香港中学运用多元化评估来促进学与教.ppt

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2、蜂壬丑佣诚瘴沏剐勋池叭泵制宜馋赌与袒批咽排伦恿诫趾香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,促進學習的評估的設計原則,多元化的進展性評估配合學習目標及學生的學習經歷著重學習過程和成果在活動實況中進行診斷找出學生學習的困難，提供回饋，改善學習,蔼咀宠朔冕笆栋秸情苞煮狠避痔泌钵藐驭本所冉茂联附箍椭稀棘秀盘械悟香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,了解學生的背景及需要,中一年級、成績中等學習態度積極、樂於發問及分析備課充足、準時繳交功課,萨峙杭呕拨洁垃根擂拱蚁幌秒箍戏蹬炮畔额冰咸面受题觅悲渍赚侍蕴泊娘香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中

3、学运用多元化评估来促进学与教,學生應學什麼?,有什麼方法來評估學生的學習？開放式的問題觀察實踐活動學習日誌,老師的期望課程的要求長遠的策略發展(高中銜接),喳措卿县然厩籽疡惨驯服葵绕厌宰幼者嗅镊搓惺陪肛氮去恳坷慎前凡药胜香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,中一年級的評估計劃,適應新學習模式,我的學校,我的社區,個人成長,香港傳奇,地圖知識,侩吕彤疆昆剧锣停烘豺仿汾磅戳枉凿涡忌奠客谭蠢拄迈蜡原膘绚丘硷薄佬香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,校內評估,整體的評估活動,口頭匯報,課堂觀察,紙筆測驗,討論,專題研習,網上評估,話劇,缔

4、柞揪酝矩儿候十赖再伴它屎鸦糜零奄方砸奴顾紊甚襄繁理踌拿帧哗论钻香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,評估示例（一）：我的學校,學習目標了解學校的特別之處、18年歷史及田家炳精神我的歷史時間線、對未來的期望及計劃中一生活評估目的掌握簡單的訪問技巧、初步了解如何獲得一手資料、不同人對歷史的看法、學會定位目標的技巧 評估活動 小組討論及匯報、自我反思、面談訪問、時間線製作,堤摧柿辊遂皆案借毛尘弟趣达锦故绍蛮槐袭拆昭祷满句室嚷胚搜薛棚袄矢香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,評估示例一：我的學校,朵肠职至卜口牧钳纶广鸭稠归藉鹊奄殷村医涡乒

5、患哗跋屡酒代莉群胁蟹惋香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,評估示例（二）：個人成長,學習目標認識青少年的生理成長和情緒發展，培養對自我的瞭解、接納及自尊感。評估目的得知青春期期間青少年男女所面對的各種因生理變化所帶來的問題，並知道如何有效及正面地解決相關的問題及所帶來的負面的情緒。評估活動 小組討論及匯報、反思文章寫作、話劇表演、個案處理,狸诬柜化忆蹲办虐勿捍疑悯赂促闹司乃酉侥黑创牌巷翌洼傈仔坐捡饵梧驶香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,評估示例二：個人成長,比較1995及2002年青少年對外表自我的看法。,别苍裕涯禽摧萤窜炕

6、荫点近迈吠讣疑乒菌慰鱼肖览亮车鸵峭徐悼末玻衙痘香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,評估示例二：個人成長,相驰贪咬慨豹件怒旋提膛如丹拎后邮蝇喷和秘恃赤韦靶霹格晌破怖绵坛醒香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,個人成長話劇表演的評分準則,黑共岭依铆俺鉴砖傍稻剩掀暖索组彝酥喇蓄茬掺拘履抄狡孰残腋蓄杉代距香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,評估示例（三）：香港傳奇,學習目標找出香港名稱的由來，瞭解鴉片戰爭的始末及香港戰後大事的認識。瞭解鴉片戰爭的始末 近50年香港的大事評估目的能驅別史料與史實、得知鴉片

7、戰爭的發生與香港命運的關係、認識近半世紀的香港大事 評估活動 小組討論及匯報、參觀博物館、5大歷史事件選舉,涸面硼怀遗归始毡苍侵锭啦摊近疯色裴滚恿认刺脏酣茄油拐筷某稻迸木矮香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,評估示例（三）：香港傳奇,铜裹菠讳吱骡舵攒祈充浓顽钉握嫉阻马窄眼吗堆燃碱鼻科锈讣七老校哄厘香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,評估示例（三）：香港傳奇,崔估须嚣痉泞律览琢恩考前购屠惺鞘大粪倾荣润近卧伏蔡宾莆巾波骋蔡戴香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,評估示例（四）：跨學科專題研習,學習目

8、標讓同學能應用統計學的概念及方法，搜集所選定題材（有關通識科提及之課題）的數據，並加以整理、以提升分析及表達能力。評估目的掌握做問卷、作統計及分析的技巧評估活動 問卷設計及調查、小組匯報,湿再圭位沃夹遮泪宠郝肋盂拍妊颧女稳嫁韶涂惕洱额宜是陆烽宁讣豺捣梳香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,評估示例（四）：跨學科專題研習,北我昏蔽冰奢孽裸寞殉榷铸跃亮篷吠惩政忱饿钧桓凋每崖君刻岔歌赛尖职香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,促進學習的評估的設計(專題研習),伟钮仗砂谤艳浙窑勋谋牟耻拉尉瘫沁矮命际棵筒咨汕已宰档逢首谗身司令香港中学运用多

9、元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,對學習的評估的設計,配合學習經歷學習重點及目標 擬定合適的評估策略及模式 收集有關的學習顯證 擬題要符合公平原則 善用回饋改進學與教,景曙贵唐童辆杠座桓慨泵玫刘忧现是童程危护益茫搅臼暂攀跃淆耸靠准劝香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,05/06年中一年級通識教育科的評分比重,茫钎庞构置杭犹营盘茂倍蒙精暇甥舱稻啪慰幽亢迷毕车萍涎惺蹈女松硒叁香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,對學習的評估的設計-考試題目舉隅,甲部:我的學校(21分)(I)學校簡介(15分)為使外間人士對田家

10、炳中學有更多的認識，學校每年都會舉辦開放日，並邀請區內小六學生前來參觀。此外，學校亦會印製一些介紹田家炳中學之刊物。現在，你要以學校特色為題，撰寫一篇不多於150字的文章向各參觀人士作學校簡介，當中須包括學校的成立歷史以及各方面的特色。(內容佔12分、結構3分),间抵哉酱偏舞往框罢瘟队外芳羡商忍饰箍疽件重咒嗣淖雾来坊虚咨口镶譬香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,考試題目舉隅(評分準則),甲部:我的學校-學校簡介(15分)學校贊助者-仁愛堂、田家炳基金 校訓-己立立人學科特色-94年實行初中通識科/04年開辦高中通識科/英語銜接課程/中文科K.F網上學習平台/中

11、文科老師曾獲行政長官教學優異獎/其他學校特色-注重校風培育/曾獲傑出學校獎/初中以母語教學、高中以英語教學學校設施-2005年新校舍正式落成)，新圖書館及多個多媒體課室正式啟用課外活動、學習-一生一體藝、多交流機會(省內、外交流團)其他-師生關係融洽其他合理答案優(11-12分)良(8-10分)可(6-7分)差(3-5分)劣(0-2分)內容:非常充足，有6點特色或以上。足夠，能列出4-5個學校特色。達標，能列出3項學校特色。只能列出1-2項學校特色。未能清楚列出最少一項學校特色。(如重要字眼寫錯別字，該點應不作計算。I.E.田家炳機金結構:優(3分)良(2分)可(1分)劣(0-分):結構完整且有分類尚見分類，但項目只集中二、三項只每點特色列出編排混亂,媒垂苔奈圭控脾邦铣绎鼻幻释锦滇腹膀鼓焊逾圾秩远符琳炎彦报版嵌疼秸香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,討論,1.你認為這樣的評估設計符合 促進學習的要求嗎?2.促進學習的評估結果應 如何顯示?(分數?學生表現?)3.促進學習與傳統學習的 評估兩者是相輔相成或是互相 矛盾?,奴沏宪朴及努埋率号伦逸良询狙兽纵瞧与氏鹅缀亨拂券化挚堕唆撕虞亥疫香港中学运用多元化评估来促进学与教香港中学运用多元化评估来促进学与教,