14&2压强计算专题.doc

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1、南河镇中心学校备课活页组别：九 年级 物理 学科 时间： 11月 22日 主备人：刘 伟 年级主任签名处： 马德莹 学科组长签名处：刘伟学生姓名：_ 组别：_ 预习评价：_ 展示评价:_ 反馈评价：_导入语： 前面几节课我们学习了压力和压强的相关知识，由于本章知识在中考中的重要性，本节课我们主要对压力压强相关知识进行一下梳理练习，加强对知识的理解，做到学以致用。课堂流程1、课堂复习（5*）2、课堂讲学（20*）3、易错考题训练（20*）4、课后作业课 题：压力与压强练习学习目标：1知道压力和压强的概念，知道增大和减小压强的方法,会用压强公式进行计算。2知道液体压强的特点，会进行液体压强的相关计

2、算。3.了解大气压强的相关知识。【课堂复习】1、 作用在物体表面的力叫压力。2、压力的作用效果即 ，它的大小跟 和 有关。3、压强的定义指物体在 上受到的 。计算公式为 ，国际单位是 。4、增大压强的方法有：（1）当压力一定， ；（2）当受力面积一定， 。5、液体压强产生原因：（1）液体受 作用，（2）液体具有 。6、液体压强规律：（1）液体对容器 和 都有压强；（2）液体内部向各个 都有压强；（3）液体内部同一深度处向各个方向压强 ；（4）同种液体，深度越深，压强越 ；（5）不同液体，同一深度处，密度越大，压强越 。（计算公式P=液gh）7、 实验证明了大气压的存在。8、 实验测出了大气压强

3、的值，1标准大气压= Pa，可支持 水银柱或 水柱。9、大气压强随高度的增加而 ，液体沸点随大气压的增大而 。【课堂讲学】考点一：固体的压力与压强1、 下图均为重为G20N的物体在各承面上静止不动。指出下列各种情况下物体对支撑面压力的大小。压力 2、用小方凳和泡沫塑料做研究压强的实验，三次实验现象如图所示.比较甲、乙两次实验现象，可得出的结论是_.比较乙、丙两次实验现象，可得出的结论是_.本实验是通过观察 来比较压力的作用效果的。3、以下措施中，能增大压强的是 ，能减小压强的是 A.书包带要做得宽一些 B.用一根棉线将肥皂切成两块C.木桩的下端削成尖形 D.拖拉机安装履带E.埋电线杆时要垫上一

4、块基石 F.螺钉的下面要加垫圈G.钢轨下面的路基上要铺上枕木 H.图钉帽做得面积很大I.针的尖端做得很尖 J.刀锋做得很薄考点二：液体的压强1、某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大。他们的研究情况如图（a）、（b）、（c）、（d）所示。 图（a）、（b）、（d）中的容器内均装满液体，且盐水水（a） （b） （c） （d） (1)根据图_可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关。(2)根据图(b)、(c)可验证：_，液体内部压强随深度的增大而 。(3)根据图(b)、(d)可验证：当深度相同时，_。

5、(4)若在图_中的容器内轻轻放人木块，压强计指针偏转的角度会增大。【变式训练一】比较图2、图3中各点压强的大小：（1）在图2中，B点和C点深度相同，而A点比B点深，则各点压强pA_pB_pC ；（2）在图3中，A、B、C、D各点在液体中的深度如图中所示，则各点压强pA _pB_pC_pD 图2 图3 图4【变式训练二】(1)上图4所示，两支相同的试管，内盛同种的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲p乙：(2)若两试管中内盛等质量的不同液体，则两管中的液体对管底压强的大小p甲p乙。(3)若两试管中内盛等质量的不同液体,现将右管竖直放置，则两管中的液

6、体对管底压强的大小p甲 p乙。【易错经典考题】1、生活中处处有物理，留心观察皆学问。在我们的教室里：一张四脚课桌重为100N，每只桌脚的面积为10cm2,那么桌子对地面的压强为_Pa。2、重700N、底面积为7000cm2的圆柱体放置在1m2的水平桌面的中央, 则圆柱体底面受到的压强是 ,桌面受到的压强是 ；如果将此圆柱体水平切去一半，则桌面受到的压强是 ；若将此圆柱体竖直切去一半, 对桌面的压强是 。3、人在烂泥地上走，脚会陷进泥里，如果在烂泥地上垫上一块木板，人在木板上就不会陷下去，这是因为（ ） A对地面的压力增大 B对地面的压强增大 C对地面的压力减小 D地面受力面积增大，压强减小4、

7、如图1所示，用同种材料做成的三个高度相同、底面积不同的实心圆柱体A、B、C放在水平桌面上，它们对桌面的压强分别是PA、PB、PC.则：（ ）A. PAPBPCB. PAPBPC C. PAPBPC D.无法确定5、b两个由同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，质量之比ma ：mb3 ：5，把它们竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到圆柱体的压强之比Pa ：Pb等于（ ）Al ：1 B3 ：5 C5 ：3 D9 ：256、一块砖平放在水平地面上，它对地面的压强为P ，若将这块砖沿任意方向切开，分成体积相等的两部分，将其中的一半拿走，剩下的一半对水平地面的压强为（ ）A. 等于P或小于P B. 小于

8、P或大于PC. 大于P或等于P D. 小于、等于、大于P都有可能7、一块长方形花岗岩纪念碑高、宽、厚分别为10m，3m，2m。密度为2.5103kg/m，地面所能承受的最大压强为1.2105pa，现把纪念碑立放在高1m，密度为2103kg/m的长方体基石上，g=10N/kg。求(1)纪念碑的质量； (2)纪念碑对基石的压强；(3)基石的底面积至少为多少？8、轮船舱底在水面下3.5m，舱底穿了一个面积为0.2m2的洞，要想堵住这个洞，需要对木板施加多大的力？【课后作业】1装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图中描述正确的是（ ）2、平放在水平地面的一块砖，沿水平方向切去一半，则剩下的半

9、块砖：（ ） A密度减小一半 B密度增大一倍 C对地面压强减小 D对地面压强不变3、两个完全相同的量筒，分别倒入质量相等的水和煤油，则量筒底受到压强是（ ）A倒入水的较大 B倒入水的较小 C两个一样大 D无法判断4、烧杯中盛有半杯水，若将一小木块放入水中，水未溢出，则杯底受到水的压强将 一只烧杯中盛满水，若将一个小木块放入水中，则杯底受到水的压强将 5、如上右图，三个容器的质量相同，底面积相同，将里装入深度相同的水后，试比较：容器中的水重：G甲、G乙、G丙 水对底的压强： P甲、P乙、P丙 水对底的压力：F甲、F乙、F丙 容器对水平面的压力：F/甲、F/乙、F/丙 容器对水平面的压强：P/甲、

10、P/乙、P/丙 甲图2乙6、如图2所示，甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等。若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截去相同高度后，则甲、乙的剩余部分对地面压强p以及剩余部分质量m的大小关系为（ ）Ap甲p乙；m甲m乙 Bp甲m乙Cp甲p乙；m甲m乙 Dp甲p乙；m甲=m乙7、甲、乙、丙三个质量相同的实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是P甲P乙P丙，若分别在三个正方体上表面中央，施加一个小于它们重力的竖直向上的力，使三个正方体对水平地面的压强相同，则力F甲、F乙、F丙的小于大小关系是（ ）A一定是F甲F乙F乙F丙 D可能是F甲=F乙=F丙8、甲、乙、丙三个质量相同的实心正立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是P甲P乙P丙，若分别在三个正立方体上表面中央施加竖直向下的力，使三个正立方体对水平地面的压强相同，则力F甲、F乙、F丙的大小关系是（ ）AF甲F乙F乙F丙 D以上都有可能教学反思（学生写课堂反思）