人教版六年级数学下册《反比例》课件PPT.ppt

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1、绿色圃中小学教育网http:/,反比例,绿色圃中小学教育网http:/,在加法表上把和是12的方格圈起来,可连成一条直线.,3+9=12,绿色圃中小学教育网http:/,在乘法表上把积是12的方格圈起来,可连成一条曲线.,34=12,绿色圃中小学教育网http:/,王叔叔要去游长城,不同的交通工具所需时间如下,请把表填完整。,速度/千米,时间/时,10,40,80,12,3,1.5,观察上表，回答下面的问题：（1）表中有哪两个量？（2）路程是怎样随着时间变化的？（3）相对应的路程和时间的比分 别是多少？比值是多少？,绿色圃中小学教育网http:/,速度是10，时间是12；,速度是40，时间是3

2、；,速度是80，时间是1.5；,速度和所需时间是两种相关联的量，所需时间是随着速度的变化而变化的。,速度扩大，所需时间缩小。,速度缩小，所需时间扩大。,绿色圃中小学教育网http:/,速度和所需时间的积总是一定的：,1012120,（1）表中的两种量是速度和时间；,（2）速度扩大，所需的时间反而 缩小；速度缩小，所需的时 间反而扩大。,（3）每两个相对应的数的乘积都是120。,403120,801.5120,绿色圃中小学教育网http:/,速度和所需时间的积总是一定的：,1012120,403120,801.5120,（一定）,速度时间路程,绿色圃中小学教育网http:/,有600毫升果汁,可

3、平均分成若干杯。请把下表填完整,分的杯数/杯,每杯的果汁量/ml,6,5,4,3,2,100,120,15,200,300,（1）表中有哪两种量？,表中有每杯的果汁量和分的杯数两种量,（2）分的杯数是怎样随着每杯的果汁量变化的?,每杯的果汁量扩大，分的杯数反而缩小；,每杯的果汁量缩小，分的杯数反而扩大；,绿色圃中小学教育网http:/,每杯的果汁量和分的杯数的积是一定的,（3）它们的关系是什么？,每杯的果汁量 分的杯数 果汁总量（一定）,有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填完整,分的杯数/杯,每杯的果汁量/ml,6,5,4,3,2,100,120,15,200,300,绿色圃中小学教

4、育网http:/,两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。,绿色圃中小学教育网http:/,判定方法：,判定两个量是不是成反比例，主要是看它们的积是不是一定的。,绿色圃中小学教育网http:/,努力吧！,绿色圃中小学教育网http:/,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,绿色圃中小学教育网http:/,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,绿色圃中小学教育网http:/,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,绿色圃中小学教育网http:/,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,绿色圃中小学教育网http:/,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,绿色圃中小学教育网http:/,谢 谢,制作：黄静,