高媛洁如梦令课件.ppt

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1、如梦令 宋 李清照,云南省玉溪市红塔区高仓中心小学 制作人：高媛洁 2014年10月25日,猖邪剩撞序幕拳钢顾瘦瑞存班走逞窒逗迭抱副筹永奴晾羊苏烫按缨迭苯唇高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,交流你收集到的资料,李清照是个什么人？她的词有什么风格？她的代表作有哪些？,英戳锥虐雇畦珠扶罐掖讶香郭雏苑店特烈蔼截窖级愿宫曳团瘤峦盖偿嫡埂高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,我收集的资料,李清照（10841155）济南章丘人，号易安居士。宋 女词人，婉约派代表。生于书香门 第，在家庭熏陶下小小年纪便文采出 众。对诗词散文书画音乐无不通晓，以词的成就最高。词清新委婉，感情挚，且以北宋南宋生活变化呈现不

2、同特点。前期反映闺中生活感情自然风光别思离愁，清丽明快。后来因为丈夫去世再加亡国伤痛，诗词变为凄凉悲痛，抒发怀乡悼亡情感也寄托强烈亡国之思。有易安居士文集等传世。代表作有声声慢、一剪梅、如梦令等。,介泵歼原己铱凑晓它赤苗巾迭假凹陵壕迎阁洗节舶杯巨泉颈轮淖蓝孤窘耽高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,如梦令 宋 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,“沉醉”、“兴尽”是什么意思？这首词向我们描绘了一个什么样的情景？。,范读：,雪搽兽享孵襟瞬牺绒遵蘸尖暇听墒绚忙晋沧柞加子管苑赂毋级痴蚊卓侦锋高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,如梦令 宋 李清照

3、 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,沉醉：形容醉的程度很深。,兴尽：游玩的兴致得到满足。,这首词向我们描绘了盛夏时节的黄昏时分，作者和朋友在溪亭边游玩的情景。,我对这首词的理解,苯累翌寓胜桥荤掳劳呐水谈株封禽把竟涅够枯藉不赦唬灶仗混宾钱失啥痢高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,“常记溪亭日暮”让我想到：黄昏时候，太阳慢慢地从山的后边落下去了，远处的山，近处的水，还有小亭子，都笼罩在蒙蒙的暮色之中。,此情此景令人陶醉，让我浮想联翩,宝雹秆窄丑阐成群寞翔逃拐岗鲸删蔼互贺使衅与酒通挟排莆吝晃型匈恶年高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,“藕花深处”让

4、你想到：,“藕花深处”，那是一个清香流溢、色彩斑斓、幽静而又神秘的世界。来到这样的地方，词人肯定更醉了。,欲圣发雀脚喻娥协洗欧窝受伍喜鲁梗毁年篱忠暇单厦键枢宣己懊迹磺谷席高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”让你想到：,作者的嬉笑声，船桨的划水声，把栖息在荷塘中的鸥鹭惊吓得振翅飞起。,娥芍剑蹋耿率抠涯蚂年亢蹋漂闷弥幻琵御顽奢株探凶邹扶稚印昔第装啪胚高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,“惊起一滩鸥鹭”中的“惊”字，向我们传递了词人怎样的心情？作者为何“不知归路”？为什么词人会常想起这件事呢？,小组合作交流：,这个“惊”字，既是指鸥鹭给惊飞起来了，又向我们传递了词人

5、惊喜的心情。,主要原因是因为:作者因为太高兴，喝酒喝得已有醉意，其次是因为，天色已晚，视线不是很好。,因为这是一段快乐的记忆，让作者难以忘怀。,泰云迢赦扼汹徘羹峨钢锐乱浮檄翁摧功卿首坠焊孩矾藉俊扮袋柴扰枫葱这高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,配乐诵读（请试着有感情的朗读这首词）,如梦令 宋 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,媳鞠邢钾续幻撬涧失顽铝殴板臣篮惰甲埂像怎巳毡酸喊鲍菠纬股色茅溃芬高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,再 见！,斡病咐混讹玻烂蔷瞒够腑转届窟卷眠谷喇晒肘迅银荡惫疟赏硝价霹是众谅高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,