五年级下册第四单元带分数的认识课件.ppt

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带 分 数,马郎小学 陈伟,真分数,假分数,判断（1）真分数一定小于假分数（）（2）假分数都大1()（3）小于,的真分数有4个。(),例3:,读作：一又二分之一,我吃了1,12,我吃了2,12,我吃了,34,我吃了1,34,带分数也是假分数的一种表示形式。,带分数是由一个大于0的整数和一个真分数组成的。,分数,真分数（小于1）,假分数（大于或等于1）,带分数,请大家判别一下，下面的数中，哪些是带分数,4个 是1,14,=44=1,44,例4、把、化成整数。,84,=84=2,例4、把、化成整数。,把下面的假分数化成整数,填空，将下面的整数化成假分数。,1,4,8,2,8,3,3,12,2,73,73=2,1,=73=2,13,想一想：=。,65=1,把假分数化成整数或者带分数，要用分母去除分子。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。,假分数是怎样化成整数或带分数的？,判断：（1）分数可以分为真分数和假分数。（）（2）假分数就是带分数。（）（3）带分数都是假分数。（）,填空：,5,6,6,5,谢谢,