节能减排低碳生活.doc
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1、专题突破(一)强化节能减排 倡导低碳生活材料一国家“十二五”规划明确提出了节能减排的目标,即到2015年,单位GDP二氧化碳排放降低17%;单位GDP能耗下降16%;非化石能源占一次能源消费比重提高3.1个百分点,从8.3%到11.4%;主要污染物排放总量减少8%到10%。此外,“十二五”规划中还明确了主要污染物控制种类,在“十一五”化学需氧量、二氧化碳这两个类别基础上,增加了氨氮和氮氧化物两个类别的污染物控制指标。“十二五”规划提出的约束性指标更加明确了国家节能减排的决心。材料二2011年7月19日上午,国务院总理、国家应对气候变化及节能减排工作领导小组组长温家宝主持召开国家应对气候变化及节
2、能减排工作领导小组会议,审议并原则同意“十二五”节能减排综合性工作方案,以及节能目标分解方案、主要污染物排放总量控制计划,研究部署相关工作。会议指出,“十一五”期间,经过全国上下共同努力,基本实现了节能减排约束性指标。会议强调,“十二五”期间是我国转变经济发展方式、加快经济结构战略性调整的关键时期。要继续把节能减排作为调结构、扩内需、促发展的重要抓手,作为减缓和适应全球气候变化、促进可持续发展的重要举措,进一步加大工作力度,务求取得预期成效。材料三2010年7月19日,国家发改委下发关于开展低碳省区和低碳城市试点工作的通知,明确将在广东、辽宁、湖北、陕西、云南五省和天津、重庆、深圳、厦门、杭州
3、、南昌、贵阳、保定八市开展低碳试点工作,这是政府首次以单独文件要求实施低碳工作。材料四2011年7月13日召开的河北省节能减排工作电视电话会议上,省委书记张云川强调:“十一五时期的双三十单位和2011年重新筛选的双三十单位,能耗和污染物排放占到全省总量和任务的80%。抓住这些重点,对做好全省的节能减排工作具有决定性意义。”近日印发的2011年全省节能减排工作要点确定,2011年,河北省要更加注重能耗污染总量控制与标准限额约束、更加注重结构节能减排与工程项目支撑、更加注重市场机制推动与依法监管保障,确保完成“全省单位GDP能耗、二氧化碳排放均比上年下降3.9%,二氧化硫、氮氧化物和化学需氧量、氨
4、氮排放量均比上年削减1.5%”的目标任务。1“节能减排”是我国根据国情采取的自主行动。请问:我国面临怎样的资源、环境形势?面对这一形势,我国制定、实施了哪些战略、基本国策?答:资源形势:自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少、开发难度大,资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。环境形势:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。 发展战略:实施可持续发展战略。 基本国策:坚持保护环境、节约资源的基本国策。2怎样正确处理经济建设和环境保护的关系?答:在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同
5、时,必须把环境保护放在突出的位置。我们应该认识到:保护和改善环境也是保护和发展生产力。加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能走“先污染后治理”的老路。我们应该要走经济建设与环境保护协调发展的可持续发展的道路。3国家为什么要大力实施节能减排?答:这是我国国情的必然要求,我国面临严峻的资源、环境形势,节能减排是缓解这一严峻形势的重要途径。节能减排有利于我国经济和社会的可持续发展,是贯彻、落实可持续发展战略的需要;有利于贯彻落实科学发展观;有利于建设资源节约型、环境友好型社会;有利于构建社会主义和谐社会。4国家应该怎样落实节能减排工作?答:坚持科教
6、兴国战略,充分发挥科技作为第一生产力的作用,鼓励环保、节能方面的科技创新,依靠科技大力开发和利用可再生资源。建立、健全资源节约和环境保护的运行体系,发展循环经济。坚持依法治国,逐步完善相应的法律、法规,加大节能减排工作的执法力度。坚持对外开放政策,引进国外资源和环保节能技术。加大宣传力度,提高全社会的生态保护意识,充分调动全社会参与节能减排工作的积极性。5青少年怎样为节能减排作贡献?答:积极宣传保护环境、节约资源的重要性;树立节约意识,节约用水、用电、用纸;多种花草,积极参加植树造林活动;拒绝使用一次性木筷;垃圾分类回收;依法同破坏环境、浪费资源的行为作斗争。典例剖析例12011临沂 “洞庭湖
7、变草原,鄱阳湖上跑汽车”,这是今年我国长江中下游地区极度干旱的真实写照。截止2011年5月27日,湖南、湖北等五省已有3483.3万人遭受旱灾,经济损失149.4亿元。为此,临沂市某校九年级学生向全市人民发出节约用水的倡议,其倡议书中可能涉及的内容有()水是地球生命之源,珍惜水源就是珍惜生命爱水、惜水、节水,利在当今、功在千秋节水是我们的根本任务,是我国当前解决所有问题的关键要正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系,走可持续发展之路A B C D解析 本题以长江中下游地区的旱灾为背景材料,让学生认识到水的可贵,进而增强节水意识,发出节约用水的倡议。在现实生活中,有些人的节约用水的意识不
8、强,存在浪费水,甚至污染水的现象。均是对这些现象发出的相关倡议。表达错误,我国当前的根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。发展是解决所有问题的关键。故正确答案为A。例22010河北 感受低碳,探究实践。小亮家准备搬进新居,需要购置冰箱、空调等家庭生活用具。小亮和几个同学来到一家电器商店进行考查,下表是他们了解到的相关信息: 种类项目价格能效等级其他A款冰箱1260元5级每天耗电2度B款冰箱2180元1级每天耗电0.4度某款空调2480元1级2009年国家实施节能产品补贴政策,买一台该款空调享受国家800元的补贴相关链接:低碳经济:简言之就是低能耗、低污染、低排放的
9、经济模式。低碳生活,就是借助低能量、低消耗、低开支的生活方式,把生活耗用能量降到最低,从而减少二氧化碳的排放,保护地球环境。(1)根据低碳生活的要求,你认为小亮家应购买哪款冰箱?请你用两个具体实例对小亮家其他生活用具的购置提出建议。(2)请你谈谈国家对节能产品给予补贴的理由。(3)由以上信息及对问题的思考,你能得出哪些发展低碳经济的启示?解析 本题以热点话题“低碳”为背景材料,综合考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题旨在引导学生要树立环保意识,落实环保行动,较好地体现了三维目标的统一。解答本题的关键是对材料主题的把握及对教材知识的把握与整合。本题答错的主要原因是不能深刻、全面地把
10、握教材内容,不能做到活学活用。第(1)问,分析表格中的信息可以看出,B款冰箱是耗电最少的,符合低碳生活的要求。小亮家其他生活用具的购置也要符合低碳生活的要求,要体现节能和环保。第(2)问是回答为什么,国家对节能产品予以补贴的原因是多方面的,可以分别从我国面临严峻的资源、环境形势,节约资源、保护环境的基本国策,可持续发展战略等角度进行回答。本问要求学生对教材知识进行整合、归类后回答。第(3)问开放性、综合性都较强,要求学生从多角度回答,注意不能偏离材料主题。答案 (1)B款冰箱。购买节能灯。购买太阳能热水器。购买节水水龙头和马桶等。(2)我国面临严峻的资源、环境形势。我国实施节约资源、保护环境的
11、基本国策。国家鼓励、支持、引导消费者使用节能环保产品。促进资源节约型、环境友好型社会建设。符合可持续发展战略(或科学发展观)的要求。(3)发展低碳经济需要技术创新。发展低碳经济需要国家政策的引导。发展低碳经济需要每个公民自觉承担起相应的责任。发展低碳经济需要全社会的广泛支持和参与。专题突破(二)关注未成年人的健康成长材料一新闻出版总署、中央文明办、教育部、公安部、工业和信息化部、共青团中央、中华全国妇女联合会、中国关心下一代工作委员会等八部门日前联合印发关于启动网络游戏防沉迷实名验证工作的通知,决定从2011年7月1日起,在全国网络游戏中启动网络游戏防沉迷实名验证工作。通知要求全国各有关部门、
12、机构、网络游戏运营企业,应将实施网络游戏防沉迷实名验证作为切实履行保护未成年人身心健康的社会责任的一项重要任务,抓紧抓好所有在线使用的网络游戏(不含手机网络游戏)防沉迷实名验证工作。网络游戏实名认证具体的实施流程是:首先,网络游戏企业收集并初步识别网络游戏用户注册信息;其次,按流程及时向全国公民身份证号码查询服务中心报送需验证的用户身份信息,查询中心将身份比对的结果反馈给网络游戏企业,企业严格将经实名验证证明是提供了虚假身份信息的用户纳入网络游戏防沉迷系统。通知规定,公安部所属全国公民身份证号码查询服务中心承担全国网络游戏防沉迷实名验证工作。材料二2011年3月28日是第16个全国中小学生安全
13、教育日,主题是“强化安全意识,提高避险能力”。研究部门公布的调查资料显示:安全事故已成为14岁以下少年儿童的“第一杀手”。现在,中小学生意外伤害事故时有发生,有关专家指出,通过安全教育和预防,提高学生的自我保护能力,有80%以上的意外伤害事故可以避免。调查分析认为,学生在校受到伤害事故中,相当一部分是由于学校防范意识不强、安全管理措施不到位、设施条件差造成的,也有由于学生自身行为不当造成的。材料三新华网2011年7月14日报道:中国预防青少年犯罪研究会发布的2010年我国未成年犯抽样调查分析报告显示,网络沉迷与家庭残缺、逃学旷课、不良交往等因素相互叠加,是导致当前未成年人犯罪的重要原因。专家呼
14、吁加强对未成年犯罪高危人群的早期预防,防微杜渐。1党和国家对未成年人健康成长无限关怀,制定了哪些专门保护未成年人合法权益的法律,设置了哪四道防线?答:专门法律:中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法。四道防线:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。2为什么要保护青少年的健康成长?答:青少年正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都很不成熟,社会经验不足,缺乏自我保护的能力;由于生活环境复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素,侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象,还时有发生;青少年是祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。党和国家重视对青少年
15、的教育、引导和保护,并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。3青少年应如何做好自我保护?答:提高警惕,是避免受到侵害的前提;面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,要采取机智灵活的方法与其斗争;要善用法律保护自己,避免不法侵害。青少年还要重视道德修养,增强法制观念,避免沾染不良习气,防患于未然。4举出你所在的学校及周围环境中的安全隐患。答:校园内打架斗殴事件,盗窃案件的发生;学校防火通道狭窄,出入门口不畅通,操场体育设施老化存在安全隐患;学校周边存在着有社会上的不法分子劫钱,诱骗学生现象;公路两旁人行道上停放车辆太多,影响出行;校门口与马路市场无照经营存在食品安全问题。5国家
16、为什么重视校园安全?答:青少年正处于长身体长知识的重要时期,辨别是非能力不强,自我保护能力较弱,容易受到意外事故和不良行为的侵害;青少年是祖国的未来和民族的希望,是我国现代化建设的接班人;青少年大部分时间都在校园中度过,校园的安全与否,直接关系到青少年的健康成长。6加强校园安全,构建和谐校园,你有什么好建议?答:国家要加强校园安全方面的立法和执法,严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法行为。社会各部门要加强对中小学的安全检查,投入资金,优化办学条件,消除安全隐患;社会还要确保学校设施的质量,整顿校园周边环境。学校要对学生进行安全常识教育,引导学生学习一些安全自救的知识,完善安全措施,加强治安保卫。
17、学生要增强法制观念,提高自我保护意识和能力,熟悉各种公共安全标志和救护电话,掌握必要的安全知识。典例剖析例12011南京 家长为防止小明浏览不良网页而禁止其上网。小明则认为:上网是自己的权利,在网上想干嘛就干嘛。对小明的观点,我们应有的认识是( )A家长的目的是保护小明,但是做法欠妥当B不上网就能远离不良诱惑,做到防微杜渐C小明应充分认识到权利与义务具有一致性D这体现小明具有较强的自立意识和自立能力解析 本题考查学生对正确对待网络的认识。材料中小明只认识到了享有的权利,没有认识到上网同样要遵守道德和法律,要履行相应的义务,割裂了权利和义务的一致性。C符合题意,D错误。A虽然表达正确,但却不符合
18、题意,不是针对小明的观点谈的认识。B表达错误,网络有利有弊,不都是不良诱惑,关键是我们怎样对待它。例22011烟台 2011年3月9日十一届全国人大四次会议新闻中心举办网络访谈,其主题是“为青少年健康成长营造良好环境”。此主题提醒我们( )A我国未成年人的成长环境恶劣B保护未成年人的健康成长是全社会共同的责任C未成年人要健康成长主要依靠环境保护D未成年人健康成长是社会各界的责任,与青少年自身无关解析 本题以十一届全国人大四次会议新闻中心举办网络访谈为背景,考查保护未成年人健康成长的相关知识。解题的关键是对网络访谈的主题的正确理解。“为青少年健康成长营造良好环境”说明了保护未成年人的健康成长是全
19、社会的共同责任。B与此主题相符,当选。A、C、D均为错误理解,排除。故选B。例32011襄阳 学会保护,让青春绽放美丽材料一小波对网络十分感兴趣。开始上网时,他注重浏览与学习有关的信息,不在无聊信息上浪费时间,自从受到网络上不良信息的诱惑和迷恋网络游戏以后,他无心学习,满脑子装的都是不良画面和刺激游戏。后来,他认识到沉迷网络的危害,经过一段时间的努力,不再受网络不良信息和游戏的诱惑,节制上网时间,把主要精力又放在品德修养、文化学习等方面。材料二为净化青少年成长环境,保护青少年健康成长,从2009年至今,国务院有关部门先后在全国范围内联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动。与此同时,全国各
20、地又开展了校园安全的教育、检查等相关活动。这些都充分体现了党和政府对青少年深深的情、浓浓的爱。阅读材料,回答问题:(1)特别关注:小波如果继续沉迷网络,可能会给他带来哪些负面影响?(2)心理分析:小波从沉迷网络的泥潭中摆脱出来,说明他具有哪些良好的心理品质?(3)爱的积累:运用七年级教材的有关知识,谈谈党和政府对青少年深深的情、浓浓的爱主要表现在哪些方面。(4)学会自护:在校园里,如果遇到意外险情,你会怎样应对呢?解析 解答本题的关键是要提取材料中的有效信息与教材基本知识进行整合。第(1)问是让学生回答沉迷网络所带来的危害。沉迷网络属于不良诱惑,学生在回答时要从不良诱惑的危害的角度回答。第(2
21、)问考查的是学生分析问题和归纳问题的能力。从材料中主人公的做法可以看出体现了自尊、自强、理智、意志坚强(自制力强)、不怕挫折等良好心理品质。第(3)问主要是让学生回答我国党和政府对未成年人的特殊保护,包括学校保护、家庭保护、社会保护和司法保护等。第(4)问旨在考查学生的情感态度价值观,即在日常生活中如何学会自护。学生要结合材料和自身的实际情况回答,体现了思想品德课“生活即课堂”的课程理念。答案 (1)影响学习,甚至会荒废学业。对视力等造成损害,不利于身体健康。会使人精神恍惚,不利于心理健康。会受到不良信息的诱惑,不利于道德品质的提高。可能会诱发违法犯罪行为等。(2)具有:自尊、自强、理智、意志
22、坚强(自制力强)、不怕挫 折、善于调控情绪等良好心理品质。(3)学校保护,学校全面贯彻教育方针,促进学生身心健 康。社会保护, 如营业性舞厅等不得允许未成年人进入。 司法保 护,如不公开审理未成年人犯罪案件。家庭保护,如强调父母要履行抚养未成年子女的义务等。(4)保持冷静,不慌乱。及时报告老师。及时报 警,及时求助。有组织、有秩序地避开险情。运用智慧,妥善处置等。例4加强未成年人思想道德建设的意义和措施分别是什么?答案 意义:思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节,加强青少年思想道德建设,有利于提高青少年思想道德素质,促进社会主义精神文明建设,促进社会的全面进步。措施:国家要加
23、强精神文明建设,提高全体社会成员的思想道德水平,培养良好的社会风气,为青少年的健康成长创造良好的社会环境;学校要加强对学生的道德教育和法制教育,提高学生的思想道德水平;父母或监护人应以健康的思想和正确的方法教育引导未成年子女;青少年自身要认真学习法律知识,加强自身道德修养,提高自身道德水平。专题突破(三)坚持民族团结 维护祖国统一材料一2010年11月23日,新疆维吾尔自治区民族工作会议暨第六次全国民族团结进步表彰大会在乌鲁木齐召开。新中国成立特别是新疆维吾尔自治区成立55年来,自治区始终高举各民族大团结的旗帜,始终高度重视民族工作,认真贯彻党的民族政策和民族区域自治制度,不断巩固和发展平等团
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