2014初三数学一模题-怀柔.doc

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1、北京市怀柔区2014年高级中等学校招生模拟考试（一） 数 学 试 卷 2014.5考生须知1本试卷共4页，共五道大题，25道小题，满分120分考试时间120分钟。2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4. 在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5. 考试结束，请将本试卷、答题卡一并交回。一、选择题（本题共32分，每小题4分）下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的1- 5的相反数是A B C -5 D5 2党中央、国务院从扩大就业等方面保障和增加居民收入，据统计2013年，全国城镇新增就业人数1

2、310万人，将1310用科学计数法表示应为A B C D 1233. 如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上， 则的度数等于ABCD4掷一枚质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面上分别刻有1 到6的点数，掷得面朝上的点数小于3的概率为A B C D 5如图，铁路道口的栏杆短臂长1m，长臂长16m当短臂端点下降0.5m时，长臂端点升高（杆的宽度忽略不计） A4m B6mC8mD12m6.在下列某品牌T恤的四个洗涤说明图案的设计中，没有运用旋转或轴对称知识的是ABCD7在某校“我的中国梦”演讲比赛中，有9名学生参加决赛，他们决赛的最终成绩各不相同其中的一名学生想要知道自己能否进入前5名，不仅要了解自

3、己的成绩，还要了解这9名学生成绩的A众数 B中位数 C平均数 D方差8在矩形ABCD中，AB=2，BC=6，点E为对角线AC的中点，点P在边BC上，连接PE、PA.当点P在BC上运动时，设BP=x，APE的周长为y，下列图象中，能表示y与x的函数关系的图象大致是BADC二、填空题（本题共16分，每小题4分）9函数y= 中自变量x的取值范围是_10分解因式：ab24a .11请写出一个在各自象限内，y的值随着x值的增大而减小的反比例函数的表达式_12已知：顺次连接矩形各边的中点，得到一个菱形，如图；再顺次连接菱形各边的中点，得到一个新的矩形，如图；然后顺次连接新的矩形各边的中点，得到一个新的菱形

4、，如图；如此反复操作下去，则第4个图形中直角三角形的个数有_个；第2014个图形中直角三角形的个数有_个 三、解答题（本题共30分，每小题5分）13已知：如图，点A、B、C在同一直线上，ADCE，AD=AC，D=CAE.求证：DB=AE.14. 计算：15.解不等式组：16已知，求代数式的值.17.列方程或方程组解应用题某工厂现在平均每天比原计划多生产50台机器，现在生产600台机器所需时间与原计划生产450台机器所需时间相同求原计划每天生产多少台机器.18已知：关于的一元二次方程（m1）（1）求证：方程总有两个不相等的实数根.（2）为何整数时，此方程的两个实数根都为正整数？四、解答题（本题共

5、20分，每小题5分）19如图，在平行四边形ABCD中，ABC=45，E、F分别在CD和BC的延长线上，AEBD，EFC=30， AB=2.求CF的长20.学生的上学方式是初中生生活自理能力的一种反映为此，怀柔区某初三数学老师组织本班学生，运用他们所学的统计知识，对初一学生上学的四种方式：骑车、步行、乘车、接送，进行抽样调查，并将调查的结果绘制成图（1）、图（2）请根据图中提供的信息，解答下列问题：(1)抽样调查的样本容量为_，其中步行人数占样本容量的_%，骑车人数占样本容量的_%(2)请将图（1）补充完整 (3)根据抽样调查结果，你估计该校初一年级800名学生中，大约有多少名学生是由家长接送上

6、学的？21.如图， RtABC中，ABC=90，以AB为直径的O交AC于点D，E为BC边的中点，连接DE.（1）求证：DE与O 相切.（2）若tanC=，DE=2，求AD的长 22如图，定义：在RtABC中，C =90,锐角的邻边与对边的比叫做角的余切，记作ctan，即ctan=.根据上述角的余切定义，解答下列问题：（1）ctan60= .（2）求ctan15的值.五、解答题（本题共22分，第23题7分，第24题7分，第25题8分）23.在平面直角坐标系xOy中，二次函数y=2x2+kx+c的图象经过（-1，0）和（，0）两点.（1）求此二次函数的表达式.（2）直接写出当-x1时，y的取值范围

7、.（3）将一次函数 y=(1-m)x+2的图象向下平移m个单位后，与二次函数y=2x2+kx+c图象交点的横坐标分别是a和b,其中a2b，试求m的取值范围.24问题：在中，A=100，BD为B 的平分线，探究AD、BD、BC之间的数量关系.请你完成下列探究过程：（1）观察图形，猜想AD、BD、BC之间的数量关系为 .（2）在对（1）中的猜想进行证明时，当推出ABC=C=40后，可进一步推出ABD=DBC= 度.（3）为了使同学们顺利地解答本题（1）中的猜想，小强同学提供了一种探究的思路：在BC上截取BE=BD，连接DE,在此基础上继续推理可使问题得到解决.你可以参考小强的思路，画出图形，在此基

8、础上对（1）中的猜想加以证明.也可以选用其它的方法证明你的猜想.25.在平面直角坐标系xOy中，已知 A(-2，0)，B(2，0)，ACAB于点A，AC=2，BDAB于点B，BD=6，以AB为直径的半圆O上有一动点P（不与A、B两点重合），连接PD、PC，我们把由五条线段AB、BD、DP、PC、CA所组成的封闭图形ABDPC叫做点P的关联图形，如图1所示.（1）如图2，当P运动到半圆O与y轴的交点位置时，求点P的关联图形的面积.（2）如图3，连接CD、OC、OD,判断OCD的形状，并加以证明.（3）当点P运动到什么位置时，点P的关联图形的面积最大，简要说明理由，并求面积的最大值.图2图1备用图形图35