第一框：海纳百川有容乃大.ppt

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1、猜字,根据描述，猜一猜两个字怎么写？它们可以说是人世间的宝贝；第一个字，对待一件事物，它可以允许二十种像杂草一样的见解；第二个字，就是八个人你说你的，我说我的，允许有不同的观点。,第九课 心有他人天地宽,第一框目：海纳百川 有容乃大,你知道吗？,“海纳百川有容乃大”出自何处？是何用意？,海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚 林则徐,海纳百川，有容乃大：大海可以容纳千百条河流，因为它有这样广阔的胸怀，所以是世间最伟大的（教育人们要心胸宽广才能变得伟大）。壁立千仞，无欲则刚：悬崖绝壁能够直立千丈，是因为它没有过分的欲望，不向其他地方倾倒（教育人们要放弃无谓的享乐欲望，要清心寡欲，修身养性）。,课堂调查

2、,每题答“是”记1分，答“否”记0分。各题得分相加，统计总分。1、有很多人总是故意跟我过不去。2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、学习。4、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。5、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。6、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。7、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。8、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。9、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。10、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的情绪。11、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。12、当我辛辛苦苦做

3、完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，我会大发雷霆。,心理测试：测试你的宽容度,9-12分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神；5-8分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍；0-4分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。,一、金无赤足 人各有别,P101 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。1、你能想象一下邻居之后会怎么做吗？2、是什么力量使得他们改变态度的呢？3、你能给这种力量下个定义吗？,宽容是指：宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容是美德的重要内容。,1、宽容的含义：,一位家长拉拉扯扯地

4、质问孩子：“说,到底谁打你了？”孩子一言不发，只是不停地哭泣。“走，到学校去收拾他！”孩子还是呆立不动。“你怎么木头一样，他打你，你就不会打他吗？”孩子说:“是我不小心碰了他”“碰了他，他就打你，你怎么不还手呀！你这个窝囊废!找他去!”,有一天，在一个“儿童俱乐部”的活动现场，一位满脸歉意的工作人员，在安慰一个大约4岁的小孩。原来那天小孩较多，这个工作人员一时疏忽，将这个小孩留在网球场。等找到孩子后，小孩因为一人在偏远的网球场，受到惊吓，哭得十分伤心。不久，孩子的妈妈来了，看见了自己哭得惨兮兮的孩子。这个妈妈，蹲下来安慰自己4岁的小孩，并且很理性地告诉他：“已经没事了，那个姐姐因为找不到你而非

5、常紧张，并且十分难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那个姐姐的脸颊，安慰她一下。”那4岁的小孩踮起脚尖，亲了亲蹲在他身旁的工作人员的脸颊，并且轻轻地告诉她说：“姐姐,不要害怕，我已经没事了。”,2、你觉得两个孩子将来可能会成为怎样的一个人呢？,1、两件事有什么共同点和不同点？,3、两件事给你什么启示？,温馨提示：,拥有宽容，我们就可以原谅别人，也能抚慰自己；它会让我们把爱放在首位，万不得已时才动用恨的武器；宽容会使我们随和，把一些人很看重的事情看得很轻；再大的不快、再激烈的冲突都不会在宽容的心灵里过夜。每个清晨，我们都会在心灵的满足和希望中醒来。一旦拥有了宽容的美德，我们就将一生收获笑容。,思考

6、：,小乐和小娱是一对要好的朋友，她俩的个性迥然不同。小乐是急性子，小娱是慢性子；小乐性格外向，小娱性格内向；小乐爱好体育运动，小娱爱欣赏戏曲。性格不同的两个人为什么能成为要好的朋友呢？,答：虽然两个人的性格不同，只要能够相互宽容，尊重彼此的个性，也是可以成为好朋友的。,2、宽容合作的基础：,“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。因为人与人之间是有差异的，由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。这久需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。,讨论、交流：,（1）、你有过原谅别人的经历吗？把你

7、当时的的想法说给大家听。（2）、你有过接受别人原谅的经历吗？把你当时的感受说出来，与大家一起分享。,3、宽容是解决冲突的良方,现实生活中，我们难免会在无意中伤害别人，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅。同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不饶人，更不可冤冤相报。,二、宽容他人 悦纳自己,1,2,3,4,1、小培为什么要向小亮道歉？2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？,小培误会了小亮，同时也为小亮的宽容所感动。,小亮能够宽容地对待小培的误会，并真诚地接受

8、了小培的道歉。在生活中，我们要学会宽容，通过宽容，我们可以解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短，赢得友谊，提升自己的道德境界。,生活告诉我们：,宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，谅人之短，从而赢得友谊，获得更多的朋友。,宽容也是一种境界。真诚地宽容别人的过失，不仅提升了自我，也使我们彼此心灵的距离不再遥远。,宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。善于宽容，利人利己。,1、宽容是一种美德，是一种境界,模拟P103下边的两幅图，说说各自接下来的结果：,2、宽容利人利己,宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的

9、安宁和满足。一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受到别人的尊敬。,请你来设想：会发生哪两种情境？分别会产生什么结果？,小明在路上看见一个人飞快地向自己这边跑来，一边跑一边把一只钱包塞进衣兜；后面有几个人在追赶，一边追赶一边喊：“抓住他，他是小偷!”后面的人追上来，问小明前面那个人往哪个方向跑了，小明想，如果告诉他们，那刚才那个人肯定会被送进派出所，那多可怜呀。于是小明就说没看见。你怎样看待小明的“宽容”?,小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！”当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会

10、了！”,宽容？纵容？,你对小强挑食并大发脾气有何想法？奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？为什么？,宽容是有原则的,宽容不值得宽容的人是姑息。宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容是有原则的，不是盲目的。,只有违背原则的事情才不能够宽容,错误,宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害。,宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害，是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人，使缺乏宽容心的人学会宽容,错误,对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的。,在坚持原则，不违背原则的基础上，我们宽厚待人，与人为善，就是宽容,错误,要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。,宽容是有原则的，纵容是无原则的，两者不是一回事,错误

11、,宽容等于纵容。,宽容是一种美德，一种境界，能够宽容他人的人是最有勇气的人,错误,宽容是懦弱的表现。,宽容是有原则的，不是盲目的，对“坏人”、“恶人”不能迁就,错误,宽容意味着事事都要迁就他人。,宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题上不能忍让,错误,宽容意味着事事都要做出忍让。,评析,判断,内容,辨是非、明事理,小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父母，有一次上台表演出了丑，被同学说她笑得很夸张，嘴很大很难看。她便再也不允许自己在公众场合笑一下。她这么做对吗？怎样宽容自己？,P104最后一段,宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄，全

12、盘否定自己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己里留下信心和希望。,3、宽容自己、悦纳自己,宽容自己、悦纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形；既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。,第一框目：海纳百川 有容乃大,一、金无赤足 人各有别,1、宽容的含义：,2、宽容合作的基础：,3、宽容是解决冲突的良方,二、宽容他人 悦纳自己,2、宽容利人利己,3、宽容自己、悦纳自己,1、宽容是一种美德，是一种境界,宽容是一种根植于生活的博大胸襟和高尚境界。宽容不是放任、不是纵容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛的刻意营造，是不同主张的彼此交融。宽容是“海纳百川，有容乃大”。宽容是“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。宽容讲策略讲原则。,一句话领悟：宽容是什么,谢谢合作！,