七年级政治第七课第二框《追寻高雅生活》.ppt

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1、兴趣,情趣,高雅,庸俗,（追寻）,（摒弃）,怎样追寻？,追寻高雅生活,一、情感态度价值观目标：陶冶情操，形成良好的行为习惯、学习习惯、劳动习惯和生活习惯，让自己的生命更有意义。二、知识目标：怎样追求高雅生活情趣三、能力目标 1、知道乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。2、养成乐观、幽默的生活态度，陶冶高雅生活情趣3、懂得正确对待好奇新，善于将好奇心转化为浓厚兴趣4、解释盲目从众不利于身心的健康发展5、能根据自己的时机选择不同的文化活动内容，开阔自己的视野，拓展自己的知识面，提高自己的生活情趣。6、学会在追求高雅生活情趣的过程中陶冶高尚的情操,活动一：七嘴八舌 发现身边的美（家里、

2、班级、学校、社会上的）世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。,生活中的美,教室的美,运动场上的美,高雅的生活情趣来源于对生活的热爱，对生活积极和美的感受。P75的第一段,生活处处有情趣,1、高雅生活情趣的来源：,你身边有风趣幽默的人吗？和他们在一起你会有什么感受？,在一次招待会上，服务员在倒酒的时候，不小心把酒洒到了宾客那光亮的秃头上，服务员吓得惊慌失措，全场人都目瞪口呆了。这位宾客却笑笑说，不仅化解了当时尴尬的气氛，而且还把在座的宾客都逗乐了。,如果你是那位光头的宾客，你会怎么说？,“老弟，你觉得这种治疗方法有效吗？”,3、“乐观幽默的生活态度”的作用 P76的第一段全部（每一句 A、B、C

3、）,2、如何追寻高雅生活情趣？,培养乐观幽默的生活态度,是陶冶高雅生活情趣的重要条件。,好奇心对我们有什么积极的作用？,牛顿,我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。,4、正确对待好奇心,讨论书77的事例，思考：（1）林林的做法对吗？这是一种什么心理？,（2）李妮的想法对吗？这样做会有什么结果？,5、如何正确认识从众心理？,P77第一段 A 怎么办 B 为什么,2、如何追寻高雅生活情趣？,P76(补充)培养正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础，善于将好奇心转为浓厚的兴趣，学会鉴别不同的兴趣爱好，不能盲目从众，从而培养自己高雅的生活情趣。,辩论

4、赛,现在学习紧张，在课后多参加兴趣活动好还是不好？,思考：6、正确认识丰富的文化生活,P78第一段 a b,2、如何追寻高雅生活情趣？,参加丰富的文化生活，是追寻高雅生活情趣、陶冶情操的重要途径。,以下内容哪些是情趣？哪些是情操？1、我喜欢唱歌2、我喜欢为灾区的小朋友唱歌，让他们在歌声中振作起来3、我喜欢运动4、作为运动员的我，希望通过自己的努力，为祖国争光。问：高尚情操的表现有哪些？,情趣,情趣,情操,情操,2、如何追寻高雅生活情趣？,提升情趣，陶冶热爱祖国、爱护集体、承担责任、匡扶正义等高尚情操。（78页小标题）,2、怎样追寻高雅生活？（如何培养高雅的生活情趣）培养乐观幽默的生活态度,是陶冶高雅生活情趣的重要条件。培养正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础，我们要善于将好奇心转为浓厚的兴趣，并学会鉴别不同的兴趣爱好，不能盲目从众，从而培养高雅的情趣。参加丰富的文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径。提升情趣，陶冶热爱祖国、爱护集体、承担责任、匡扶正义等高尚情操。,课堂小结：,丰富的 文化生活,乐观、幽默的生活态度,盲目从众,提升情趣 陶冶情操,好奇与从众,教后反思：,