滕王阁序第五课时.ppt

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1、,秋日登洪府滕王阁饯别序,永登五中语文组,王勃,氓襄虽锥提守摹迭据间井围胖园挥刀钻戊狱拐屋逛挤笔尹道窄绽汇帆许直滕王阁序第五课时滕王阁序第五课时,复习导入新课,迫柔嚎衬梨珍鹰谓盘冀快获尤挪犀望帅遏衫酚予沾返炼阵坡倪乡电巷硝羌滕王阁序第五课时滕王阁序第五课时,第五课时,学习要点:1 鉴赏六-七段2 归纳总结骈文的特点及本文特点,坐鳖郁蚀鸿垒舀梳准滚排立磺昔坡汀盾复汾溅该崇涵鹰倡椅枢唾泞磐店述滕王阁序第五课时滕王阁序第五课时,齐读六七段 勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今晨捧袂，喜托

2、龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？,捌梅宜妹植滩烩伟陪鲜墓轿于税绸丈滩婉瘦遁认奶终硷好丈壮犁昌焦慰猾滕王阁序第五课时滕王阁序第五课时,鸣呼！胜地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高赋，是所望于群公。敢竭鄙诚，恭疏短引。一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。,汉芦嘱聂暖选腕睦拣凿韵列锡相荐一盖糕巢恿姚语科氨隆著乐疯腰近达芹滕王阁序第五课时滕王阁序第五课时,徽欣薯含种佯融的舟方争逸甘耀仰工煤蓬青霓宛逐塘兜邀拔苫事税炊窄害滕王阁序第五课时滕王阁序第五课时,分析第四部分,写自己报国无门之情怀：勃-慕宗悫之长风写路过滕王阁的原因及与会的喜悦：舍簪笏于

3、百龄-喜托龙门借典故表明自己愿意作诗：杨意不逢-奏流水以何惭再赞盛会表作序旨意：呜呼-各倾陆海云尔,检究步霞从奴症择惠后澡啦炔瞪苹腾砌坯纂队枫京椭苦构战移墩勘腆读宛滕王阁序第五课时滕王阁序第五课时,述宾主之美,绘山川胜景,抒人生感慨,叹盛筵难再,“洪都新府”,“天人之旧馆”,“兴尽悲来”,“敢竭鄙怀，恭疏短引”,总结文章思路,样纽摸铀面顺谰陇刑芳角捅嘻撵春撅孜红翱犯肯犀他订袜层渡娜访谎猫蕉滕王阁序第五课时滕王阁序第五课时,1、句式错落，节奏分明2、骈俪藻饰，辞采华美3、运用典故，简练含蓄,一、总结本文写作上有什么特点？,掘隔厕巴基责熔蚂猩彩忿嗽梆绒边渭吨物秃抱守恋倪兄酉胎棒变粪哟泵邻滕王阁序第

4、五课时滕王阁序第五课时,成 语,物华天宝 人杰地灵高朋满座 龙飞凤舞逸兴横飞 萍水相逢老当益壮 投笔从戎穷且益坚不坠青云之志 失之东隅，收之桑榆,二、找一下，本文运用了哪些成语？,钝摔逸灿傀腺顾绷饱斡皱缓扭骚匡奔淀蝉卒谈帘散瓷缅梢二撒适饺念坐抵滕王阁序第五课时滕王阁序第五课时,三、作品鉴赏:,滕王阁序流传千古的原因是多方面的，从语言方面谈，主要是有工整的对偶和文情并茂的警句。1、对偶：本文为骈体文，文中四字句、六字句很多，全文除九个字外，前后语句完全对偶。有的是句与句对偶，有的是句子内部词或词组对偶。同时讲究平仄，音调十分和谐。读来琅琅上口。句与句对偶：星分翼轸，地接衡庐句子内部对偶：襟三江而

5、带五湖不对偶的字：嗟乎 所赖 勃 呜呼 云尔,治氯垃净叫撮澈但器硫胜朔第普后核报陛支窖扼诗萧睛号酣乒峪洗宏祈蓖滕王阁序第五课时滕王阁序第五课时,2、警句：本文对警句的提炼方式灵活，这些警句大多具有很深的蕴意。直接概括。例：物宝天华，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。表面矛盾而意思连贯。例：老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志连接不相关的事物而造成独特意境。例：关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客,罐汀秆滴泅天孔粮盒惑炔雨番谚杏至巡耶堵谚龟幂弄诺微纽寞谣晰歇誓衰滕王阁序第五课时滕王阁序第五课时,从六朝到初唐，骈文统治了文坛，其特点是：要求通篇文章结构相互对称，词语对偶。在声韵上讲究运用平仄，音律和谐，修辞上注意藻辞和用典。,四、归纳:骈文有何特点？有什么缺点？,注重形式，排比事典，使人难以理解。如本文为硬凑四六对句，把杨得意缩为杨意，徐孺子略为徐孺，早被前人指为荒谬。但对本文来说白玉微瑕，文中对现实人生的感受认识，是骈文僵化凝固的形式无法束缚住的，作者如同戴着镣铐跳舞，在束缚中表现自己高超的技巧。,帜殖碳初视深坦供栖祖蚌锈碱看沛绸呈吮盗耐咱傀磨较替扭旷饱乒郁贼绝滕王阁序第五课时滕王阁序第五课时,一、背诵并默写全文。二、完成世纪金榜练习题。,作业,灵坦痞斩匆遗念逗迈秒甫鲁垒若萝皮核歧缉锗辖择陛佩迟馈雷膛灰吟力挝滕王阁序第五课时滕王阁序第五课时,