小学数学复习计划5篇集锦大全.doc
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1、小学数学复习计划5篇集锦大全 如何让自己的数学成绩稳步提升,制定好复习计划可以事半功倍。今天小编在这给大家带来小学数学复习计划,接下来我们一起来看看吧!小学数学复习计划1一、班级学生数学学习情况分析六年级共有学生16人,通过教育、培养了学生一定的学习习惯,计算能力有了一定的提高,绝大多数学生已能按时完成作业。其中2个同学基础较差,只好想办法争取让他们获得一定的进步。二、复习内容及要点:1、分数乘法复习分数乘法和意义和计算方法,记熟单位“1”的判断方法,巩固训练简便计算;复习“求一个数的几分之几是多少”和“求一个数比另一个数多(或少)几分之几”的应用题,能快速确定一个数的倒数。2、位置与方向复习
2、时,要牢记“横行数列,确定第几列,一般是从左往右数,确定第几行,一般是从前往后数。”并记住数对的第一个数表示列,第二个数表示行。牢记方位名称,能认读方位图,掌握读方位的方法。3、分数除法复习巩固分数除法的意义和计算方法,强化训练解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”和“求一个数比另一个数多(或少)几分之几”的实际问题。4、比复习比的意义,比与分数、除法的关系,比的基本性质,进一步巩固化简比和求比值,让每个学生都能运用比的知识解决有关的实际问题。5、圆复习圆的组成、直径与半径的相互关系、圆周率的意义、圆的周长与面积的计算公式、环形面积的计算公式,强化训练求圆的周长与面积、环形的面积。6、百分
3、数复习百分数的意义、读法、写法,进一步训练小数、分数和百分数的互化。复习巩固求率、折扣、纳税、利息的方法,并运用这些方法进行简单的计算。复习在理解、分析数量关系的基础上,正确地解答有关百分数的问题。7、统计复习扇形统计图的特点和作用以及简单地分析扇形统计图所反映的情况。8、数学广角复习“数与形”的联系以及用“数与形”的联系推导出相符的公式,用数形关系与规律解决实际问题。三、复习思路努力按“班级实际情况及教师计划”去指引复习,先分块复习,再让学生按单元快速浏览,然后指导学生构建单元知识,同步进行相应的练习;最后让学生背记必须记住的知识,强化训练计算方法;最后按单元引导学生查缺补漏、分层复习,让不
4、同能力的学生得到不同的发展,复习完一单元、检测一单元,相应的强化一单元。四、具体安排12.8-19日前引导学生分块复习完毕。12.2012.23 复习一、二单元并进行检测。12.2412.25 复习三、四单元并进行检测。12.2712.29 复习五、六单元并进行检测。12.3012.31 复习七、八单元并进行检测。1.31.4 考期末检测卷。1.51.9 为机动时间,可以根据本册内容及学生知识掌握情况灵活的多为学生准备一些综合性练习题,全面检测学生掌握的情况。更重要的是让学生回归课本、掌握课本上的各种题型。小学数学复习计划2一、复习目标:1.进一步理解和巩固本学期所学知识,提高学生的计算能力和
5、解决问题的能力。2.经历知识的整理与复习的全过程,初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识间的内在联系,形成知识网络;能综合运用所学知识解决简单的实际问题。3. 通过对知识的整理与复习,逐步养成回顾与反思的习惯,增强学习数学的自信心,感受学习数学的乐趣。二、复习内容:表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计。下面就各部分内容的复习作一简要说明。1.“表内除法”的复习。通过一学期的学习,学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题,分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决,同时,使学生能比较熟练地进行除法
6、计算。2.“万以内数的认识”的复习。万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外,结合实际数据,使学生进一步明确准确数与近似数不同,知道近似数的作用,从而对数有更全面的认识。3.“万以内的加、减法”的复习。本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此,这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题,学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外,还要特别注意对学生估算意识的培养。4.“克和千克”的复习。这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念,知道它们的作用,并能根据实际情况选择正确的
7、单位。5.“图形与变换”的复习。本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。因此,复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述,加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。6.“解决问题”的复习。培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题,是小学数学教学的主要目标之一。通过本学期的学习,学生已经能够根据情境中给出的资源(条件),解决一些简单的问题。本单元的复习中,在原有知识的基础上,进一步提高学生的解决问题的能力。重点是使学生能够根据题目中的条件和问题,正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种,不要求学生都掌握
8、,只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。7.“统计”的复习。统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力。三、复习中注意的重点、难点:1、根据题目中的条件和问题正确选择解决方法及培养学生对数据的分析能力。2、除法的意义和计算。3、关于看图用数学问题。(指导学生看图的方法)4、学生对质量单位“克”和“千克”的实际应用以及形成“克”、“千克”的正确观念。5、结合实际对图形和变换进行描述。6、数的读、写、组成及学生灵活地综合运用知识解决问题。四、复习措施:1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材,理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节。2、多与家长联系
9、,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息。3、采用“一帮一”互助活动,成立学生互助小组,让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励后进生。4、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。5、在复习中重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。6、重视培养学生的应用意识和实践能力。7、认真落实作业辅导这一环节,及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒,限时改正。8、复习时少讲精讲,让学生多练,在练习中发现问题,解决问题。9、重点指导学困生,缩小他们与优生的差距。10、复习时有张有弛,使学生在愉快的氛围中快乐学习,快乐成长。补缺措施:1、在课堂上要特别
10、注意学习有困难的学生,让他们多想,多说、多做,能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。2、每天作业做到面批面改,及时过关。做到每天堂堂清,不拖欠。3、对学困生要有爱心和耐心,要对他们温和,循循善诱,让他们喜欢数学。小学数学复习计划3我们大家一定要认真的去面对小学数学的学习,那么我们大家怎么才能做到这一点呢?今天学大教育的专家们就给大家带来小升初数学复习计划,希望我们大家认真认真的去复习我们数学的知识。一、抓基础 基础知识,是整个数学知识体系中最根本的基石。我认为主要应做到以下几点:归纳和梳理教材知识结构,记清概念,基础夯实。数学做题,千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式的记忆。特别是选择题
11、,要靠清晰的概念来明辨对错,如果概念不清就会感觉模棱两可,最终造成误选。因此,要把教材中的概念整理出来,列出各单元的复习提纲。通过读一读、记一记等方法加深印象,对容易混淆的概念更要彻底搞清,不留隐患。从现在起每天10题选择,10题填空让学生把知识更熟练,更加准确。二、精做精练 多做精选模拟试题,做几套精选的模拟题,或者做几套往年真题,因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位,这样能够使得整个知识体系得到优化与完善,基础与能力得到升华,速度得到提高,对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练,掌握好答题方法和答题时间,在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间,先易后难,不要在一道题上花费太多的时间。在平时
12、就养成良好的解题习惯,和良好的心态,这样可以在小升初实战中得以发挥自己的最佳水平。同时平时训练别用计算器,解题时审题要慢,题意分析清楚,再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练,小升初的竞争是知识与能力的竞争,也是速度的较量。会的一定答对、答全,切忌平时训练使用计算器。还有,要重视课本中的典型例题与习题,不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步,丢步骤等于丢分。三、查漏补缺 在做题的同时,会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少,甚至订正比做题更加重要,因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程,更希望能注明一下错误的原因。比如,哪些是知识点掌握不够,哪些是方法运用不当等。同时
13、进行诊断性练习,以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较,诊断一下哪类题容易出错,从而找出带有共性的错误和不足,及时查漏补缺,才能将问题解决在考前。事实上,这应该是一个完整的反思过程,也是不少高分考生的经验之谈。四、强化训练,提高能力 选择能覆盖小升初知识点,数学思想,数学方法的经典题目,标准难度的试卷,让学生熟悉考试的内容,题型,时间安排,表达等,找出下一阶段的问题从而解决。五、复习时间安排:第一阶段:分类复习 1.数和数的运算:重点在一系列概念和分数、小数、四则运算和简便运算。2.代数的初步知识:重点在掌握简易方程及比和比例的辨析。3.解决问题:重
14、点在问题的分析和解题技能的发展商,难点是分数的实际应用。 4.量的计量:如长度、面积、体积、重量、时间单位,各种类型名数的改写。 5.几何初步知识:对公式的应用以及思维拓展。(平面图形的认识如三角形三边关系、有关角的关系等)、平面图形的周长和面积等。 6.简单的统计:对图表的认识和理解。第二阶段:模拟训练 1.四则混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。2.几何公式的实际综合应用。第三阶段:根据具体情况而定。小学数学复习计划4一、小学数学毕业总复习的任务从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看,它的任务概括为以下几点:1、系统地整理知识。实践表明,学生对数学知识的掌握在很大程度
15、上取决于复习中的系统整理,而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。3、查漏补缺。结合我校六年级学生学情实际,学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以,毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。二、小学数学毕业总复习内容的组织教材的编排体系给我们复习创造了有利条件。教材在统计的初步知识后安排了总复习内容,以多个知识点形成六大知识结构
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