夏商周政治制度课件1.ppt

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1、简介：中国历史分期,中国古代朝代沿革简表,奴隶社会：夏-商-西周-春秋,封建社会：战国-秦-西汉-东汉-三国-西晋-东晋-南北朝-隋-唐-五代十国-辽、宋、夏、金-元-明-清,第1课 夏商周的政治制度,一、夏商社会的政治制度,戴冠冕的夏禹,1.夏朝的建立,观察禹的装束，其身份和地位有何变化？,B.C2070 禹,一、夏商社会的政治制度 2.王位世袭制的确立 禹死后，启继位，王位世袭制取代禅让制。,有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？并说明理由,参考答案：观点：历史的进步。理由：王位世袭制是生产力和私有制发展的必然产物，是阶级对立发

2、展的结果。它的确立，标志着原始社会过渡到了奴隶社会。,3.夏商的国家行政制度 中央：王权至高无上 表现：利用占卜神化 相、卿士 管理政务 地方：候、伯 臣服于商，义务是纳贡和征伐,“公天下”,“家天下”,中国古代圣人孔子对这一历史性的转变做了如下的描述：,（氏族公社时期）“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦；故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。是谓大同。”（夏、商、西周时期）“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。是谓小康”。,二、等

3、级森严的分封制分封制的目的是什么？如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？分封者的获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？分封制的作用有哪些？分封制有哪些局限性？,商,周,周族势力的扩张,周族先世本居于岐山下的周原,周文王時期,周武王灭殷时,周公东征后,淮河,黃河下游,黃河中游,渭水,普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣,1.分封的目的：巩固统治，拱卫王室,“封建亲戚，以藩屏周”,等级森严的分封制,西周将哪些人分 封到地方做诸侯 呢？,这种安排有什么 规律？,2.分封对象：王族、功臣、先代贵族,材料二：周公教成王说：“你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，既是侮慢王于不贡。”

4、材料三：幽王为博得褒姒一笑，点燃烽火，结果诸侯都纷纷派兵来勤王。,交纳贡赋,派兵随从周王作战，镇守疆土,材料一：诸侯要定期朝见天子，汇报自己的政务。一次不朝见，就贬低他的爵位；两次不朝见，就削减他的封地；三次不朝见，则出兵进行讨伐。,服从周王命令，朝觐述职,3.诸侯义务,4.诸侯权利：,周天子 诸侯 卿大夫 士,(1)再分封（诸侯国内再依次分封，形成“天子诸侯卿大夫-士”的严密等级制度）、(2)设官员、（3）建武装、（4）征赋役,转化为下列问题：分封体制之下，西周的最高统治者是？分封的对象如何？被分封的诸侯可不可以继续进行分封？诸侯接受封授后，必须怎么样？,西周的分封制有什么特点？,想一想,答

5、：周天子是最高统治者；分封对象多样；层层封授；土地和义务相联系。,层层封授，等级森严,开发了边区,扩大了疆域,政权更严密,加强了统治,没解决贵族之间在权力、财产继承上的矛盾。,诸侯国有相当大的独立性，长远看不利于集权，易分裂,5.分封制的影响,积极（西周前期）,局限（西周后期）,6：分封制的破坏（春秋战国时期）的原因：A.主要原因：分封制下，诸侯国有相当大的独立性。B.根本原因：生产力的发展。,周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子二夫人所生，二儿子大夫人所生，三女儿大夫人所生，四儿子大夫人所生。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是

6、儿子，当然应该由我来继承王位。三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。,王位之争,王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么？,议一议,(1)目的:加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产、和土地继承上的矛盾,三：宗法制用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度,（4）作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。,（2）内容：,（3）特点：A:用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级B最大特点嫡长子继承制C:大宗和小宗是相对,且有双重关系（嫡长子与其他诸子在亲缘

7、上是兄弟关系，在政治上是君臣关系）。,宗法制度配合分封,天子,宗法制对我国社会有什么影响？,答：如重男轻女、传宗接代的观念；家长制、任人唯亲的作风；尊宗敬祖的传统等。,宗法制与分封制的关系：,二者互为表里,宗法制在政治制度方面的体现 就是分封制，分封制在血缘关系方面的体现就是宗法制。宗法制是分封制的内核和纽带,知识整合,夏商周的政治制度,夏商的政治制度,西周的政治制度,中央,地方,分封制（重点）,宗法制（重点）,王位世袭制的形成,相、卿、师等的设立,封侯、伯,特点,作用,内容,破坏,内容,特点,作用,封建诸侯，以蕃屏周,加强统治，巩固王权,西周后期，王权衰弱，被破坏,规定宗族内嫡庶系统,嫡长子

8、继承制,保证了贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定和团结,镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职,夏商周三代早期政治制度的特点有哪些？,A.王位世袭制、分封制和宗法制紧密结合 B.神权与王权相结合C.最高统治集团尚未实行权力的高度集中D.以宗法制为核心，层层封授,等级森严,政治与血缘相结合.带有浓厚的部 族色彩,单项选择题：1、认为夏朝的建立是我国奴隶制国家出现的理由是（）A.国家机器的建立 B.财富分配不均C.“天下为家”的局面出现 D.奴隶主剥削奴隶,A,2、启创立的王位世袭制一直影响到（）A.春秋时期 B.战国时期 C.秦朝建立 D.清朝灭亡,D,3、周初实行分封制是为了（）A.建立

9、军事屏障，防止外族入侵 B.削弱功臣、贵族的权力C.排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D.巩固奴隶制国家政权,D,4、“同姓则同德，同德则同心。”与这一思想观念想对应的中国古代政治制度是（）A.商朝的外服制度 B.原始社会后期的禅让制C.西周的分封制 D.秦汉的郡县制,C,5、下列关于西周分封制的评述，正确的有（）是建立在井田制基础上的奴隶社会的政治制度 受封诸侯有 服从周王命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务 分封制使周朝巩固了统治，扩大了疆域 受封诸侯国具有相对的独立性，为日后的分裂割据创造了条件 A.B.C.D.,6、“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，

10、不可胜数。”材料反映的实质是（）A.诸侯间争夺土地、人口，互相残杀 B.诸侯弃国逃跑，井田制瓦解C.分封制动摇，奴隶制趋向崩溃 D.诸侯争霸，诸侯国数量减少,B,C,7、下列对于宗法制的表述，错误的是（）A.是与分封制互为表里的政治制度 B.是由母系氏族的母系家长制直接演变而来C.其最大特点是嫡长子继承制 D.分封制是宗法制在政治制度方面的体现,B,8、按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（）周王室周王正妻所生之子 周王室周王嫡长子 诸侯国诸侯嫡长子 卿大夫封地卿大夫嫡长子 A.B.C.D.,C,二、中国近代史：18401949年,2、近代后期：19191949年 即新民主主义革命时期，主要的历史时期包括：中共诞生和国民大革命时期（1921年、19241927年）国共十年对峙时期（19271936年）抗日战争时期（19371945年）解放战争时期（19451949年）,三、中国现代史：1949年新中国成立以来,