(整理)双块式无砟轨道螺杆调节器使用作业指导书.doc

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1、螺杆调节器使用作业指导书一、 工作内容1、 检查使用状态 2、 安装、拆除螺杆调节器3、 保养与运输二、 螺杆调节器的组成 1、螺杆调节器的结构 见图1螺杆调节结构示意图 说明：(1)螺杆 (2)定位螺栓 (3)压条 (4)垫块 (5)调节螺栓 (6)滑动板 (7)底板 (8)调节螺母 (9)中心销 (10)螺杆手柄 (11)保护套图1 螺杆调节结构示意图2、螺杆调节器部件主要作用2.1螺杆 装配到调节螺母(8)上，旋转螺杆到水硬性支垫层，从而实现整个轨道竖向移动，其调节范围为55mm。2.2定位螺栓 用于锁定调节螺母(8)。2.3压条 用于压紧钢轨。2.4垫块 用于压紧钢轨。2.5调节螺栓

2、旋转调节螺栓使滑动板(6)横向滑动，从而实现整个轨道横向移动，其调节范围为30mm。2.6滑动板 通过调节调节螺栓(5)使钢轨在底板(7)上横向滑动。2.7底板 调节底板夹板上的孔与调节螺母上的孔的组合，使底板与调节螺母(8)形成不同的夹角以适应不同的超高，同时为滑动板(6)提供滑道。2.8调节螺母 与底板夹板上的孔位形成不同孔位组合以调整竖向螺杆(1)与底板(7)之间的夹角，可满足不同超高施工的要求。2.9中心销 在调节螺母(8)与底板(7)之间形成活动连接。2.10螺杆手柄 将螺杆手柄插入调节螺母(8)和底板夹板上的孔中，形成不同的孔位组合，以确定底板相对于调节螺母及竖向螺杆的角度。2.1

3、1保护套 为厚度大于0.8mm的塑料袋，套在螺杆(1)外，保护螺杆不受混凝土粘接，便于螺杆及螺杆调节器的拆装。3、螺杆调节器设计种类 根据轨道超高需要，按螺杆长度不同可分为4种类型，见表1螺杆调节器长度(mm)适用超高范围(mm)适用地段520路基、隧道直线段或曲线超高30590隧道超高3080660730800表1 螺杆调节器种类4、调节范围 螺杆高程调整：55mm；轨道中心线调整：30mm；螺杆竖向调整：0、2、4、6间隔2进行有级调整。三、 工作目标通过螺杆调节器的对工具轨的高低、轨距和轨向的调整，使之满足轨道线型验标要求，并固定工具轨的空间几何状态，确保轨枕在道床板浇注过程中处于稳定状

4、态。轨道精调完成后，工具轨应达到以下标准：轨距：14351,变化率不得大于1水平：以一股钢轨为准，与设计高程差在2mm以内，两股钢轨相对水平差小于1mm轨向：以一股钢轨为准，与线路中线偏差在1mm以内，最大矢度1mm10m弦，步长2m高低：最大矢度2mm10m弦扭曲：1mm6.25m 四、 资源配置1、人力(每工班) 技术员1人，领工员1人，工人11名(其中拆模4人)2、调节器数量 每根工具轨按以下原则配备螺杆调节器数量：直线和轨道超高在30mm以内的地段相邻调节器间隔3根轨枕超高在30mm与120mm之间的曲线地段相邻调节器间隔2根轨枕超高大于120mm的曲线地段相邻调节器间隔1根轨枕3、主

5、要工具器 梅花扳手、电动扳手、棘轮扳手、套筒扳手、运输车五、 安装、调节、拆除工艺流程 1、工前检查 主要检查项目如下苍鹰、蝴蝶、巨龙一旦逃离了人手，为什么便会显得更为逼真？）纸扎的燕子、1（ 因为它们仿佛有了灵魂，有了生命力。 “我”为什么把风筝仙女看成是自己的朋友？）2（ ，并给“我”带来了快乐。，它恍如理解“我”因为风筝仙女的淳朴打动了“我” 分）4（你觉得文中画线的句子在写法上主要有什么特点？请写出一点并作简要分析。20. 运用了排比，连用“她那?忽然?”的句式，把风筝仙女神秘的脸、飘逸的衣服、怡然的态势这一形象，描摹得更加细腻、丰富。 分）6（放风筝”有何看法？请说出理由。钻戒你对文

6、中“21. ，也不曾碰风筝线，更不可钻戒放风筝”并不能体会到真正的乐趣。放风筝的乐趣要靠自己亲手“放”才能获得，而“钻戒”既不碰到“蜈蚣”“ ZXXK学科网:来源能去追赶风筝，仅是接过线盒拎住而已，所以他无法体会到放风筝的真正乐趣。 分）14题（13-17（深圳）（三）阅读下面文段，完成 夜的尽头是家的灯光?父亲在河南开封长大。父亲一直在奋斗，考上了武汉，留武汉工作，结婚，生了我。他的奋斗，换来了理想的大学合适的职业和幸福的家庭。这也许 就是别人眼中我平凡的父亲离家游子。他的心也许一半是黄河，一半是长江。?我仍记得，父亲接我放学后带我直奔前往开封的列车，夜色如墨，列车摇晃着我疲倦的神经，懵懂的

7、我从未读懂过父亲那晚的表情，他一直看着窗外， 眼里似乎闪烁着什么，但不是眼泪，是一种难于言说的情感?火车哀鸣着停止了摇晃，我从父亲的怀里惺忪醒来，又是一段颠簸的汽车行程后，父亲拽着 我，高一脚、低一脚地赶往乡村，黄河的风凉湿了父亲的手心。?沉沉夜色，静默村庄，木门一开，黑漆漆的夜色瞬间被老屋里的灯光穿透，我有些晕眩，模糊的视线里烟雾缭绕，纸钱的火苗摇摆在黑红的棺材前， 父亲嚎啕着，跪地不起?那时的我的确太小，奶奶去世，我竟没有一滴眼泪。长大了一点儿，我才明白，和自己深爱的人离别，心有多么痛。对于父亲也是，造就自己、牵着 自己长大的人走了，并且是永远地走了? ?我一直单纯地认为这就是父亲全部的痛

8、苦。 ?现在我知道，其中还夹杂着一丝恐慌：他也许在奶奶身上已经看到了自己的影子。 ?奶奶是中秋节去世的。几年之后的一个中秋节，刚搬进新房不久，父亲在奶奶的照片前点了一炷香，慢慢的鞠了个躬，缓缓坐下，然后静静地注视着 照片。良久，父亲看着我，轻轻地说：“今后别再让你妈生气了。” ?也许他在遗憾自己小的时候没有好好报答自己的母亲，现在没机会了。不知道天下有没有人不想出去闯一番事业然后衣锦还乡的？不知道最后的回家 在终日等待面前是否显得渺小？不知道天下有多少父母再也等不到儿女回家的那一天？ ?可是，谁又能改变这一切？也许最深的母子之情只能属于童年，因为那时，孩子一无所有。到现在，我也不知道我们这一代

9、独生子女离家后，天下将 会有多少老无所依的父母。?父亲那眼神中，也许还有责任。父亲的母亲已经将全部交给父亲，我懂得有一天，父亲也会将全部交给我，虽然我极不愿那一天的到来。但我知道，这个 轮回终会由我接下去！那晚，窗外的夜色似乎被满月稀释过一般，我和父亲静静地坐在一起，我能感受到，他害怕失去的，不只是他的母亲，还有他的孩子。他知道，有一 天他的孩子也会离家的。父亲一直在弥补，他总是一有时间就带我和母亲回开封看看，摇晃的火车不再让我疲倦，如墨的夜色早已被家的灯光照耀的温暖、明媚！父亲总是把 手搭在我的肩膀上，我总是握着母亲还未衰老的手，渐渐意识到：该轮到我了！ 期）11第2012选自读者 （作者：

10、马家越 分）3通读全文，你认为文中“我”所领悟到的父亲表情和眼神中的“难于言说”的情感包括哪些？（13.【答案】造就自己、牵着自己长大的母亲永远的走了，父亲深深为深爱的母亲离别而心痛。意识到有一天自己也像母亲一样，没有儿子在身边。遗 憾自己没来得及报答母亲。意识到承当起母亲留下来的责任。 分）2段“窗外的夜色似乎被满月稀释过一般”这个句子加点词的词性并解释它在句中的含义。（11写出第14. 【答案】动词，这里是?冲淡?的意思，夜色因为有了满满的圆月亮照射，而不再黢黑，有了薄薄的光亮。 3段划线句子运用何种人物描写方法？有什么表达效果？（7第15. 分） 【答案】动作描写，心理描写。表达了父亲对

11、奶奶深深的思念、没有好好报答甚至曾经让奶奶生气的愧疚。 分）3段划线的句子（8请品析第16.【答案】这一组句子，使用了反复的修辞，疑问的句式，议论抒情的表达方式，层层深入对父亲没机会报答奶奶这类现象进行了评价思考。表达了这样深刻的思想：人们都追求的出外闯荡干出大事业再衣锦还乡，但这样的抱负比起父母亲守侯盼望游子的亲情，简直微不足道；而且让人悲哀的是，很多父母是 看不到孩子成功的那一天就离开了人间的。作者对我们在成功与亲情之间的选择进行了反思，表达了无奈的质疑。 春晚一曲常回家看看温暖了万千家庭；也有人说，父母、子女之间，身体与身体的距离不等于心灵与心灵的距离。读完上文，请结合你和父母的关系，1

12、7. 分）3谈谈你的看法。（但是，甚至空间距离越发增加了心灵的贴近。不等于心灵的距离，父母子女之间虽然身体与身体的距离，古人云父母在不远游。儿行千里母担忧，【答案】远离毕竟违背了父母希望儿女绕膝的亲情需要，毕竟牺牲了父母对天伦之乐的享受，毕竟造成了父母对远方游子的牵挂担忧。再说，做儿女的如果心灵没有 距离，哪里会舍得让自己的父母思念儿女呢？如果能够身体无距离的生活在一起却拒绝了，那么这是心灵没有距离吗？ 广东茂名 （二）阿来的如花世界迟子建 阿来与花，是否有着前世的姻缘？至少，我没见过像他那么痴迷于花的男子！我与他多次同行参加中外文学交流活动，无论是在新疆、黑龙江， 还是在俄罗斯、意大利或是阿

13、根廷，当一行人热热闹问地在风景名胜前留影时，阿来却是独自走向别处，将镜头聚焦在花朵上。花儿在阳光和风中千姿百态， 赏花和拍花的阿来，也是千姿百态。这时的花儿成了隐秘的河流，而阿来是自由的鱼儿。印象最深的是他屈膝拍花的姿态，就像是向花儿求爱。 未认识阿来之前，读了令他名声大噪的尘埃落定，判定写它的人一定是个内心世界极其丰富的人。比起他的小说，阿来不高大，但他气质 不俗，面上总是洋溢着平和的微笑，走起路来微微踮脚，富有喜剧色彩，整个人就像一首精短的抒情诗，与他热爱的花朵相得益彰。他幽默，睿智，豪爽，率性，与他同行，就是与快乐同行。记得在阿根廷，一个月色很美的夜晚，在一家乡村旅馆里，阿来请全团的人喝

14、酒，他喝兴奋了，歪戴着帽子，拍手舞蹈着，唱起藏族的祝酒歌，那是我那一年听到的最动人的旋阿来如果不写小说，一定是个出色的歌手。他的歌声深情而忧郁，把我们深深感染了，大家4. 情不自禁地跟着他唱起家乡的歌谣。那个夜晚的阿根廷的月亮，一定成了扩音器，把来自大地的歌声，播撒到了天庭。阿来是个会享受生活的人。他常带上钟爱的相机，带上书和茶，独自驾车出游。他的博客和微博，像花园，也像森林氧吧，你走进那里，总能 清新之气。他的作品，也是这样的充满了生机，大气而唯美，绝无顾影自怜的小伤感，更无貌似深刻的装神弄鬼。他有一支 看到花儿的影子，嗅到植物的开阔而富有韵致的笔。众生在他笔下，都是平等的。如果说好小说是露

15、珠的话，阿来的文字幻化成的就是露珠，熠熠闪亮，有着经典的光泽。尘埃落定 之于阿来，是一顶沉重的桂冠。如果是一个心在庙堂的作家，可能会就此迷路，不知所向，失去创造力。而阿来是个被山峦照耀着的作家，是被河流滋养着的作家，这样的作家，本身就是一座山，就是一条河，在他自己的疆域驰骋，永不疲倦，留下艺术的脚步。所以我们能在尘埃落定之后，仍然能听见空 山的回音，能看见闪光的格萨尔王。阿来出生于四川省阿坝州的藏区，有藏族血统。记得他在墨西哥，为母亲买了一串珊瑚项链。他提着项链对我说，一串好的珊瑚项链，就是一个 藏族女人的梦。阿来写过诗，他的话充满诗意。他对藏族的感情，除了融汇到作品里，还体现在他的言论上。记

16、得他写过一篇关于西藏的文章，没有那种强加于人的说教，他褪去了西藏那层“外人”幻想的神秘色彩，还原了一个历史的西藏，现实的西藏，文化的西藏。按照他的说法，就是把一个越来越形容词 化的西藏，客观地厘清，成为一个名词的西藏。这样的西藏立场，深刻，全面，充满人性。阿来喜欢读书，今年我们在意大利参加首届中意文学论坛，在听完阿来的演讲后，同样饱学诗书的清华大学教授格非，高度赞扬他的演讲。说 从同行者的发言中，能看出他们的边界在哪里，而阿来的却看不到，他是不可限量的。我想，他骨子里流淌着藏族血液，在山里长大，早年有过“游走”经 历，对历史有着独到的认识，对生活有着浓厚的兴趣，对文学有着自觉的审美追求，的确，

17、他的天空是没有边际的。 中国能够真正走向世界的作家并不多，阿来是其中的一个。走向世界，在我眼里，并不仅仅是你的作品被翻译的语种多，更不是你的译本多么 闹。真正的文学，还是有它自己的尺度，有它自己的价值。阿来的作品，因为唱诵畅销。因为在这个时代，那往往是政治的投机或是商业的迎合所带来的热 着本民族独有的歌谣，因为那股与生俱来的神性色彩，因为作品漫溢的人性光辉，真正代表了中国文学。要知道，不论什么样的出版商，在面对着能给读者 带来心灵泉水的作品时，都不会无动于衷的，而阿来的作品就具有这种品格。虽然认识阿来很多年了，但交往并不多。相信他也有不为人知的忧伤，有他的脆弱，有他在文学之路上的困惑和彷徨，那

18、是每个好作家都必然 经历的。写他的这篇印象记时，恰好读到阿来写果洛的一篇散文，我非常喜欢其中的这段话：“风景从地平线上升起来，敞开，逼近，再敞开?然后，是星点点的湖沼，四散开去的草滩，我这个旅行者，以及载着我的旅行工具，从其间一掠而过。风景从身边一掠而过：缓缓起伏的丘岗，曲折萦回的溪流，星 还有牧人，和他们的帐幕，和他们的牛羊?再然后，那些风景在身后渐渐远去，闭合，滑落到天际线下。” 阿来不知道，他穿行于这样的风景当中时，自己也成为了风景。他的如花世界，在尘埃与云朵之间，如此绚丽！ 日。9月11年2011选自中华读书报； 页31第表2 螺杆调节器检查项目苍鹰、蝴蝶、巨龙一旦逃离了人手，为什么便

19、会显得更为逼真？）纸扎的燕子、1（ 因为它们仿佛有了灵魂，有了生命力。 “我”为什么把风筝仙女看成是自己的朋友？）2（ ，并给“我”带来了快乐。，它恍如理解“我”因为风筝仙女的淳朴打动了“我” 分）4（你觉得文中画线的句子在写法上主要有什么特点？请写出一点并作简要分析。20. 运用了排比，连用“她那?忽然?”的句式，把风筝仙女神秘的脸、飘逸的衣服、怡然的态势这一形象，描摹得更加细腻、丰富。 分）6（放风筝”有何看法？请说出理由。钻戒你对文中“21. ，也不曾碰风筝线，更不可钻戒放风筝”并不能体会到真正的乐趣。放风筝的乐趣要靠自己亲手“放”才能获得，而“钻戒”既不碰到“蜈蚣”“ ZXXK学科网:

20、来源能去追赶风筝，仅是接过线盒拎住而已，所以他无法体会到放风筝的真正乐趣。 分）14题（13-17（深圳）（三）阅读下面文段，完成 夜的尽头是家的灯光?父亲在河南开封长大。父亲一直在奋斗，考上了武汉，留武汉工作，结婚，生了我。他的奋斗，换来了理想的大学合适的职业和幸福的家庭。这也许 就是别人眼中我平凡的父亲离家游子。他的心也许一半是黄河，一半是长江。?我仍记得，父亲接我放学后带我直奔前往开封的列车，夜色如墨，列车摇晃着我疲倦的神经，懵懂的我从未读懂过父亲那晚的表情，他一直看着窗外， 眼里似乎闪烁着什么，但不是眼泪，是一种难于言说的情感?火车哀鸣着停止了摇晃，我从父亲的怀里惺忪醒来，又是一段颠簸

21、的汽车行程后，父亲拽着 我，高一脚、低一脚地赶往乡村，黄河的风凉湿了父亲的手心。?沉沉夜色，静默村庄，木门一开，黑漆漆的夜色瞬间被老屋里的灯光穿透，我有些晕眩，模糊的视线里烟雾缭绕，纸钱的火苗摇摆在黑红的棺材前， 父亲嚎啕着，跪地不起?那时的我的确太小，奶奶去世，我竟没有一滴眼泪。长大了一点儿，我才明白，和自己深爱的人离别，心有多么痛。对于父亲也是，造就自己、牵着 自己长大的人走了，并且是永远地走了? ?我一直单纯地认为这就是父亲全部的痛苦。 ?现在我知道，其中还夹杂着一丝恐慌：他也许在奶奶身上已经看到了自己的影子。 ?奶奶是中秋节去世的。几年之后的一个中秋节，刚搬进新房不久，父亲在奶奶的照片

22、前点了一炷香，慢慢的鞠了个躬，缓缓坐下，然后静静地注视着 照片。良久，父亲看着我，轻轻地说：“今后别再让你妈生气了。” ?也许他在遗憾自己小的时候没有好好报答自己的母亲，现在没机会了。不知道天下有没有人不想出去闯一番事业然后衣锦还乡的？不知道最后的回家 在终日等待面前是否显得渺小？不知道天下有多少父母再也等不到儿女回家的那一天？ ?可是，谁又能改变这一切？也许最深的母子之情只能属于童年，因为那时，孩子一无所有。到现在，我也不知道我们这一代独生子女离家后，天下将 会有多少老无所依的父母。?父亲那眼神中，也许还有责任。父亲的母亲已经将全部交给父亲，我懂得有一天，父亲也会将全部交给我，虽然我极不愿那

23、一天的到来。但我知道，这个 轮回终会由我接下去！那晚，窗外的夜色似乎被满月稀释过一般，我和父亲静静地坐在一起，我能感受到，他害怕失去的，不只是他的母亲，还有他的孩子。他知道，有一 天他的孩子也会离家的。父亲一直在弥补，他总是一有时间就带我和母亲回开封看看，摇晃的火车不再让我疲倦，如墨的夜色早已被家的灯光照耀的温暖、明媚！父亲总是把 手搭在我的肩膀上，我总是握着母亲还未衰老的手，渐渐意识到：该轮到我了！ 期）11第2012选自读者 （作者：马家越 分）3通读全文，你认为文中“我”所领悟到的父亲表情和眼神中的“难于言说”的情感包括哪些？（13.【答案】造就自己、牵着自己长大的母亲永远的走了，父亲深

24、深为深爱的母亲离别而心痛。意识到有一天自己也像母亲一样，没有儿子在身边。遗 憾自己没来得及报答母亲。意识到承当起母亲留下来的责任。 分）2段“窗外的夜色似乎被满月稀释过一般”这个句子加点词的词性并解释它在句中的含义。（11写出第14. 【答案】动词，这里是?冲淡?的意思，夜色因为有了满满的圆月亮照射，而不再黢黑，有了薄薄的光亮。 3段划线句子运用何种人物描写方法？有什么表达效果？（7第15. 分） 【答案】动作描写，心理描写。表达了父亲对奶奶深深的思念、没有好好报答甚至曾经让奶奶生气的愧疚。 分）3段划线的句子（8请品析第16.【答案】这一组句子，使用了反复的修辞，疑问的句式，议论抒情的表达方

25、式，层层深入对父亲没机会报答奶奶这类现象进行了评价思考。表达了这样深刻的思想：人们都追求的出外闯荡干出大事业再衣锦还乡，但这样的抱负比起父母亲守侯盼望游子的亲情，简直微不足道；而且让人悲哀的是，很多父母是 看不到孩子成功的那一天就离开了人间的。作者对我们在成功与亲情之间的选择进行了反思，表达了无奈的质疑。 春晚一曲常回家看看温暖了万千家庭；也有人说，父母、子女之间，身体与身体的距离不等于心灵与心灵的距离。读完上文，请结合你和父母的关系，17. 分）3谈谈你的看法。（但是，甚至空间距离越发增加了心灵的贴近。不等于心灵的距离，父母子女之间虽然身体与身体的距离，古人云父母在不远游。儿行千里母担忧，【

26、答案】远离毕竟违背了父母希望儿女绕膝的亲情需要，毕竟牺牲了父母对天伦之乐的享受，毕竟造成了父母对远方游子的牵挂担忧。再说，做儿女的如果心灵没有 距离，哪里会舍得让自己的父母思念儿女呢？如果能够身体无距离的生活在一起却拒绝了，那么这是心灵没有距离吗？ 广东茂名 （二）阿来的如花世界迟子建 阿来与花，是否有着前世的姻缘？至少，我没见过像他那么痴迷于花的男子！我与他多次同行参加中外文学交流活动，无论是在新疆、黑龙江， 还是在俄罗斯、意大利或是阿根廷，当一行人热热闹问地在风景名胜前留影时，阿来却是独自走向别处，将镜头聚焦在花朵上。花儿在阳光和风中千姿百态， 赏花和拍花的阿来，也是千姿百态。这时的花儿成

27、了隐秘的河流，而阿来是自由的鱼儿。印象最深的是他屈膝拍花的姿态，就像是向花儿求爱。 未认识阿来之前，读了令他名声大噪的尘埃落定，判定写它的人一定是个内心世界极其丰富的人。比起他的小说，阿来不高大，但他气质 不俗，面上总是洋溢着平和的微笑，走起路来微微踮脚，富有喜剧色彩，整个人就像一首精短的抒情诗，与他热爱的花朵相得益彰。他幽默，睿智，豪爽，率性，与他同行，就是与快乐同行。记得在阿根廷，一个月色很美的夜晚，在一家乡村旅馆里，阿来请全团的人喝酒，他喝兴奋了，歪戴着帽子，拍手舞蹈着，唱起藏族的祝酒歌，那是我那一年听到的最动人的旋阿来如果不写小说，一定是个出色的歌手。他的歌声深情而忧郁，把我们深深感染

28、了，大家4. 情不自禁地跟着他唱起家乡的歌谣。那个夜晚的阿根廷的月亮，一定成了扩音器，把来自大地的歌声，播撒到了天庭。阿来是个会享受生活的人。他常带上钟爱的相机，带上书和茶，独自驾车出游。他的博客和微博，像花园，也像森林氧吧，你走进那里，总能 清新之气。他的作品，也是这样的充满了生机，大气而唯美，绝无顾影自怜的小伤感，更无貌似深刻的装神弄鬼。他有一支 看到花儿的影子，嗅到植物的开阔而富有韵致的笔。众生在他笔下，都是平等的。如果说好小说是露珠的话，阿来的文字幻化成的就是露珠，熠熠闪亮，有着经典的光泽。尘埃落定 之于阿来，是一顶沉重的桂冠。如果是一个心在庙堂的作家，可能会就此迷路，不知所向，失去创

29、造力。而阿来是个被山峦照耀着的作家，是被河流滋养着的作家，这样的作家，本身就是一座山，就是一条河，在他自己的疆域驰骋，永不疲倦，留下艺术的脚步。所以我们能在尘埃落定之后，仍然能听见空 山的回音，能看见闪光的格萨尔王。阿来出生于四川省阿坝州的藏区，有藏族血统。记得他在墨西哥，为母亲买了一串珊瑚项链。他提着项链对我说，一串好的珊瑚项链，就是一个 藏族女人的梦。阿来写过诗，他的话充满诗意。他对藏族的感情，除了融汇到作品里，还体现在他的言论上。记得他写过一篇关于西藏的文章，没有那种强加于人的说教，他褪去了西藏那层“外人”幻想的神秘色彩，还原了一个历史的西藏，现实的西藏，文化的西藏。按照他的说法，就是把

30、一个越来越形容词 化的西藏，客观地厘清，成为一个名词的西藏。这样的西藏立场，深刻，全面，充满人性。阿来喜欢读书，今年我们在意大利参加首届中意文学论坛，在听完阿来的演讲后，同样饱学诗书的清华大学教授格非，高度赞扬他的演讲。说 从同行者的发言中，能看出他们的边界在哪里，而阿来的却看不到，他是不可限量的。我想，他骨子里流淌着藏族血液，在山里长大，早年有过“游走”经 历，对历史有着独到的认识，对生活有着浓厚的兴趣，对文学有着自觉的审美追求，的确，他的天空是没有边际的。 中国能够真正走向世界的作家并不多，阿来是其中的一个。走向世界，在我眼里，并不仅仅是你的作品被翻译的语种多，更不是你的译本多么 闹。真正

31、的文学，还是有它自己的尺度，有它自己的价值。阿来的作品，因为唱诵畅销。因为在这个时代，那往往是政治的投机或是商业的迎合所带来的热 着本民族独有的歌谣，因为那股与生俱来的神性色彩，因为作品漫溢的人性光辉，真正代表了中国文学。要知道，不论什么样的出版商，在面对着能给读者 带来心灵泉水的作品时，都不会无动于衷的，而阿来的作品就具有这种品格。虽然认识阿来很多年了，但交往并不多。相信他也有不为人知的忧伤，有他的脆弱，有他在文学之路上的困惑和彷徨，那是每个好作家都必然 经历的。写他的这篇印象记时，恰好读到阿来写果洛的一篇散文，我非常喜欢其中的这段话：“风景从地平线上升起来，敞开，逼近，再敞开?然后，是星点

32、点的湖沼，四散开去的草滩，我这个旅行者，以及载着我的旅行工具，从其间一掠而过。风景从身边一掠而过：缓缓起伏的丘岗，曲折萦回的溪流，星 还有牧人，和他们的帐幕，和他们的牛羊?再然后，那些风景在身后渐渐远去，闭合，滑落到天际线下。” 阿来不知道，他穿行于这样的风景当中时，自己也成为了风景。他的如花世界，在尘埃与云朵之间，如此绚丽！ 日。9月11年2011选自中华读书报； 页31第项 目我提前说过了，这个故事很人生。 我们的人生中是不可能没有红气球的。红气球的象征意义很多：一个孩子喜爱的玩具是 他的红气球一个成年人的称心职业是他的红气球；美好的爱情是红气球，你的财产、财富是红气球，官员的位子是红气球

33、，闪现出来的横溢才华也是红气球；小学的时候数学是你的红气球，中学的时候物理是他的红气球，安徒生幼年的时候，妙不可言的歌喉是他的红气球?可是不知道什么时候，它 手足无措很久吗？跌趺撞撞、抑郁艰久，可是我们真的需要沮丧很九，心悲神伤，茫然无望。跌跌撞撞，能不难受，我们注定不可无影无踪。们会飞离我们， 我们是可以去寻找别的红气球的，这只红气球不见了，我们要引导年幼的孩子们看得清楚，我们也可以看得清楚，站在树上的猫头鹰的红眼睛看得清楚， ”个回来！10 “失掉一个，我们就去找”像鸽子、蜗牛、小青虫说的：个回来！10“失掉一个，我们就找像猫头鹰说的： 安徒生的嗓子坏了，没有当成歌唱家，可是当了世界著名的

34、童话作家，立在浪漫的最顶端！ 甚至我们的生命本身也是我们自己的红气球，我们拽着自己在空中漂游，即使哪一天它 要飞离了，我们也可以从容而不是跌跌撞撞地朝着最后的隧道走去。 也许，生命的红气球会真的抵天堂门口，会飘进天堂里去，会很好，就像莫泊桑人生 里说的，不会那么不好。 日，略有改动）28月10年2011（摘目文汇读书周报 分）3（ 本文是“子涵讲童书”中的一篇，请用简洁的语言写出红气球不见了这篇童话的梗概。13 答： 分2怎样理解“我们的人生中是小可能没有红气球的”一句中“红气球”的古义？（14 答： 分）3文中引用下面的事例有什幺用意？（15 安徒生的嗓子坏了，没有当成歌唱家，可是当了世界著

35、名的童话作家，立在浪漫的最 顶端！ 答： 分）3文章最后提出了如何看待生命和死亡这一沉重话题。这和“红气球”有关吗？作者在这里表达了怎样的生死观？（16 答： 优秀的故事，总能带给人温暖和力量！读完梅子涵为我们介绍的故事，你有怎样的收获？17分）4（Z_X_X_K 网_科_学:来源 答： 分）18三、现代文阅读（ 分）18（题。129（一）阅读下面文字，完成他们从事着那里最民勤人勤劳勇敢。从 。分）2一句可以看出（民勤无天下人，天下有民勤人分）民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡安身立命。从4（9.一句可以看出（ 艰苦最繁重的职业。无论是大漠深处垦荒种地，无论是内蒙雅布赖盐地挖盐采盐，还是山丹牧场放牧马

36、群，他们都任劳任怨干得十分出色2 。分） 分）运用比喻、排比和夸张的修辞手法生动形象的写出了民勤自然环境的恶劣，为下文塑造民勤人的勤劳勇敢做铺垫。4（10. 分）民勤自然环境恶劣，在苏武的气节和精神滋润下的勇敢的民勤人不得不面对现实，不得不向命运抗争。4（11. 分）2（分）相同点：选文第段和链接材料在内容都写出了民勤自然环境恶劣。6（12. 不同点：从内容上说，选文第二段不光写自然环境恶劣，还写了民勤人的勤劳勇敢。（说明。客观的链接材料属于有一定的感情色彩，主，带段以描写为从表达上说，选文第 分）4分）小松鼠阿布的红气球不见了，阿布四处寻找，先后遇上了一只猫头鹰、两只鸽子、三只蜗牛和四只虫子

37、?这些好心的朋友们也帮助阿布找4（13. 个好朋友。10起了红气球。最后，虽然红气球永远地不见了，不过，小松鼠阿布已经拥有了 是借代，指我们一生中所喜爱的某种东西。红气球分）2（14.红飞离我们而去时，并不意味着我们这一生的毁灭，我们可以重新找到自己的红气球分）文中引用安徒生的事例，意在告诉读者一个道理：当4（15.气球 。使本文中心更明确。 。分）有，因为生命也是我们喜爱的，而且有朝一日，它终将离我们而去。作者在这里表达了一种极为乐观的生死观：平静地走向最后的“隧道”4（16.。有些失去，对于当时的我们来说是无比伤心的，甚至痛不欲生的，但我们都必须学会承受，失去分）示例：我们的人生中，会面临

38、各种各样的4（17.学会面对。正是在各种各样的失去中，我们慢慢长大了。正如红气球不见了中的小松鼠，虽然失去了心爱的红气球，但得到了更多的朋友，收获到更多 的快乐和勇气。 山东省 分）2分，每小题6（山东泰安四、 题。19-21阅读傅雷家书中的节选文字，完成早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上， 一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国 增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的

39、成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情， 抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，少你 你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减，只要你能坚强，我就一辈子放了)不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据(对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人事

40、上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精 神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！ ） 对文中画线句子理解错误的一项是（19. 对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。A. 既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。B.C. 傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。 傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。D. ）的人 贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个（20. . 坚强 D.成功 C.幸

41、福 B.谦卑A. ） 对本段文字理解错误的一项是（21. 本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。A. 本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。B.C. 傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。 本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。D. 19.C 20.D 21.D 四、 莱芜 （三）父亲的肩头一片雪白 胡子宏岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一15 口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙

42、的自行车去上学，风雨无阻。条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满、教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧 视。好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个

43、学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。“土老帽”?我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑，也会考第一，这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋” 又涌上心头。回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了A（“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部?”的那件皮大衣。可是我说：节时他才舍得穿 页12第标 准) 言之有理即可分，(3也衬托了学生这种行为的感人。为下文写学

44、生们雪中送炭作了铺垫，突出山村冬天天气严寒，18 ) 言之有理即可分，(4侧面表现了孙老师对学生的爱。生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景，这里用比喻的修辞手法，示例：19孙老师用爱温暖着学生，或： (爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。 冬天取暖的需要。学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个20 ) 分，言之有理均可3每点分，)(6使寒冷的冬日充满暖意。而学生也用真挚的爱回报老师， 福建泉州 ) 分(26题。1713阅读下文，完成)三( 父子的母校 韦如辉 父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。 ! 那个美啊!那家伙，那个高啊!父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐

45、树。父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊 儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。 父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田 野上肆无忌惮地游走。儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过?儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗 被父亲夸奖得如此美好的学校。 ! 父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假 儿子的梦里，就有了父亲的母校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。 柴草。父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的 眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。 儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父