地震中的父与子_课件 (3).ppt
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1、,地震中的父与子,读一读,废墟,爆炸,漆黑,挖掘,拥抱,开辟,昔日,拐角,倒塌,破烂不堪,欢声笑语,高潮,这篇叙事文章是按什么顺序写的?,按事情发展的顺序包括事情的起因、经过、和结果。,按三段式把文章分为三部分:,按四段式把文章分为四部分:,提示:概括叙事类文章的主要内容,一般可运用要素概括法,即简要的交待清楚在什么时间?什么地点?什么人(人物)做了一件什么事(事件)?,课文记叙了一件什么事?,这篇课文记述了()年,在()大地震中,()奋不顾身从废墟中救出()和()的事。,这是一对,折射归,这是一对_的父子.,请同学们静心默读课文112自然段,哪些画面深深感动了你,让你觉得这位父亲很了不起,用
2、横线画下来,简单写下你的感受。,十二小时、二十四小时、三十六小时他不停地挖着,没人再来阻止他。,他挖了三十六小时,没人再来阻止他。,十二小时,二十小时,三十六小时,他不停地挖。,“挖”还包含了哪些动作:,抱起一块块沉重的杂物;拣起一片片瓦砾;扒开满是玻璃片的泥土;搬掉钢筋裸露的水泥;挪走倒塌的柱子;,他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。,十二小时,二十四小时,三十六小时,他不停地挖,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。,“太晚了,没有希望了。”“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险
3、,马上回家吧。”,“谁愿意帮助我?”(好心人)“你是不是来帮助我?”(消防队长)“你是不是来帮助我?”(警察),人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。,“不论发生什么,我总会跟你在一起!”,在混乱中,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他七岁儿子的学校。,在混乱中,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他七岁儿子的学校。,在混乱中,一位年轻的父亲 安顿好受伤的妻子,便他七岁儿子的学校跑去。,他顿时感到眼前一片漆黑。他一边 大喊:“阿曼达,我的儿子!”一边跪 在地上大哭起来。,他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”,back,一个“冲”字-担心和迫切;
4、一片“漆黑”-绝望和痛苦;一句“承诺”-希望和坚定;一组“数据”-疲惫和艰辛;,父爱,“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”,“不论发生什么,我总会跟你在一起!”,“不论发生什么,你总会跟我在一起!”,父亲:,儿子:,“不论发生什么,我总会跟你在一起!”,这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起.,他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“无论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。,伤心绝望坚定,挖到第38小时,他突然听见瓦砾堆底下传
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