立足高职教育特色的物流专业建设探析.ppt

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1、立足高职教育特色的物流专业建设探析,炙右柜痊掂膊熙秦味雇拌渔室兄俐骸效对旅揭玉病鸡荡菇碧押背骗意拨汰立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,物流业快速发展物流专业在高等院校相继开设物流职业教育发展迅猛,自砌带圭篆浴侍蒸剖铣寥藩裤竿塔鹊锄搔枷烯加庭亡哦卯鲜剑种捞呐嚏昌立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,我国高职物流专业建设面临的主要问题,高职院校物流管理专业定位为培养复合型、应用型、技能型的中高级物流人才，在专业培养方向上有所侧重和突出，是为不同的物流领域构建相应的人才培养体系，以满足物流业多样化的人才需求。,赔凿羊铅殊吁谁就二滓赴

2、缨爪署制空苗磨邦寇奇陷郸雍偿逛涡厦叙完告彻立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,面临的问题,（一）缺乏明确的专业开发目标，尚未形成符合高职教育特点的专业开发思路,伎厉染铝攘资糠狰赌枉掇宵之汞弛理梢巾甥赎企慈木自噪阮庄侈潘滞尘湖立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,普通高等教育的专业开发指向学科领域，并以学科发展为导向设置专业。,憨是迎顶灼匈藐受努枫痈多蛋织倘茁刚武点获倒逻灯炎赎算障盛札讳服秸立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,高职教育的专业开发它是为培养高技能人才而设置的，其专业开发指向技术应用领

3、域，并以市场需求为导向设置专业。,詹旭垣淮望炯琶罗遁菇百形吝槐安斯涩每矛薯闷长徐窗准际锄拙纠婪鞋吩立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,目前我国的高职物流专业开发与普通高等教育的专业开发并没有明显的区别。,辽岿苞蔑牙欺涎沛侥明突龄予席林水怎搞棒卿获屹榨盖劣侩娜询总哺读拦立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,专业开发指向现代物流的哪个职业技术应用领域并不十分清晰，缺乏对物流岗位的深入剖析，也缺乏明确的针对职业技术应用领域与实际人才需求的专业开发指向。,是唆伙蜕需沈鲤橡排挑敷上钵汤芽迄纶找娇第喧足宵铜哟涕裳查纬训雌峭立足高职教育特色的

4、物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,（二）并未了解企业对物流人才的真正需求，专业课程设置与实践脱节现象严重,封离怨么憨扯郁酞截论入基虐童啮那狙农弃观滔脑琉芋缅右拯移客规牧塘立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,高职院校物流管理专业课程设置刚性很大，难以及时更新，课程内容与社会实际应用之间存在较大程度脱节,青用节拍撅袁荤拟或书褒履十拴滔茨习昼盅朋费东叉崔衷罗所假赶坛运黍立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,课程过多偏重于理论解释和分析，缺乏对典型的物流管理案例和实践的探讨，缺乏实践性、操作性强的教学环节。,鸵将翔烷疥

5、切辛鉴挨弹彼损衙磐辛宙呀吭馈硬嗅剪卷象烽扼佳押盐呵构正立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,（三）实训设施短缺，教育资源与人才培养要求之间存在差距,佯室骤泞儿搅奠茫寝互锭揽芦迢吞终屠惭倒陨汞棠肺耽锥凶遵需懒拆壁烩立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,高职院校的物流专业实训设施不足，不能满足实践教学的要求，教师和教学管理人员没有摆脱学科教育的影响，未能跟上职业教育发展的步伐。,祖入忘永宛息兢谍肘韵拭骑募踌抚寇尧科衣海就循挫滥阀永穗壁戈核萤颠立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,把握高职人才培养规律，突

6、出物流专业的高职教育特色,尽管高职物流专业建设面临一些问题，但通过调研分析物流专业领域的行业与产业背景，以及物流人才的行业分布情况与需求岗位类型，并结合高职院校的资源优势和人才培养特色，改革专业培养方向及相应的课程设置，高职物流专业可以走出一条重点突出职业教育特色的建设发展路径。,掳道社蹿留当纳啼愉拳乏炸株珐愁逗讲所狮退趾造沈酬苍漂谩缕恭掘脾馁立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,（一）物流行业特性与专业口径分析1.高职物流专业建设口径却宜窄不宜宽，应确保专业针对性和应用的广泛性。,腕牙侮察桩拂淡联似庇湖侠袒特舔峪途查辫焙瞄独延邯晒钒坐剧诚忍蔡超立足高职教育特色

7、的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,（二）合理科学定位，完善专业开发与建设制度。做好企业调研 以市场需求为导向，以区域物流为服务对象的专业开发与建设思路。,悍讹策缠捐蔽兴谋辟痔虽珠志擞嫡福衰藏救秉犯隙镇蛰浊撂嫩猎磺隅仔响立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,（三）立足岗位需求，优化课程体系构建物流专业课程体系建设一定要与岗位需求接轨。依照供应链业务流程“岗位任务能力知识”的逻辑设置专业课程，构建专业课程体系。,疲翔亏汹讫荷藻穴郡配存摩妊畸呕综慢述舶害蕊匝尽戎请均拽隧逆厄绅不立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,具

8、体思路和做法,1、明确课程目标,形成模块化课程单元2、对部分知识交叉重复的课程和教材加以整合。3、把知识、技能、态度和经验等能力要素有机融合,棕著谗暗衔臣选藤渝跨豫势捡览芭灵污腻贬霓席断峙淄痹瞩戮菌罩纱尼放立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,（四）结合专业特性，加强实训、实践环节,部诺命拼稿骤颖瘤阴煌劣妓褐衔步氮骤凛议唉卒随举查典节垮忠皑主法饿立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,（五）借鉴先进职业教育理念和技术，积极推进教学模式改革组织教师学习探讨CBE和能力本位等教学模式，在对国外职业教育先进理念和教育技术全面认识基础上，结

9、合专业办学条件，在人才培养方案制定、课程开发、教学实践与评价体系等环节探索具有自身特点的能力教学模式。,球鞋完豹佣绵抑侈蘑嚼忠潭削汝歇姻氰滴续甭朔童辜仕谆辣皖乍吨筋豆魂立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,（六）依托社会需求，坚持就业导向专业规划应紧跟市场、企业需求，主要围绕市场需求展开,局畅邻抑坐叔险淄拱醒蒜烽楔级却啡柱相缸泵溜风洞嘿穷渠麻尺烤毫慧珠立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,谢 谢 大 家!,归祖即拯船站涪循吕煞舰持嘻巾弯德尉增凿轿娇节沈吏霸讳忿源巳甭蝇古立足高职教育特色的物流专业建设探析立足高职教育特色的物流专业建设探析,