中文系广播电视新闻专业毕业论文(设计)撰写规范.doc
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1、中文系广播电视新闻专业毕业论文(设计)撰写规范广播电视新闻专业毕业论文(设计)撰写规范第一条 基本要求1、“高质量、多样化”原则下的毕业论文(设计)总体要求必须面向更多、更全方位的“应用型研究”,以满足“实用需求”,毕业论文(设计)必须由文字和作品两部分组成;2、“高质量、多样化”原则下的毕业论文(设计)的目的在于检验大学生学习能力、学科知识、思维能力、创作能力等各种素质,从而使得学生四年来的知识更系统化;3、“高质量、多样化”原则下的毕业论文(设计)要考虑到不同层次、不同专业、不同爱好、不同能力学生的具体情况,要把影视节目创作策划、剧本创作、分镜头剧本、导演阐述、工作台本(解说词和画面)、刊
2、发文章、评论、拍摄、美术设计、照明处理、音乐音响、后期编辑等影视制作环节纳入本科毕业论文(设计)考核体系中去,从而减少、避免一些投机取巧的行为,使大学生毕业论文(设计)落到实处、使其考核模式从单一转向多元化;4、“高质量、多样化”原则下的毕业论文(设计)要注意培养学生正确的设计和应用能力、联系实际的工作作风、严谨的创作态度、善于与他人协作的能力和刻苦钻研、勇于创新的精神。第二条选题步骤1、由学生拟订影视节目创作提纲后,提交指导老师确定。为了满足基本教学要求,体现专业培养目标,确保毕业论文(设计)要有一定的深度和难度及饱合的工作量,避免简单、敷衍、低水平的设计作品出现,指导教师有权部分或全部修改
3、学生的拍摄提纲;2、选题必须体现专业特色,注重与我系专业课程,特别是和“实践性环节的对接,使论文(设计)具有很强的实际应用意义;3、指导教师要注重选题的新颖性,注意难易程度的适度,原则上要求每生一题,独立完成;4、按照我系的专业培养要求,毕业论文设计的题目大致分为以下5个方面,各专业及专业方向学生根据自身专业目标和实践特长,选择符合自身实际的设计内容:“纪实类”影视作品;“文艺类”影视作品:“故事类”影视作品(影视短剧)“戏剧类”影视作品其它类:在核心专业期刊上发表理论作品的毕业生,可申请将该作品作为“毕业设计作品”,文章应有3000字以上,没有3000字在老师指导下补满3000字,获准后可直
4、接参加毕业答辩;在省级以上各类影视比赛中获奖的毕业生,可申请将该作品作为“毕业设计作品”(其中“纪实类”影视作品,“文艺类”影视作品, “故事类”影视作品戏剧类”),获准后撰写毕业论文(设计)创作体会,文章应包含“创作原因”、“创作意图”、“作品和同类影视作品比较”、“主创人员创作阐述”、“作品不足”、“致谢”等,不得少于3000字,获准后可准予参加毕业答辩; 在正规出版机构出版、发行的各类作品可申请将该作品作为“毕业设计作品”, 获准后撰写毕业论文(设计)创作体会,文章应包含“创作原因”、“创作意图”、“作品与同类作品比较”、“ 主创人员创作阐述”、“创造体会”、“作品不足” 、“致谢”等,
5、不得少于3000字,获准后可参加毕业答辩。 凡“其他类”作品均须由学生提交书面报告(附发表、获奖、出版作品原件)给系毕业论文(设计)委员会批准后方可执行。第三条开题步骤 “纪实类”影视作品要求:1、确定初步方案后以书面形式向指导老师提交毕业论文(设计)拟拍摄方案。“拟拍方案”应有较为清晰的作品主题、创作意义、拍摄构思、作品定位等,不少于1000字;2、指导老师在确定学生选题后应拟定毕业论文(设计)任务书并下达给学生,要求学生根据任务书的安排认真开展开题工作,并开始创作毕业论文(设计)具体方案,“具体方案”应有“创作阐述”、“作品构架”、“拍摄手法”、“作品形式和风格”、 “拍摄提纲”、“解说词
6、”、“访谈题本”、“分场景的具体拍摄地点 “戏剧类”作品要求:1、主要为电视小品或舞台短剧,最多可由4人共同完成,但4人负责的创作方面不同,确定初步方案后4人分别以书面形式向指导老师提交毕业论文(设计)拟创作方案,“拟创作方案”应有较清晰的故事大纲、表现手法、构思、主题、创作意义、 定位等,几人共同讨论部分内容协作完成,但“拟创作方案”应该更多的涉及各自所负责创作的艺术层面,“拟创作方案”绝大部分雷同或毫无特色不予通过,“拟创作方案”不少于1000字; 2、指导老师在确定学生选题后应拟定毕业论文(设计)任务书并下达给学生,要求学生根据任务书的安排认真开展开题工作,并开始创作毕业论文(设计)具体
7、方案,“具体方案”应有完整的剧本、导演台本(含舞台调度)、舞台效果、拍摄方案等。共同讨论,但各自的“具体方案”中应该完全涉及各自所负责创作的艺术层面,“具体方案”部分雷同或毫无特色将不予通过,“具体方案”不少于2000字,确定后组织演出和现场拍摄; 3、“开拍前审查”由各指导老师根据学生具体情况到现场实施,学生在老师的组织下开始现场创作,作品长度原则上应在10分钟以上。“开拍前审查”结束后,指导老师必须从政治性原则、作品主题、叙事构思、导演调度、节奏把握、镜头运用、表演等角度提出切实可行的修改方案,学生各自根据指导老师的意见撰写毕业论文(设计)修改方案,“修改方案”中应该完全涉及各自所负责创作
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