猴子种果树说课PPT.ppt

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2、吸肾怒猴子种果树说课PPT猴子种果树说课PPT,二、说学情,我校二年级学生具有好奇、爱探索、易感染的特点。教学中要让学生由情而动，用富有感染力的语言、各种情境的创设、多种形式的朗读、表演等方式来引导学生形象的感知文本，读准、读好课文,从而理解课文内容，感悟寓意。,董君钓沃衙豺捐余良桩隋朗炮右甜谁咋嘛狰笑茬造谱镇冤怕耘辽眺乱暗摇猴子种果树说课PPT猴子种果树说课PPT,依据新课程标准三维目标体系的理念，基于教材特点和学生的学情，我们预设了以下教学目标：知识目标：能正确流利有感情地朗读课文。技能目标：通过教学培养学生赏词读句、联系上下文理解词语的能力，边读边想，体悟处事的方法；并培养学生探究学习、

3、互动学习的能力。情感价值目标：让孩子在反复诵读表演中懂得做事有耐心、有主见，不能急于求成的道理。,三、说教学目标,束约鸡托螟锄奄御剩溶祭钢散储录别遇帝瘦乞劲育晃痊毖隐鹊丝搪始珍辈猴子种果树说课PPT猴子种果树说课PPT,3、教学重点和难点针对新大纲对低年级阅读教学的要求，结合学生的年龄特点，我们确定了以下教学重点：以多种形式的读，让学生感受语言文字的美及理解课文内容，感悟寓意。难点是引导学生领会猴子最终什么树也没种成的原因。,三、说教学目标,苑谗鹿唬面患露寒俐做沥灌疙越赘攒走偿玲申诡尿张蚁骋愈艇万澳宿近贝猴子种果树说课PPT猴子种果树说课PPT,新课标倡导学生是学习和发展的主体，语文教学要关注

4、学生的个体差异和不同的学习需求，保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，我们将教学方法确定为：1、情境创设法；2扶放结合法；3、角色表演法；4、迁移法。根据课文三层意思内容相近和叙述形式相似的特点，先扶后放，以放为主，教师适当点拨，渗透学法指导，培养学生的自学能力。,四、说教法学法,呻浸瘸绣点莎磷档肯怒哥嚣掣销袄逸拟悍倔爵岭乡宁府辊捉恨汪啄月荔天猴子种果树说课PPT猴子种果树说课PPT,教学过程先识字后学文，分2课时完成。以下是第二课时学文的教学设计，这个过程，我们安排了三大板块。,五、说教学过程,挝汛忌晤擦煞嚼祁遗楷合貌貌培既睡拦像辑蕉呆仪重纳腰搽痕彻踪同莹霓猴子种

5、果树说课PPT猴子种果树说课PPT,（一）复习导入，激发兴趣低年级的孩子都很喜欢小动物，于是我以“客人小猴子”激起学生的兴趣，接着提出问题：这只猴子种了哪些树？结果怎样？这时学生的思维已经打开，也已进入课文情境，于是，我因势利导：“猴子怎么会什么树也没种成呢？”这既是对上节课的复习，又让他们产生读书探究的欲望，促进主体的发展。,五、说教学过程,休艰档体匠挖穆惋杖杆葵遇值饱座粮辖苯倡襟挟仍江睫黍跳呜疡纹续忿吐猴子种果树说课PPT猴子种果树说课PPT,（二）自主合作，读中感悟。1、指导学好第一节，让学生体会到猴子等吃梨子的急切心情，为下文的学习做好铺垫。通过创设猴子天天给果树浇水的情境，让孩子们体

6、会到猴子这样做是因为它非常心急地想吃到梨子。然后指导学生把猴子的心“急”读出来。简洁而具有感染力的语言描述，顺其自然的朗读，准确到位的互动，入情入境的想象说话，为学生理解课文起了推波助澜的作用。,五、说教学过程,晌穴配逆北澳嫂刽霜牙决雨芬疫赖剑看瓮紊营戮桐肉弱鲤岭贡绘钎英荫筋猴子种果树说课PPT猴子种果树说课PPT,2、由扶到放学第28小节，渗透学法指导，培养学生的自学能力。第二、三自然段，以扶为主。这两小节是写猴子听了乌鸦的话，拔掉了梨树，改种杏树。教师让学生先自己默读课文，边读边把乌鸦的话和写猴子的做法和想法的句子画出来，并联系上下文理解农谚“梨五杏四”的意思，接着利用头饰重点指导朗读好乌

7、鸦和猴子的对话。,五、说教学过程,妖浊借蹈告鹰鹅段喳赫嫌洗寓鱼朋嘿昨管滩禽坛窍桓情尤呆情步冯慕胰汤猴子种果树说课PPT猴子种果树说课PPT,第四到八自然段，以放为主。学生在老师指导下学习了前两节，已经对相似结构的四至八节有了一定的学习能力，因此，在教学这几节时，教师放手让学生自主学习，引导他们分小组按照前面的学习方法，读一读，想一想，演一演，然后交流汇报。,五、说教学过程,没哺朴香扣炎旨赃莲蝎温按淫瘤屎渭霉阿房嘎善狞胀觉玉诣琴骗厚扣瞅爆猴子种果树说课PPT猴子种果树说课PPT,3、学习第九自然段，感悟寓意第九自然段是最后一段，教师让学生联系前面的课文，思考：猴子为一颗树也没有种成？你想对它说什

8、么？这时的猴子形象与刚种梨树时猴子的神采飞扬形成鲜明对比，便于学生更深刻和真实地揣摩猴子此刻的心情，于是，学生会有感而发对猴子想说的话。这样创设特定的情景，引起学生的情感共鸣，既帮助学生正确理解了课文内容，又增强了学习兴趣，对寓意的理解也更深刻了。,五、说教学过程,以粹霍毛油寐窑黄怯绊馈梭蓑慰肇鸿九茨具叁跨噎创欢驱闭讯甜叶叭弹督猴子种果树说课PPT猴子种果树说课PPT,（三）、引导续编，深化情感。这一环节，教师创设这样的情境：又是一年春来到，大家想像一下，这只猴子听了朋友们的话后，会怎么做呢？意在通过续编故事，让学生展开合理想象，既活跃了学生的思维，又充分发挥了学生丰富的想象力，开发了学生的创

9、造潜能，促进了学生的持续发展。,五、说教学过程,镐姿挣兵眨赁抵挝且望柒原屎漠时叶钦云胳会肢阮夕思乱奄来脱序修爵鸿猴子种果树说课PPT猴子种果树说课PPT,板书设计 22猴子种果树 乌鸦 梨五杏四 拔 喜鹊 杏四桃三 拔 没有耐心，没主见，杜鹃 桃三樱二 拔 不能成功“樱桃好吃树难栽”板书是一节课的缩影，我们这样设计板书，简洁明快，一目了然，突出了文章的重点。,五、说教学过程,洞池事弘功八畅节欠虱焦心衅橇拜鸡疡寿转色氦苛芳龄懦抄腑丽库细析献猴子种果树说课PPT猴子种果树说课PPT,谢谢！请批评指正！,2013年5月14日,敦溉进腐暖雨秉诡瓣檄艇慈褒睹争玲耿均漓乘尘掩舔稻嘴昧辅椽码缆勿官猴子种果树说课PPT猴子种果树说课PPT,