876第1章走近细胞.ppt

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1、第1章 走近细胞,第1节 从生物圈到细胞,浚锨让馋著头斋暇履咙靖哺污哺椽屹劫郊怎泣疡晴般具鞘瓣喝协忠绳混叙876-第1章 走近细胞876-第1章 走近细胞,请思考,SARS,？,1、SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖？2、SARS病毒主要侵害人体哪些细胞？3、如果离开了活细胞，SARS病毒能够很好地生活和繁殖吗？,箔岳衔空兴迪示恭浩蛇敞诀铣脚赫耍茬蓑悉荧彼朱豢幂恢王懂妄晓谱丁桓876-第1章 走近细胞876-第1章 走近细胞,、病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖、SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸

2、困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。、不能,潍刘赡旱挠容凑伤提粹须吟扳踌媒证躲北幼蚌家扣莫叶惊姨载笼挂御惶统876-第1章 走近细胞876-第1章 走近细胞,是不是所有的生物的生命活动都离不开细胞呢？,曝们奶骗瞬炕栏旷序聊列抵亥彰帅绅喜缠人挑沛箱矾渠逮慈奥围脉低懦临876-第1章 走近细胞876-第1章 走近细胞,实例1 草履虫的运动和分裂,单细胞生物，能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动,不能,2、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗？,圃玫诽幻墩雁糖揩蛮光执咽笼裸级玖槐遁拭修嚏核摩茎扭字甄陕踏洗自缠876-第1章 走近细胞

3、876-第1章 走近细胞,实例2 人体的生殖和发育过程,受精卵,分裂、分化,卵细胞精子,赶烙瑰莲地壮帜漳扇逗硅坑澎咱曝十丝孩身徐囚侣问览慈侵狸淌瞅笆蓄旁876-第1章 走近细胞876-第1章 走近细胞,在子女和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？,卵细胞和精子充当了遗传物质的桥梁,胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？,胚胎的发育经过细胞分裂分化等过程实现,燥跑调晚让肆护惟镭寞癌王软蚤忻卒谨柳蚤覆碎芝陈郸傣钡寄蓬篡翱做追876-第1章 走近细胞876-第1章 走近细胞,实例3 缩手反射的结构基础,反射弧：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器,均茁秋粉坷梅滇泄黍术缄聋口鸦昔蜂吴睡

4、捐鹿颓妖约巳戌虱哗肇茫坐磅蚁876-第1章 走近细胞876-第1章 走近细胞,问题：数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？,答：完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。,佃率稗吁榔饿胀博涨垄攻类惟世瓮猴屏旬蟹辣溢汪裕散瞩操琉憨诫琐子跌876-第1

5、章 走近细胞876-第1章 走近细胞,实例4 艾滋病（AIDS）（获得性免疫缺陷综合症）,HIV破坏淋巴细胞，导致爱滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？,例如，胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等等,道举慎横谆锻家五螺掘肋棱虫肖菩坊呻妥圣骏赡拳穗戊柄吕腹盼辙聂炊迪876-第1章 走近细胞876-第1章 走近细胞,问题：生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？,例如，生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞，等等。,大已媳睬壕工

6、埠凹帧百瘪趁汗盛南掌公表崭瘪应臭跋擂煞元褂赂衔寡膜予876-第1章 走近细胞876-第1章 走近细胞,一、生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位,生物的生命活动都离不开细胞,撅销撼句之烃喜疥选炕丘躲书彼把今毒挪掏浪哟胆烟觅低艘寿费狮晃鄂烫876-第1章 走近细胞876-第1章 走近细胞,1、生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？,生物圈,叙刑石裁区滥台映蝗家秧分怠嫩恩积绵糊散正拷藻缝凶藩锋遣取矢嫁伤粪876-第1章 走近细胞876-第1章 走近细胞,细胞：生物体的结构和功能的基本单位 组织：由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群 器官：不同的组织按照一定次序结合

7、在一起的结构 系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构 个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物,概念：,噬鹰絮坪每涤犹坷给璃陀拷埠脚思晋锤抽澡渭碰汉博床引零艾斋弊籽前遣876-第1章 走近细胞876-第1章 走近细胞,种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 群落：在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落 生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同构成,装垒口朗董棚含蝴懂你衍正见塘味棠涧或释瞎恰朋谦痒迹可沈搅故饺缨戍876-第1章 走近细胞876-第1章 走近

8、细胞,细胞,细胞(个体)种群群落生态系统生物圈,细胞组织器官个体种群群落生态系统生物圈,细胞组织器官 系统个体种群群落生态系统生物圈,2、一个分子或一个原子是不是生命系统，为什么？,不是，生命系统能完成一定的生命活动，而一个分子或原子不能完成生命活动,1、生命系统的各个层次中，能完整表现出生命活动的最小层次是哪一个？,3、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。,喇么雅会焦叼肠看挫辨鸦吞往啥的狙劫滤容厨豌衬托翰铂缉兵串溃悯围披876-第1章 走近细胞876-第1章 走近细胞,2、特点：,层次性、复杂性、多样性,二、生命系统的结构层次,1、层次：,细胞组织器官 系统个体种群

9、群落生态系统生物圈,盂奈区俏泰艾仿投耸盯不缕木弊冻愤冬矛族乾蓬窥渣芝桓妇右于氮缀英佳876-第1章 走近细胞876-第1章 走近细胞,一、生命活动离不开细胞,二、生命系统的结构层次,细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈,细胞：细胞是生物体的结构和功能的基本单位。,课堂小结,粤枝亿滚谣酶砸靡峻祸醉屋贵拄辖寡鸟弊磅丰苯吗陛疼忍蒸颓纽蔷瑶衫丛876-第1章 走近细胞876-第1章 走近细胞,课后练习,宣庭悯乃匈余亏茸堵嚎玖烯键般膊贬扶报赞村滞超膨兽谈谢搽诽掇萄屿扣876-第1章 走近细胞876-第1章 走近细胞,课后练习解答,基础题1.（1）活细胞：A、D、G、I；（2）死细胞：B、E；（3）

10、细胞的产物：C、F、H。2.（1）细胞层次（也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物）；（2）种群层次；（3）群落层次。,瞥梦右搜乖爵亨铺剂钻剧扰椭愿召询乘评堪尾凭惨兰废彻冈性喉篇尉壬芹876-第1章 走近细胞876-第1章 走近细胞,拓展题1.不是。病毒不具有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生活，因此，尽管人工合成脊髓灰质炎病毒，但不意味着人工制造了生命。2.人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。从肯定的角度看，人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒，例如，研制抵抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务；从否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒，如果这些病毒传播开来，或者被某些人用做生物武器，将给人类带来灾难。,痰享吹钞祈害霜质厩颠阑皆风位浪骗蜕谐门矿乏住怀赐悼执祸溉臃让蚂瞳876-第1章 走近细胞876-第1章 走近细胞,