《作文语言增色》课件.ppt

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1、作文语言增色篇之 个性出味 修辞出彩,（3）二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下。站在二十世纪与二十一世纪之交的驿站，我们回首百年来并未如烟的往事,比较一下孰优孰劣,一、什么是语言的生动性,（1）二十世纪快要过去了，处于世纪之交的我们回首百年往事,（2）二十世纪快要成为历史了，站在新世纪的门槛前，我们回首百年的世事沧桑,1.编织二十一世纪的梦,招数一:写个性语言,（文摘1）不清楚跟她坐在一起是好是坏，反正我只知道跟她坐在一起，随时会耳膜爆炸，为什么？因为她是班上有名的大喇叭，只要她轻轻地发出一声，就要把人吓死。不明白为啥她那嗓子会那么厉害，真是“一鸣惊人”。,（文摘2）“我以后就是你的同桌啦！”

2、她边说边习惯性地搔着后脑，脸上挂着笑，我大吃一惊，“和你同桌？”她耸耸肩，一脸无辜。有谁不知她是最大胆最调皮的女孩呢，我有点畏惧。日子很快过去。印象中，每天晚修铃响起时，她就会问我：“准备好了吗？”我点点头，双手捂住耳朵。不一会儿，耳边骤然响起：“组长收数学作业啊”其声如雷霆乍惊，即使最懒的同学也会乖乖地交作业。,2.我的同桌,张扬自己的个性,写出语言的情味,已知：数学卷2张，语文卷2张，物理、化学卷各1张，英语2张。求：能否在眼皮“打架”之前做完。解：不能。（肯定挨训具体问题具体分析）设1张数学卷需1小时（不忍心欺负数学老太），1张语文卷需0.5小时（“青年夫子”好糊弄），1张化学卷需1.1

3、小时（“摩尔”一瞪眼，能叫你骨头发酥，但比“爱因斯坦”来说还差点儿），英语卷需0.7小时（全是选择题，临时也容易想别“借鉴”）。则h总=12+0.52+1 1.3+11.1+0.7 2=6.8(小时),1.大胆夸张，来一点“叛逆”,语言,一天24小时-7小时(作业)-睡眠时间-吃、喝、拉、撒所需时间-“国家教育部”安排的七节课所剩有几？答：我的黑夜比白天多，我不要这样过。“虱子多了不痒，债多了不愁”。太阳每天都是新的，又何必那样自寻烦恼呢？我们“胜利大逃亡”，行不行？（也没作答）,2.巧妙悖论，来一点“幽默”,语言,(1)我低声说：“这次语文不及格。”这话要是爸爸听到了，肯定要大骂我一顿，可是

4、她听了，大笑道：“你的语文终于不及格了，不错，有我的优良传统。”真是莫名其妙，天下哪有这样的母亲。,上历史课，老师叫人读材料，他“正义凛然”地站了起来，当读到那惨绝人寰的南京大屠杀时，真是慷慨激昂，情难自控，一副马上要搭飞机去日本、随便找个弱小的人拼个你死我活又苦于无路费似的，读完时，历史书已惨不忍睹，只留下两只“鸡爪子”印。历史老师被感动得一塌糊涂，深有感慨地说：“现在像你这样爱国的人真是少见呀！”不过还是要适当地控制一下自己的情绪。”,1)孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两丝斜缝，眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病，活像报纸上讽刺中国人的脸。,3.准确捕捉，画一幅漫画,)因为遗传，她的身子

5、要有1.60米还得努力踮起脚尖；由于变异，她长出了两颗小虎牙，分别叫葡萄牙和西班牙；她的招牌表情便是笑，至于招牌动作，则是男生们都会做的“酷”,语言,3)他真是名副其实的“王伯”，动作形态就像一个七老八十的老头，我敢担保，像我这样的大近视，就算脱了眼镜，他站在200米外的人群中，我也能准确无误地认出他。看，他脚穿那种五六十年代才有人穿的乡下黑布鞋，曲着背，低垂着脑袋，两手反扣身后，不紧不慢地走着，活脱脱一个“阿伯”，要不是他穿上了一套和我们一样的校服，你准会以为他是哪个新来的老师。,4、活学巧用，来一点“诗意”,（1）此后，我便以能逗同桌一笑为每日目标，这令人想“一骑红尘妃子笑”的故事。我是夏

6、日的知了，他是土里的蚯蚓，同他一起坐，我实在是怕自己不久会成为疯子，自言自语的疯子。,语言,2）秋风过处，远远近近的树上都飘落着黄色的花瓣，在母校蓝白色的教学楼的衬托下，构成了独有的“校园落英图”。怎么我以前从未发现如此美景？花儿终于脱离了母体，这片片黄色的花瓣，可是 树儿高兴的泪？零零星星的，一些花仍然依恋在树上，灿烂地开着，仿佛同学们朗朗地笑声。,张扬自己的个性,写出语言的情味,1.大胆夸张，来一点“叛逆”,2.巧妙悖论，来一点“幽默”,3.准确捕捉，画一幅“漫画”,4.活学巧用，来一点“诗意”,学以致用，历练身手,含辛茹苦：家中日夜不停地干活挣钱供我上学而又日 见衰老的,2.当你克服了自

7、卑,增强了自信,你就会有一种无所畏惧的美丽,一种永不退缩的美丽。,无所畏惧:秋霜枫独红,冬雪梅独傲,1.考出这样的成绩，我不知如何面对老师，不知如何面对我自己，更不知如何面对含辛茹苦的爸爸妈妈。,永不退缩:真金百炼色不回,试一试,5.天山真的好美啊，我多么希望能重游天山啊。,没有一点长进：有一种“猴子在如来佛手中翻跟头的感觉”。,4.由于不注重积累和体验，我的语文总是老样子，没有一点长进。,3.见到自己的文章第一次被印成铅字发表在报纸上，我真是欣喜若狂，不啻得了连城拱璧。,不啻得了连城拱璧：只差一点便成了那个大器晚成而终于中举的范进。,如果哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘了通知我一声，也许我

8、能给你当一个不很出色的向导。,练习,（续）,有文采,招数用修辞扮靓你的语言,“辞格”也称“修辞格”，是“使语言表达得准确、鲜明而生动有力”的各种修辞方法，,爱你爱你真爱你，恨你恨你真恨你，请个画匠来画你。请个画匠来画你。把你画在眼睛上，把你画在砧板上，整天整眼都看你！刀刀剁你剁死你！,天才诗人韩东白云的赞美天上的云很白很白很白非常白特别白特别特别白贼白简直白极了啊,湘江夏夜图：天上擎起神奇的宝境，那是诗国的月宫；地上飘着点点的灯盏，那是赴会的飞萤；河边舞着袅娜的倩影，那是婆娑的杨柳；草窠传来精彩的合奏，那是蟋蟀的管弦。少女似的，夏夜如此动人；清水似的，夏夜如此明澈。,比较下面的句子，体味各自的

9、表达方式和表达效果。,A、一张枯叶飘落在苏比的膝头，这意味着冬天就要来到。B、一张枯叶飘落在苏比的膝头，这是冬天的名片。冬天对麦迪生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼,比较下面的句子，体味各自的表达方式和表达效果。,A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B、微风过处，送来缕缕清香，隐隐约约，断断续续，时有时无。,下面，请大家再看下面的两句，找出句中的辞格，并体会其效果。,1、苏比一下子摔倒在地，只见他一节一节地撑了起来，像木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣服上的尘土。2、乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸子，给余静的手一抹，现在又恢复到原来平整的样子。,1、他艰难

10、地爬了起来，然后又掸去衣服上的尘土。2、会场乱哄哄的，可余静一来，很快就安静下来。,使用比喻的辞格，把孩子的“又脏又瘦”与“又白又胖”具体地状描出来。,你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。,我来试一试,A、你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子就象大街上耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，人家带的孩子就象刚出笼的馒头，又白又胖。B、你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子就象刚刚炭化过的电杆，又脏又瘦，人家带的孩子就象大雪天里堆出的雪娃娃，又白又胖。C、你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆里拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又胖又光鲜。,仿照下面的语段，以

11、“魅力”开头另写一个语段。,风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是焦阳下替人遮阴的大树；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势，风度是思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止，风度是模特优美的款步；风度是卓别林的帽子，风度是王羲之的行书,扣篮,飞脚,跨越,奔马,大江东去,魅力是演讲大师潇洒的手势，魅力是蒙娜丽莎迷人的微笑；魅力是迈克尔乔丹的临空灌篮，魅力是巴蒂斯图塔的飞脚抽射；魅力是白石老人的虾，魅力是悲鸿先生的马,魅力是六弦琴上流动的音符，魅力是调色盘里翻飞的油彩；魅力是苏东坡高唱“大江东去”，魅力是李清照低吟“寻寻觅觅”；魅力是球王贝利灵巧的脚，魅力是拳王泰森刚劲的拳,“言之无文，行而不远”,天空中一丝云儿飘过，淡淡的，自由自在的，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳红了半边天，让人无限留恋，别忘了，这也是语文。语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是那秦皇岛外滔天白浪里的渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔驶过的点点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。2000年山东考生冷香飞上语文,