2014东南亚教案e.doc
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1、扬中树人七年级(下)地理教案课题第七章 我们邻近的国家和地区第二节 东南亚 课型课时主备人吴小洁新授课2学情分析本节课是在学习了日本这个国家地理的基础上进行的区域地理的学习,同样和学生强调注意学习方法的掌握,对自然地理的用图、及读图方法还要进一步进行指导,对地理位置的重要性缺乏实际的认识,没有感性认识的支撑,学生很难理解其位置的重要性,所以要联系实例。对于接触区域地理知识不久的初一学生,还要加强地理综合性的认识,突出地理要素间相互影响、相互联系的逻辑联系。教学目标1、 通过读图、填图、绘图,使学生能找出东南亚的位置、范围、主要国家及首都,说出该地理位置的特点和重要性。2、 通过读图,要求学生能
2、够说出东南亚的气候特点以及气候对该地区农业生产和生活的影响。3、 通过阅读与案例分析,认识经济发展与环境保护之间的利害关系。教材分析重点难点1、东南亚的地理位置,马六甲海峡的地位2、东南亚的气候与农业之间的关系教法学法分组教学法、读图分析法、对比法、辅助教学设备课本有关插图、东南亚的地图、教学课件教学设计活动设计二次备课第一课时新课导入:主题研讨:提到泰国、新加坡、马来西亚这些东南亚国家,大家并不陌生。请用简短的一两句话概括你印象中的东南亚。和大家分享你对东南亚的认识。(有话则长,无话则短)学习目标:1、了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。2、 了解东南
3、亚的气候对农业生产的影响,以及东南亚主要农作物和经济作物的分布。一 十字路口的位置基础活动:1、阅读课本22页第一段,了解东南亚的组成,并把文中提及的 地理区域在下图中圈出并记忆. 2、把下列大洲大洋的名称拖到图中适当的位置:亚洲、大洋洲、印度洋、太平洋 3、读出图中加粗纬线的纬度。判断东南亚所处的温度带是 。 挑战活动:阅读下列图1及图2,尝试用归纳概括东南亚的组成,及地理位置特点。 1、在图中适当位置填写东南亚所在的大洲名称,及临近的大洲大洋的名称。2、在图中绘出东南亚的纬度范围和经度范围。主题研讨:阅读附件资料,简短地评价东南亚位置的重要性,每人发表一次自己的看法附件: 马六甲海峡马六甲
4、海峡,沿岸美丽富饶。年平均气温在25以上,年降雨量在3000毫米左右。热带丛林遍布两岸,高达60米的常绿树随处可见。各种藤萝攀缘植物,像天罗地网缠绕在巨树之间。两岸又是热带橡胶、锡和石油的重要产地。西北端的槟榔屿,风光秀丽,被誉为“东方明珠”。马六甲海峡是印度洋与太平洋之间的重要水道马六甲海峡是印度洋与太平洋之间的重要通道,连接了世界上人口甚多的三个大国:中国、印度与印度尼西亚。另外也是西亚到东亚的重要通道,经济大国日本常称马六甲海峡是其“生命线”。马六甲海峡东端有世界大港新加坡,海运繁忙。每年约有10万艘船只(大多数为油轮)通过海峡。郑和下西洋六次在这里落脚,这里也是中国古代海上丝绸之路的大
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