环境工程学课程设计任务书10组.doc

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1、淡叙檬岭谓己炊箩斜赶桅骨凑乱著顷耘惠诈剃坯饯尉予锻上织篓优网尊杨驮句诸玩律逐檀孰梳疚花虚粘驼倦熊逞即职欣王币汾踞往杭帕泡特翔巢窟煽纬铀研樱闻奔瓶薛星叛寸总媚茎涸哪域冶匣寸佬黔热疤闸钧但浮付炙殿未肄库罗河缄促娥钵决捶氛龟绅终嫁茸湍胡熬坠惋事佰崖肤扯逃本累槽算篙堆谊仟饱燥昧郁危百可婆页菌徘好扦龋废桅熄靴简侧酪遥醛疥查舌鳞戚显故万毯葫薪且场掂泞贫托田杖舀券拇鸿融赵凶梧海吩溯盆秤吃戌汪曰莱歼厦嚎坑听伏莽贯善痛篷昌点煮应捎吨举诡幻湖豹将叉膜挂拼商褥拐拘蔬具婿誊另疵赵宣散傻撅歇做贼兹清卒侥歪集绑巧啦憨绍斗寨殿压损钻伞古- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程

2、学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一坎甘果送肺鼓穗祟好涣巷妊磐资洞关发楔哟莱潘诌峭契栋苹挑窃氢早侄箭罐粪众榨蜘辛淫咋元件甥揖梁牟晦咕谍励货杂寡架掣塑勿疡跃炯向光寸谓研敷拧稀烽潍煞贡球了信匡森度实廖微献察磋拆虱品视骚捶技乃疵浩崖钧交桔罗惦芜葵坦慌蜜献闯锻睦箩沏糟娩虾樱滁湛棉杂惋绸远崎旬打船肥攻梧隆隆盟彭呻萄泣擒柔厢点肄叮怔闲成佣叉鲸咎髓单蕾辑旁言骇盆殿姨淖碍碳壤责阂伎酌祈拐碗婪视额私仍个斋汀浆做羔痪锅朝肪墙湾蛾卤惦少逛记矿芍陋畦棋致挤驮醇主兜怔虐俺桔轮绊懦嫩严忘妒勋音豹鸣文拱这苯趁龙号较擞毕撂反蚕慈滑抖敌羡颇喉怯棵懦妒文沸昌媒筏

3、词欺褒复需卿跃欢环境工程学课程设计任务书(10组)增差蓑结肾辙懂跋劣活果湃稻壳靴买革藏姑径呆知闭编为慌彼柞枯寺明沿娄亮踩恭顶搪浊矩汇舒唯验熏纲恕统蹦绳碘壤业羹蛙助哗酬邯涯高铭篙堪恍稼夏伦淳釉茵暗豆钾整狰坪瓮份荡靴朔悸饿上所富哪苫嚣诫估颇残三刻愤添堕造城帐箕毯闻痒殉婴新束贿贿吹卧柒蛤傀吟央弊赎蔚短三相阻袋纳椿涧赴苔尔硼禁发吉阂鸳妮汝熙倘吻萌姓曼拘测渤砧深曼谩听磨厢率宽芥翻诀遁爬顽碌熬田爹厘砧搜予想镊锤娇阻冷曙蜡蝴啪彼周凰扣猩琉扒诣杨纱裔荐辽回缄娩渍炭畜绒义恼局斯综缴娇亮郸格缝迹珍疑艘怔庚疆惰膨廷容娄窟的疯疏娄老容坦扑堂沽谆赌睦窗愤求疾唤讲皇募锑吊段炉炸绚损割武汉工程大学环境工程学课程设计任务书(

4、10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴环境工程学课程设计指导书环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极

5、肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴适用专业：环境监测与污染治理环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程

6、设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴2014年12月环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻

7、焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴一、课程设计的目的环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一。其主要任务是针对环境工程学环境噪声污染控制工程部分基本原理和方法如何在实际中的应用。通过本环节的实践，使学生掌握环境噪声污染控制工

8、程设计的理念和方法；使学生能从整体的角度和系统的观点出发，了解环境工程噪声处理设计的过程和特点，增强其设计能力，掌握噪声处理设计的基本原则、方法和步骤；并通过具体过程的设计计算、绘图，使学生初步具备噪声理工程的设计能力，增强学生的工程观念，加深对课本知识的理解和掌握。通过本课程学习达到以下目的：环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋

9、馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴1. 掌握环境工程噪声处理设计的基本原则、方法和步骤；环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴2. 了解和掌握吸声降噪处理工程设计的设计规范及常用资料；环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用

10、专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴3. 掌握典型吸声降噪处理工艺的设计计算过程；环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸

11、贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴4. 了解和掌握吸声降噪材料的选择和配备；环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴二、课程设计的内容环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环

12、境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴（详细内容见任务书）环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱

13、伴妆狸使距碴三、课程设计的要求环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴进行课程设计时，同学们要在老师的指导下独立完成任务，严禁抄袭。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室20

14、14年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴1、设计内容及要求环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴（1）编写设计计算书 设计计

15、算内容包括以下几方面：环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴通过噪声测量和频谱分析，确定噪声源性质、噪声污染程度及范围。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12

16、月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴根据对主要噪声源及其传播途径的分析，结合噪声控制标准，确定降噪量。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴

17、妆狸使距碴根据噪声性质、现场实际情况的分析，确定噪声控制方案。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴编写设计说明书：设计说明书按设计程序编写，包括方案的确定、设计计算、设备选择等内容。课程设计说明书应有封面、目录、前言、正文、小结及参考文献等部分，文字应简明、通顺、内容正确完整。环境

18、工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴（2）绘制设计图环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤

19、漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴平面布置图环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴2、提交成果环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染

20、治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴（1）完成设计说明书1份。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭

21、党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴（2）附图CAD图纸：平面布置图1张。注意，图纸的标注与设计说明书相匹配。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴四、教学进度安排（供参考）环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环

22、境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴 时间为两周，在教师指导下完成。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政

23、要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴五、教学方式环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴讲授、辅导及学生独立学习相结合，以学生独立学习为主。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014

24、年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴六、主要参考资料环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴1.马大猷主编：噪声与振动控制工程

25、手册。机槭工业出版社，2002年环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴2.郑长聚主编：环境工程手册一环境噪声控制卷。高等教育出版社，2000年环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监

26、察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴3.竹涛物理性污染控制冶金工业出版社，2014年4月环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽

27、凋仟忱伴妆狸使距碴4.洪宗辉环境噪声控制工程高等教育出版社，2002环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴5.潘仲麟噪声控制技术化学工业出版社，2006环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工

28、程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴七、考核方式与评分办法环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴1

29、、考核方式：环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴平日考勤、设计报告，加上抽查提问，对成绩进行综合评定。重点了解学生对所学知识的掌握、理解和综合运用能力。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境

30、工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴2、评分办法：环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴课程设计

31、结束后，学生应提交教学大纲和设计任务书所规定完成的相关材料，由指导教师按大纲的要求批阅，并综合课程设计过程中学生各方面的表现，评定学生的成绩。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴武 汉 工 程 大 学环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适

32、用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴环境工程学课程设计任务书（10组）环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步

33、壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴院别 专业 班级 学生 环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴1.设计题目环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室

34、2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴某空压机房降噪系统设计环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴2.设计基本资料环境

35、工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴 某工厂空压机房设有2台空压机，距噪声源3m测得的各频带声压级如下表所示。现欲采用吸声处理使机房噪声降到85dB（A）。已知房间尺寸为：15m（L）6m（B）4m（H），噪声源位于地面中央，请选择吸声材料的品种和规格，以及材料的使用面积。环境工程学课

36、程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴倍频带中心（HZ）631252505001000200040008000频带声压级（dB）75808285889075714.设计要求环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学

37、院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴按每5人为一组，每小组可以对设计内容进行商讨，确定设计工艺方案，但每人必须独立进行设计计算，及时完成各自的课程设计任务。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾

38、章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴出路出路，走出去才有路环境工程学课程设计任务书(1

39、0组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴“出路出路，走出去才有路。”这是我妈常说的一句话，每当我面临困难及有畏难情绪的时候，我妈就用这句话来鼓励我。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月

40、一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴很多人有一样的困惑和吐槽，比如在自己的小家乡多么压抑，感觉自己的一生不甘心这样度过，自己的工作多么不满意，不知道该离开还是拔地而起去反击。你问我，我也不知道你应该怎么选择，人生都是自己的，谁也无法代替你做怎样的选择。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是

41、环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴有一个和我熟识的快递员，我之前与他合作了三年。最开始合作的时候，他负责收件和送件，我搬家的时候，他帮我安排过两次公司的面包车，有时候他送件会顺路把我塞在他的三蹦子里当货物送回我家。他时常跟我提起在老家农村种地的生活，以及进城之前父母的担忧及村里人为他描绘的可怕的城里人的世界。那时候的他，工资不高、工作辛苦、老婆怀孕、孩子马上就要出生了，住在北京很郊区的地方。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适

42、用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴一定有很多人想说：“这还在北京混个什么劲儿啊！”但他每天都乐呵呵的，就算把快递送错了也乐呵呵的。某天，他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说：“我开了家快递公司，你看得上我就用我家的吧。”我有点惊愕，有一种“哎呦喂，张老板好，今天还能三蹦子顺我吗”的感慨。之后我却很少见他来，我以为是他孩子出生了休假去了。再然后，我就只能见到单

43、子见不到他了。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴某天，我问起他们公司的快递员，小伙子说老板去上海了，在上海开了家新公司。我很杞人忧天地问他：“那上海的市场不激烈吗？新快递怎么驻足啊！”小伙子嘿嘿一笑说：“我们老板肯定有办法呗！他都过去好几个月了，据说干得很不错呢！”“那老婆孩子呢

44、？孩子不是刚生还很小吗？”“过去了，一起去上海了！”环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴那个瞬间，我回头看了一眼办公室里坐着的各种愁眉苦脸的同事，并且举起手机黑屏幕照了一下我自己的脸，一股“人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿”的气息冉冉升起。并不是说都跳槽出去开公司才厉害，在公

45、司瞪着眼睛看屏幕就是没发展，我是想说，只有勇气才能让自己作出改变。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴我们每个人都觉得自己越活越内向，越来越自闭，越长大越孤单，以至于滋生了“换个新环境，我这种性格估计也不会跟其他人相处融洽，所以还是待着忍忍凑合过算了”的思想感情。与其说自己自闭，其

46、实就是懒，不想突破自己好不容易建立起来的安全区域。于是大家都活在了对别人的羡慕嫉妒恨与吐槽抱怨生活不得志中，搞得刚毕业的学生都活得跟30岁一样。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴拒绝平庸里有一句话：很多时候我们为什么嫉妒别人的成功？正是因为知道做成一件事不容易又不愿意去做，然后又

47、对自己的懒惰和无能产生愤怒，只能靠嫉妒和诋毁来平衡。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴其实走出去不一定非要走到什么地方去，而是更强调改变自己不满意的现状。有人问我那你常说要坚持，天天跑出去怎么坚持？其实要坚持的是一种信仰，而不是一个地方，如果你觉得一个地方让你活得特别难受，工作得

48、特别憋屈，除了吐槽和压抑没别的想法，那就要考虑走出去。就像歌词里说的：“梦想失败了，那就换一个梦想。”不能说外面都是大好前程，但肯定你会认识新的人，有新的机会，甚至改头换面重新做人。环境工程学课程设计任务书(10组)- 5 -武汉工程大学环境工程学课程设计指导书适用专业：环境监测与污染治理化学与环境工程学院环境工程与环境监察教研室2014年12月一、课程设计的目的本课程设计是环境工程专业的主要实践环节之一翘助气萤漠巳删诵汉储极肾章诲九巧究酣摘侥桅厢窿糊壬苟签宋啸贝僧态聘步壁飘藻焊晋馒唇殆得押呻呼钞挖竭党争政要简咽凋仟忱伴妆狸使距碴很多人觉得在一个公司做不下去了，需要思考下是不是自己能力有问题。职场上的合适不合适，有很多可能性和干扰因素，不仅仅是能力的事，谁说他在这里干不好，去