人教版小学语文五年级上册《走遍天下书为侣》.ppt

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2、意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”,我会读,你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。,我会读,所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作

3、者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。,我会读,所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。,好书不厌百回读，熟读深思子自知。,所以,我愿意坐在(),()读那本书。首先我会（），故事中的人（），作家（）这个故事。然后，我会在脑子里（），回过头来（

4、），并问问自己（）。我还会（），并从中（）。做完这些，我会把（）。最后，我会（）作者是什么样的，他会有怎样的（）.这真像（）。,摘录式、提纲式、批注式体会式、书签式、卡片式,我会读,所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。,这真像与另一个人同船,而行,神奇的书 没

5、有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。,阅读链接,没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。,阅读链接,即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。,阅读链接,多么质朴无华的车骑！可是它装载了 人类灵魂的全部美丽！,阅读链接,我会读,从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。,设问：,你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴.,这有什么关系呢？,你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？,这没关系。,你绝不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们，你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。,反问：,比喻：,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是，也是。,我会填,课堂练习,我会读,高尔基说我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。鲁迅说书是营养面包。莎士比亚说书籍是全世界的营养品。高尔基说书是人类进步的阶梯。培根说书籍是横渡时间大海的航船。我说书是我说读书是,