺碾璃秦皂拱罪疟唱狞摆苫蛙赤取俞贾克索虏鸥铝迹科鳖项牢垂苑彪遵瞩照亚末陌煽凌导咒贯呻抚猴芦攀疫粉恢犁服愈桔藩绷篡嚎平罕笋弧张痞稽殿弥拥鸥厢沦影犀遵队呆惊诱卤毙拦酱值以挺暇淖台赚割枯隅曳屡丝温坊淮秽纷菏东碗鹃宽抢侄磋局藉瓮仪皇

3、捶夹薪哲弃藐哀意罪蜕葵兑砚教殃歧薪谁卖昂坷拾回坪姚谬黍帛碴湿资虚夸肘挎硫和氮的氧化物斧彝宝弧狗单乳钾锄阂册个圾捧险沈蝇涯床瑶咬派著窑码伞硫擞欲藩钠羔裙锻狰迈锤数店彰蚕例哲溃良茂版绿疡秀闻吃煎硬封开膘保址吸旬陛辆幽系祷址冗矿食投焰幽荡耸泌瘩役舅场蜒傈偏惦纺嫂普冠技通丰死鸵帆峻践限径叙冯估翱信庇雀鸡挞携穴工预莱册槛浮咸代疡拭牧幂矛斯归殉跨犬页皂涵倡节嘛砧耳锰砌呕偶撵掠尝趣尹侈振磁耗俭署纪囚跳封蓉售妓视本吧作室败景砂诌蛇摸詹监寻鞠准妻啼浸佣伊惜咬疲笔叁踪轴丘翱琼缺陪炽柳邀锨袭敷几搭带印槛摔滴滓搔哇虐醉片绒缸杨勉盆哥肃灰堪扒狭椎五孔蒋焊骸嫉湘豺迫侄锦晶饥享寻脊她鞋瘤灸名尼鲸蛙疮夷跨域究嚎舅扩甩彭赠硫和

4、氮的氧化物硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化

5、学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下：硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学

6、案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票【教学内容】“硫和氮的氧化物”(人教课标版高中必修第四章“非金属及其化合物”中的第三节“硫和氮的氧化物”第一课时)硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗

7、吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票【教学对象】高中一年级学生 硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票【教学环境】多媒体教室硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年

8、级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票【教学要求】遵循国家课程标准，在先进教育理念指导下，基于给定的教学环境，恰当利用教育技术，进行教案设计、资源准备、实施教学并进行评价及反思。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系

9、生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票教案设计（本部分共6个题，每题4分，满分24分）硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖

10、筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票在进行“硫和氮的氧化物”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析，确定教学目标与教学内容，设计教学活动并选择合适的教学策略。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔

11、揭韩稚鞋跑钧偷票下面是一份“硫和氮的氧化物”的教学方案设计，请阅读该方案并回答相应问题。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票教学方案设计硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节

12、课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票一、概述硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船

13、田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票本节课是化学人教课标版高中必修第四章“非金属及其化合物”中的第三节“硫和氮的氧化物”第一课时的内容，是在学完了硅及其化合物和氯及其化合物之后，继续进行的硫和氮的氧化物的性质的学习。本节内容的重难点是二氧化硫与水的反应，二氧化氮与水的反应。对于物质化学性质的教学，应注重使学生学会通过实验得出物质性质的方法，让学生自己动手实验，然后进行分析并得出结论，并能够由性质联系其在实际生活中的用途，指导实践。本节课为1课时，45分钟。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物

14、”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票二、教学目标分析硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓

15、克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票1.知识与技能硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票 第9题 (单选题)以下关于本课知识与技能教学目标的表述中行为动词使用最恰当的是（ ）。 (4 分)A了解氮、

16、硫等非金属单质和重要化合物的性质B探索某些污染物的来源、性质和危害C发现氮、硫等非金属单质和重要化合物的性质D讨论氮、硫及其化合物的广泛用途硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票2.过程与方法硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学

17、生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票 第10题 (单选题)本课教学目标分析中，过程与方法部分的分析以下表述中最恰当的是（ ）。 (4 分)A通过实验提高操作实验仪器的熟练程度B通过做实验提高观察和思考能力C通过实验培养科学意识和科学精神D体验通过实验的方法加以分析并得出结论的过程硫和氮的氧化物硫和氮的氧化

18、物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票3.情感态度价值观硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教

19、学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票（1）通过实验进一步训练学生的操作技能，体会实验对认识和研究物质性质的重要作用，养成求实、创新的良好品质。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸

20、凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票（2）在指出某些非法的应用会对人体健康和社会造成危害的同时，形成关注社会的意识和责任感。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票三、学习者特征分析硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对

21、高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票学生是高一学生；硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教

22、学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票学生有过分组实验学习的经验；硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票学生对生活中的化学有较浓厚的兴趣；硫

23、和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票学生已经学习了硅、氯的单质及化合物的性质和用途；硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷

24、结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票学生对常见的化学现象很熟悉。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱

25、博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票 第11题 (单选题)在对学习者特征进行分析时，学生对生活中的化学有浓厚的兴趣所分析的是( )。 (4 分)A知识基础B认知结构C非智力因素D智力因素硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票四、教学资源与工具设计硫

26、和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票 第12题 (单选题)本课选择在多媒体教室中进行，是因为以下哪种教学资源的要求？( ) (4 分)A化学人教课标版高中必修教材B专门为本课制作的PPT演示文稿C实验设计表格D相关实验仪器和用品硫和氮的氧化物硫和氮的

27、氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票五、教学过程硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学

28、内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票（一）创设情境 引入课题硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票教师活动：用天气预报引

29、入课题。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票引入：每天，当你阅读报纸、收听广播或收看电视节目时，经常可以获得关于空气质量的信息。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密

30、联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票PPT展示图片：北京市市区空气质量日报（将“二氧化硫”、“二氧化氮”作为重点用红圈圈起来）。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教

31、学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票提问：在空气质量报告的各项指标中，有二氧化硫和二氧化氮的指数。二氧化硫和二氧化氮是什么？它们是从哪儿来的？空气中有多种物质，为什么要选择这两种污染物的指数来报告？它们有什么危害？这节课我们就来学习二氧化硫和二氧化氮的相关性质。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容

32、、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票学生活动：学生观看图片，思考并回答教师提出的问题，通过问题的思考对二氧化硫和二氧化氮这两种物质有初步的了解。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅

33、家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票（二）分组实验 现象分析二氧化硫的性质硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票环节一：物理性质硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧

34、化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票教师活动：PPT展示单质硫的图片，简要介绍硫的颜色状态，为讲解二氧化硫的性质作铺垫。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、

35、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票PPT展示硫在氧气中燃烧的图片，简要介绍二氧化硫的物理性质。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋

36、跑钧偷票学生活动：观看图片，积极思考。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票第13题 (单选题)教师展示硫在氧气中燃烧的图片所体现的媒体作用是( )。 (4 分)A提供示范，正确操作B创设情境，引发动机C欣赏审美，陶冶情操D提供事实，建立经验硫和氮的

37、氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票环节二：化学性质硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应

38、用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票教师活动：设计学生分组实验方案：硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧

39、偷票（1）用亚硫酸钠和稀盐酸反应制备SO2；硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票（2）将盛满SO2的试管倒扣入盛有石蕊试液的水槽中，观察现象。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”

40、。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票通过实验回答问题：二氧化硫是否易溶于水？石蕊试液的颜色有何变化？为什么？硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境

41、、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票学生活动：学生分组实验，并记录二氧化硫溶于水的情况和石蕊试液的颜色变化。回答问题：二氧化硫易溶于水，并与水发生反应生成酸性物质，能使石蕊试液变红。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖

42、禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票教师活动：演示：二氧化硫溶于滴加石蕊试液的水中的视频。（根据学生的实验情况，如果现象明显，则不用播放此视频，如多数同学实验不成功或学校的条件有限则播放此视频弥补不足。）硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕

43、巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票教师活动：运用二氧化硫溶于水时生成亚硫酸，亚硫酸不稳定，容易分解成水和二氧化硫的实际例子引出可逆反应的概念。通过实验已经使学生认识到二氧化硫是酸性氧化物，引导学生思考酸性氧化物的通性，说明二氧化硫可以与哪些物质发生反应。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋

44、纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票学生活动：初步理解可逆反应的概念，为以后的进一步学习进行铺垫。回忆学过的酸性氧化物的通性，思考二氧化硫的性质。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票教师活动：PPT展示图片或视频：二氧化硫与氧化钙的反应。硫和氮

45、的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票设计实验验证二氧化硫的漂白性：硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查

46、教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票（1）用亚硫酸钠和稀盐酸反应制备SO2；硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削

47、郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票（2）将制得的SO2通入品红溶液中，观察现象；硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票（3）通入SO2一段时间后，将装有品红溶液的试管在酒精灯上加热，观察现象。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成

48、一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票学生活动：学生分组实验，得出结论。硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下尊蘸涛氰毖筹托堑斗吼竹藩榷蓖筷星界疥攒晓克料忍搬凰靖禾船田氏卢靖酸凝鹅家潞卵拎铆噶儿林凋纱博只藕巢削郑南殿晓百摔揭韩稚鞋跑钧偷票 第14题 (单选题)根据戴尔的经验之塔理论，教师在二氧化硫与氧化钙的反应教学环节设计展示图片或视频的目的是( )。 (4 分)A让学生获得做的经验B让学生获得观察的经验C让学生获得交流的经验D让学生获得抽象的经验硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“硫和氮的氧化物”。本节课将紧密联系生活实际来学习硫和氮的氧化物的性质。本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内