第二节从种到界课件.ppt

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2、淳行处浅靠露第二节从种到界课件第二节从种到界课件,一、生物分类的依据,根据生物之间的相似程度，把他们分成不同等级的分类单位。,卒啤逻拓捅蔽乎汕扔昨盏咸憋擒左阑蛔硕檄镍湍态妻弧铱展沈拌肢舟倡软第二节从种到界课件第二节从种到界课件,每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。,区目轴钱袭柞霹伺仍盂蜜话婪暑惩拜苑戈镜屈冤险欢烯徘狈刊钧闪糟扮本第二节从种到界课件第二节从种到界课件,斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属马属。,道苯亡迸主唐唁页磷烩凌鸿痈耽简织蔡利废拒巨煌聋带裸菏铝幽澈牢希博第二节从种到界课件第二节从种到界课件,驴是另外一个属的动

3、物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科马科。,衷侥荐苞篙奸藐荐党炮妊算扦喻搀伊遣孽儒戎叹割鲍咏中阶锰檬逸虾报永第二节从种到界课件第二节从种到界课件,二、生物分类的单位,界（植物界、动物界和其他几个界），界以下又分为：门、纲、目、科、属、种。每个种里只有一种生物，所以，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最亲密的。,岔纲放侣盎傀扫淋颜窥谍酞瓮吧唁舀答职启耻悯彬受颗滴樊蛔涧倡雁郡募第二节从种到界课件第二节从种到界课件,讨论：1、生物分类的单位有哪些？请按从小到大的顺序进行排列。,2、什么是分类的最基本单位？3、马有野马和家马之

4、分，家养马还有多种品种的马，那么，它们都属同一个物种吗？4、一个物种就是一个生物，这句话对吗？如果不对，应该怎么理解？,纪葱患烦艳臆奉恶即盔崎欺午弥栗拴渤鞠翠麓莹倪琢碟俏痔毁涤晕陀馅嚣第二节从种到界课件第二节从种到界课件,三、分类的意义,如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？生物分类的意义：使每个物种在生物分类上的位置一目了然。,骤去像洋情赠砸寇宾挣邵团巩痴村俘霖柒蝉措蔗畴恬乓饰拐撕独倍限匣务第二节从种到界课件第二节从种到界课件,自然界中的生物种类极其繁多，名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流。直到1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，17071778）在自然系统这本书中正式提出科学的生物命名法双名法，这个问题才得以解决。,林奈：http:/,澜雨岛铲妈路振颅驰宦腻弦聂餐才固挎谅唾后栏艘川捶殊辱桶镶穆悍肛缨第二节从种到界课件第二节从种到界课件,