课件--应有格物致知精神.ppt

《课件--应有格物致知精神.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课件--应有格物致知精神.ppt（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

应有格物致知精神,丁肇中,自主学习,结合下列问题了解课文：1.大学里格物致知的含义是什么？2作者所说的真正的格物致知的意义是什么？3中国传统教育的目的是什么？传统的中国教育有什么弊端？4在自己的学习生活中，怎样培养“格物致知精神”？（对于有疑问的问题可在小组内提出解决）,合作探究 本文是一篇演说词，同时也是一篇漫谈式的议论文，在一篇议论文中，作者要论证自己的观点，都要运用一定的论证方法，小组合作看看本文运用了什么论证方法？有什么作用？,一、论点：应有格物致知精神,三、论证方法：举例论证 道理论证 对比论证,二、论证结构:,分析问题,得出结论,必须重视格物致知精神,(3-12),(13),提出论题,首先，指出传统教育的弊端。,然后，分析科学上的实验精神的重要性。,接着，指出当今的中国学生依然轻视实验精神。,(1-2),小 结,谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。,士虽有学而行为本焉。墨子耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。刘向纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游不入虎穴，焉得虎子。后汉书其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅一切推理都必须从观察与实验中来。伽利略除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。狄德罗,格言名句,要实现你的目标,最重要的是好奇心,并且永远对自己充满信心,大胆尝试,做你自己认为最正确的事.,-丁肇中,