物理:73电磁铁课件(教科版九年级下).ppt
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1、教科版同步教学课件,8.3电磁铁,1.通电螺线管这种磁体,在有电流通过时有磁性,没有电流时就失去磁性,我们把这种磁体叫做电磁铁。,一、电磁铁:,电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。,2.电磁铁的工作原理:,二、怎样使电磁铁磁性强?,电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关?,猜想:,设计实验与进行实验,A.线圈中电流的大小B.有无铁心C.线圈的匝数,电流的变化对电磁铁磁性的影响;,有无铁心对电磁铁磁性的影响;,匝数的变化对电磁铁磁性的影响。,实验中比较:,1.电磁铁的磁性强弱和电流的关系,a.实验方法:,保证线圈匝数不变,改变通过电磁铁的电流大小,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.,b.实验
2、的实物图,c.实验的结论:,当电磁铁线圈匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性就越强.,2.有无铁心对电磁铁磁性的影响;,实验结论:,当电磁铁的匝数和通过电流一定时,有铁心,电磁铁的磁性,实验方法:,保证线圈匝数和电流大小不变,使电磁铁有无铁心,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.,3.电磁铁的磁性强弱和线圈匝数的关系:,a实验方法:,保证通过电磁铁的电流不变(相等),改变电磁铁线圈的匝数,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.,b.实验的实物图,c.实验的结论:,当电流一定时,电磁线圈的匝数越多,磁性就越强。,结论:,影响电磁铁磁性强弱的因素有:电流大小、线圈的
3、匝数、有无铁心。,三、电磁铁的应用,电磁起重机,电话(听筒),电铃,你 学 到 了什 么?,小 结,有无铁心,1.电磁铁的磁性跟 和 _和_有关,电流大小,线圈匝数,2.电磁铁工作的原理:,利用电流的磁效应.,3.电磁铁的优点:,A.磁性有无可以用 来控制.,通断电,B.磁性强弱可以用改变 大小来控制.,电流,C.它的南北极可以通过改变 来控制.,电流方向,4.电磁铁的应用:,电磁起重机,电铃,电话听筒,电磁继电器,练 习,1、小华想探究电磁铁的磁性与线圈匝数的关系,设计了如下实验:他用相同规格的漆包线在铁钉上饶制成两个电磁铁,它们的线圈匝数不同,同时用电源分别通电,小华根据下图所示实验现象得出结论:电磁铁的线圈匝数越多,磁性越强。,(1)小华设计的实验不妥之处是?(2)请你写出实验的改进方法,没有保证线圈中的电流相等,练 习,2.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成闭合回路,若将变阻器的滑片向右移动,那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将:()A.不变 B.缩短C.伸长 D.不能判断,思考:若悬挂的铁块改为磁铁,情况又将怎样呢?(),N,C,B,再见,电 磁起 重 机,电话,电铃,
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