四年级语文下册《扁鹊治病》PPT课件之三（人教新课标）.ppt

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1、扁 鹊 治 病,扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，至今，还被中医沿用。,扁 鹊,学习目标1、分角色朗读课文，联系有关语句体会人物内心想法，感受名医扁鹊的神奇医术和高尚医德。2、把握故事内容，体会防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。,自由朗读课文，把课文读正确，边读边想课文主要写了一个什么故事？,自学指导1,（3分钟之后老师指名回答）,细

2、读课文，边读边思考：扁鹊几次拜见蔡桓公?每次蔡桓公的病情和态度如何？结果怎样？找出文中相关语句做上记号，并完成学习卡上的表格。,自学指导2,（先独立完成，然后小组交流，8分钟之后小组代表班上汇报交流。）,扁鹊治病,病在皮肤,时间,病在皮肉 之间,病在肠胃,病在骨髓,浑身疼痛,病死了,病状,扁鹊,恐向体内发展,不治还会加深,不治会更加严重,掉头就跑,逃 秦,蔡桓公的态度,毫不在意,很不高兴没有理睬,非常不高兴,派人问,派人去请,扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，地说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公 地说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公 地对左

3、右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”,毫不在意,不屑,担心,扁鹊治病,这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明。,扁鹊治病,过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加 深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬(ci)他。扁鹊又退了出去。十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公 说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加 严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。,扁鹊治病,又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就。,一个劲儿劝蔡桓公治病的扁鹊，现在却掉头就跑，这是为什么呀？,掉头就跑,扁鹊治病,皮肤病用热水敷（f）烫（tng）就能够治 好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂（j）汤药 也还能治好；一旦深入骨髓(su),只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！,扁鹊治病,扁鹊治病,扁鹊治病,学了这则寓言我们知道了要，不要。要善于听取别人正确的意见。,防微杜渐,讳疾忌医,扁鹊治病,穿越时空的对话：,把你要对蔡桓公所说的话写下来。,扁鹊治病,Thank You!,