[名校联盟]山东省济南市辛寨乡辛锐中学八年级历史下册教案:百花齐放推陈出新.doc
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1、课题 百花齐放 推陈出新课型新授第20课时备课补充材料教学目标:两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品,体育事业蓬勃发展的重要标志(重大赛事中的夺冠人物);体育事业摆脱“东亚病夫”地位冲出亚洲走向世界,是新中国历程的缩影和代表,体育健儿为国争光的拼搏精神值得大力颂扬和学习。重 点: 文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用。体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜。难 点: 文艺作品与现实生活的关系。教学方法:六助教学法(备助、自助、求助、互助、补助、续助)教学过程:导课:(实用、新颖、简洁) 组织学生阅读99页“导入框”图文,讨论回答:你有自己喜欢的文化名人和体育明星吗?能否向大家作些简单的介
2、绍?讲授:一、出示教学目标或问题(自助20分钟左右)1、为什么说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时代2、为什么文革后,特别是改革开放以来,文艺工作者迎来又一个创作的春天?3、你知道哪些文学艺术作品的形式?4、新中国成立后,特别改革开放以来我国体育比赛项目取得哪些让世人瞩目的成就?二、研讨、交流(求助、互助5分钟左右)1. 政策英明:“百花齐放,百家争鸣”,给文艺创作带来了和谐、宽松的创作氛围; 来源丰富:新旧社会交替阶段的社会风情千姿百态,为文艺创作提供了无穷的源泉。2、文学艺术的创作离不开时代的影子。文革期间由于社会的畸形,出现了一些严重脱离实际或浮夸于世的文学作品。文革后拨乱反正,特
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