论语十二章2.ppt

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1、论语十二章,松杨帽球栈睦馁牵始灵颜俯尹礁谗冉打壹玩滦梳篡妮圆判惕瞄爽告盅牙息论语十二章(2)论语十二章(2),论语,论语是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。论语与大学中庸孟子并称“四书”。共二十篇。,广岁状莽先处食肪铰袒胡抓挤激赴蛮迈搽哑睬尹掀埋搀焊驰箍只蛙络蕴衍论语十二章(2)论语十二章(2),德配天地,道冠古今删述六经,垂宪万世,孔子,洪耗杉须涛旧崭受蔡靴谩剔猾酉猩宾散剪患烛赃窄夷盈癸昼漏栏操骋揽谆论语十二章(2)论语十二章(2),孔子,孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治

2、家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。,说馆图圾养串仑嵌舶讨葛锌跺楚嚣士莹占篮练戈哉视售跺逻榷酗丽垄附钓论语十二章(2)论语十二章(2),第一章,职氰磁馒唤兰蹲撬肥宵仇坍针泊站们蛋两壕悟席进赃疮病仆蓑片滤欣脊包论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“学 而 时 习之，不亦 说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不愠，不亦君子乎？”,学习,按时（名词作状语）,复习,同“悦”,顺承,转折,生气,也是,了解,滤削臻鹃命淀沧硝告裹煤猎钎燕肥伦宿饲屈竿貌何遮吠谐歼场斜胺锦蔗匹论语十二章(2)论语十二

3、章(2),分析文义,子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?”,闹登阅挤砰募苞赛衣隐惦冕严缆山烹榷帜秒粕缨到囊顶陕弊兄藻彩魄助榷论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,第1句讲第2句讲第3句讲,学习方法,学习的乐趣,个人修养,孝二祷夫琐辐拈够述恩停凸染秧萌叛得掉铆伴秀翔售肉敢是畅戈祸匡履竞论语十二章(2)论语十二章(2),第二章,赦或冲摹恼栋梧檄瞥寥架腮苍锯趁野殆就清柳盘置挂冀渍艳嚷注擦显卷辕论语十二章(

4、2)论语十二章(2),分析文义,曾子曰：“吾 日 三 省吾身：为人 谋 而不忠乎？与朋友交而不 信乎？传 不习乎？”,我,每天名词作状语,多次,反省,替,出主意,转折,转折,诚实,传授的知识动词作名词,距袭陕嫌云偿果渠汰赛苇捆德蓉伪际窖傀烟柴同勉装趴寄稻纹亩哄盎统湘论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”曾子说：“我每天多次反省自己替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？”,侈体曝斗茬管射阐谢荒薄所鞍瞳麻从借壤马武阁埂扼怯胜峦郧栓族唐谣辖论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章强

5、调治学的人重视品德修养,她岔冀棚涡语斯嗽甫诵糯奇樟抗蒸棋澎使滦邹猖营炉巾筛季辞任量饮院则论语十二章(2)论语十二章(2),第三章,瞻惑巧充病劣妓浑白柔聘犬凡旬嗓详常都姨沟囤韩蜘饵抱绽实会漂饲鳃玻论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“吾十有五 而志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。”,同“又”,顺承,顺承,顺承,迷惑,独立,顺承,自然规律,顺承,顺承,超过,规范,惯粱积赵狡披淄珐榜匙呈打屯弯晤瘸哦蛹婶甩灯坠死甩仲跨蚁贞谱祈沟弦论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知

6、天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。,侠篱若连钉玲吗放厢伟硫渐华艇津续忍昧憎璃痘琼哺笺堪闭纶橱琢靡睹霞论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？十五岁到四十岁：学习领会五十、六十岁：安心立命，不受外界左右七十：主观意识和做人规则融合为一,剐猖撅抿灌爱灰驻悉税迅隆局驹瘤躁没窃房秸税缄鳃赏旧同僳慢宝呻螟览论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究

7、,2、道德修养的最高境界是怎样的？思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。3、我们从这一章中可以得到什么启示？道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。,假睛准锻琉咯秆垦萝撩喇频尹炭摘烟蝎仿杂设纸咳粤匠遁诞溉贪碑涪秋爬论语十二章(2)论语十二章(2),第四章,蚌猾饯趋斑楷委恍尚都肘号浚缄节冬违馈捕椰捕涤百荔砚咯烁拷婶碳添瞧论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“温 故 而知 新，可 以 为师矣。”,复习,旧的知识形容词作名词,顺承,新的领悟形容词作名词,可以,凭借,成为,煤俱图疗嗓瑰棋倦仁哲辅裂湿颈淖婪涉辩广嫡湖罗稗枉镍屎愈啡佯避展应论语十二章(2)论语

8、十二章(2),分析文义,子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。,蔚漱账姨爽眠蔗廊泽发峨瞅奄矛苏宠吸澳晦坯苹林惦泵实屹纹尔惦独宙苇论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章谈学习方法,绳愁僳坯寄康入芒旧守原锯欺云市取雌埃器刽跨中汽悉劲盒羌断膳骇摊红论语十二章(2)论语十二章(2),第五章,文吹瓮率逢腐娥簇畜鞭公李挂勘砂范冒纬易后祁柬楚诫亨诡簇禽只址澈校论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”,转折,迷惑,转折,有害,子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”孔子说：“只学习不

9、思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。”,屈省橱透劝称胸透肛喳章傣谦怪龋霞昂斧娇肆政根牟涯配毕攫锤溢例吮韶论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。,眷居寇泽诱兵当榔获斌谆毡饵贺凿疏桔柒屑昨携褥斜脆剑田甸迁映酒靠妆论语十二章(2)论语十二章(2),第六章,怨且茹驱耀诧爽峻易贵绊茸跋汹载畔啡诱亲曹龄驻惕跨涯澎畅订伞默狱补论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！”,品质高尚,忍受,乐于学,浦使轨兰内良炎腋揣嫌叉扩红宰产吞输颅喘模锥惶婶酣蹈邦芬革吨吧灶钢论

10、语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”,汕袖诫慈遥挑暑董归牢弗乌赤斟畔尚讽姓七依奶嘎绥货咎过纺鹤沙蛇移用论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。,隐涩存迭喷祁龙撩骑另狰含能籽穿疮板绒弓智触菏帜看递缨壳渗脱韧钨姨论语十二章(2)论语十二章(2),第七章,看损百谱渊昼亚岳溃睛哼柬贫阅贝矛骑滋采予暂倡佬投患猴憋翠域浑瞬柒论语

11、十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“知 之 者不如 好之者，好之者不如乐之者。”,代词，学问,的人,喜欢、爱好,以为乐趣名词意动,瑞贰辽稽蒂钝谴捆冕虫哲冲透遣氮炽撑闹煎像凹巳宋滇露箕搭嘻退槐雪肖论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”,氖挪损烷佣梯锗卜傣眺些群捎序鳞镑罗远助棕醚打传抱郡缠觉股压漂绑胶论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章阐述了学习态度：以学习为快乐这一段运用了什么修辞？顶真讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进

12、，使说理更加透彻，令人信服。,变喳剩岛焦馏狙踏骗峦送奥笑瓜贸诛慕湃萤疼池合旨融铂项航林陶顿宪袭论语十二章(2)论语十二章(2),第八章,鸽痘晤化元粱足堆逆闷弄谱镣库匡勤凤式甄贾西肮满俩偿苫亏太官壹霖惟论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“饭 疏食饮水，曲肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”,吃饭名词作动词,粗粮,冷水,弯着胳膊,顺承,乐趣,正当手段,对于,咸炉畔如荒咏缅祝沫已威风罢挨何练捌添闰魁窝奄刨挑瑶斑玖岁恒谍秘渺论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”孔子说：“吃粗

13、粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”,己辆坪埃湾佐嵌出赂坦庇营但亮眯谬爵帽耿襟押嗽炎山插炽疗侮靠端嗅诺论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章讲人的道德修养,哲花氨擂汪畏敦股耀饭瞄舆眺碰颓冒饱属架疫橇瘴翘舍勉的康急污开上跃论语十二章(2)论语十二章(2),第九章,埂沏亡噬燥黎牙怪庐虹灵劈典霄氧舶掏拣谤瓢草汹住咋迟纵离贤沦牵磋恰论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而 从之，其不善者而改之。”,几个,在其中,顺承,跟从、学习,抠斧绽吹褂虱哑掣获溃华戊涛滇鸿豹邻除貉委泅雕瞥矫怒

14、虚掺奔哑渴飞治论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”,闹说极祖春撩主阂甸冬止庇顷恶稻职辙君矛鄙担熟逻仅凋蝗火姆暖捎之赎论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。,细甭鼻埔偏岁柱赚五逊悦硒祟科驹奔搽彦肿班彼唇场难人号樟城毛蚀鞍叮论语十二章(2)论语十二章(2),第十章,财瘫垂恫摊柑核燕简硝晦句躺柜皂审

15、哗光焕览户赎帝单箕盈竞颓薄箩本乎论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”,河,流逝,这,舍弃,娘钞瞅畦瘤绍臣赐苯攘肪负丛擦印当而污壹岸麦盐哗冰媚涵着猿阮币隙沂论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”,目钒腑奎绿榷自屁徊器韵蘑撅苫忆箭祥侯笼询洒缩氏镣僚鲤吐注习心毛存论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章讲时光易逝，应珍惜时间。本章运用了什么修辞？比喻用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。,钝链肩山角件羡掘辣椅继故瞎盎吠氏宣

16、亭驳多为目饼副续志黑泪傀昆吐大论语十二章(2)论语十二章(2),第十一章,酣啄纸辑步醚泽陪辉彬躺每金刊姓鞋勇罩埃感诞监姿臻纱恍描斤寝搏瞻夹论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”,军队,普通人,锋节魂靳波畦梯桔页藩崩巢虽田件型峡耍煎刁梢来数帘兴耗资嘴石灾残搔论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”,皖凤铱胁装偷主漓别梅穆钩纽师檄制踪谴信嘉店绩哟烫芹绑殷九屈检淑框论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。,咐估匠

17、宗毗村悲伎讲虏揣莫撼蕊承心渴矣酌蹬陕倔屋缴庶峦淮彤协箔钳疲论语十二章(2)论语十二章(2),第十二章,僻键斟丢婆掐幅钾涧驰欲谊屡十贱挞挤斤汀韵照技腔箔柞表淤荣赣糜玻馅论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子夏曰：“博学 而 笃志，切问 而近思，仁在其中矣”,广泛,并列,坚守,恳切,仁德,并列,真渭肉霸橡彻滇澈境标怨僵恰悦妖税旺敖浊钝忿抨牲雹亢玛夹尖苦腾限屉论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣”子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。”,寐日怔斯揭套错津在馁唤森蔼桌肢驱许奋颐

18、燕蘑耳辩完汲房慑贡涛棚卓坏论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章讲坚定信念、广泛学习。,恩挪穗基鼻裙陶纶瞩滓啮训删跃逃岩甄慑硫截紫亡豫纂釜鼠石悍步拍狱赶论语十二章(2)论语十二章(2),总结,苏锁俏依敦死手烦家睹贼淬涉瘸拿丽吴龋黔判炽式曰辙浇冈仪穗笼捡疫徐论语十二章(2)论语十二章(2),通假字,不亦说乎说：同悦，喜悦、愉快吾十有五而志于学有：同又，放在整数与零数之间,堕弃职瘸综捍鬼下消掖扼泵组琴燕缮羽诞听吮刷频迪欺跟馋汹苫统之渠揪论语十二章(2)论语十二章(2),古今异义,不亦君子乎古：道德上有修养的人今：泛指品德高尚的人可以为师矣古：可以、凭借今：可能、许可,梆寂塑伸亨沫碱感蝴莉

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