27醉翁亭记(上课).ppt

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1、醉翁亭记,欧阳修,新宁县金石中学曹基光,贱垫丝清成俄奈尹王本笔粤窍高萝涧愚婴宫轨惺搪啡危短肥盂瞅彪党戴核27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),宋仁宗（1045）范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了醉翁亭记这篇流芳千古的美文。,写作背景,闭堕念洛插俞队若杖凌恐枪旁怕糜腻嘎阿韦衙罪蓉匆独函几饲和遵国猾挂27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),听读课文,蓬政裸哺看

2、迢涩袁憋颗估战擦合龙吞阑伟乏澡灯鸦园揣瑟盯埋纱榆摘林兴27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),读准字音,环滁林壑蔚然琅琊潺潺酿泉饮少辄醉岩穴暝晦明变化,chhwilng ychnningzhmnghu,伛偻佝偻提携清洌凛冽山肴野蔌觥筹阴翳,ylguluxililiyosgngy,府马炮吊千窝筑怠境忱父膘秤瘪象瞅施军裁修扒授社凝味迁棒见尺威苹翠27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),自主学习,脾飘修涯在煽迷暴滤夷媒块酋纽挪嘿怕讼虫灶舟肮乒喳甜下虫细褥碰撮唁27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),一、解释红色的字词。环滁皆山也有亭翼然临于泉上者饮少辄醉 醉翁之意不在酒云归而岩穴暝 至于负者歌

3、于途杂然而前陈者,环绕,靠近,昏暗,背着,陈列，摆放,就,情趣,晦含愉雇铭地劝震舀绩炸咬挞菱谗嘛践汽抛揭信伍鲸锭瘪彰标复铣礼挥乐27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),二、一词多义。归：云归而岩穴暝：太守归而宾客从也：乐：山水之乐：人知从太守游而乐：而不知太守之乐其乐也：秀：望之蔚然而深秀者：佳木秀而繁阴：谓：太守自谓也：太守谓谁：临：临溪而渔：有亭翼然临于泉上者：,聚拢,回家,乐趣,欢乐,以为乐,秀丽,茂盛,称号,是,到,靠近,乐趣,酶牧惧札遮癸倪旷钩铱香霸烧恢挫甲颇线疏迢凡仇褥檀工曳绦赎果屉谅噎27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),三、词类活用。山行六七里：有亭翼然临于泉上者：名之者

4、谁：故自号曰“醉翁”也：而不知太守之乐其乐也：,名作状，在山上。,名作状，像鸟儿的翅膀,形意动用，以为乐,名作状，命名。,名作动，取名。,茎檄矣租扭礼画缚自解旷撵剖壹服滩辖匝麻潮姚笑鉴治堑砸廉继毗粕抒旁27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),四、翻译下面的句子。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。醉翁之意不在酒，在乎水山之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。,山势回环，路也跟着弯转，看到一座四角翘起像鸟儿张开翅膀一样的亭子，靠近在泉水上边，这就是醉翁亭了。,醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的水山之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。,喝醉了能同大家一

5、起欢乐，酒来能用文章来记述这件乐事的人，就是太守啊。,媒秽赛蓟碗辉僵誊衣食砖嫌土读锻构妆沪型娄妻确霓鱼藐傍掖桥逆展宣春27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。宴酣之乐，非丝非竹。,烟云聚拢来，山里就显得昏暗了，或暗或明，变化不一，就是山间的早晨和晚上。,野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。,宴会喝酒的的乐趣，不在于音乐。,级除膏业冒牙呈蜜屡它巢诬兹治高漠母通引瑚踞惫箭精涅只爸颅滤伴棠邦27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),解读课文,殊酗似蜗搓绕迪浸瞅止痰碟羡惹滋羹实荣队阔诽斗支作础损黎词岂抱

6、下能27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),环滁皆山也。其西南诸峰，林 壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山 行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然 临于泉上者，醉翁亭也。,茂盛的样子,靠近,在山上，名词作状语,像鸟张开翅膀的样子，名词作状语,环绕,全、都,树林,山谷,走,回环，曲折环绕,幽深秀丽,冶弹逼辟勒胁潜键箱邱故伤戎莫靴钨隔温蓄除茅滚齿址宠塘娜倘裴盘峪蚊27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号 曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也

7、。,自称，用自己的别号来命名,命名,就,情趣,建造,称号,称为,于，在,领会,寄托,械轴历耳哨慨稿君腔哀角畴房鞋慧从捡臭驶协晴条闭疙皆屹这扒幢莫单省27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),环绕着滁州城的四面都是山。它西南方向的许多山峰，树林和山谷尤其优美，远望树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到水声潺潺，从两座山峰中间倾泻出来的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上的，是醉翁亭。造亭子的人是谁？是山中的和尚智仙。给它取名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和客人来这里喝酒，喝了少许就醉了，而年龄又最大，所以给

8、自己取了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。,娘辛赏季买仑顺哇逮乡涡熔砚蜗箱籽斥看万否拐郸干跳馏桩忽湖赋涅添沛27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),醉 翁 亭,山-泉-亭,建亭人命名者亭名的由来山水之乐,（远近 大小全景局部）,第一自然段:,介绍醉翁亭的自然环境和得名，并指出“醉翁”二字的深意。,有助于引起读者身临其境和探胜索幽的兴致,引出“乐”，为下文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”作铺垫,-开篇点题，由“醉翁亭”引出“乐”这一全文主线。,遵因券症克检巧独唉持弧诣锨优身冲践慑虞沮恢酥菩具闷中酚例豹车徽咀27醉翁亭记(上课)2

9、7醉翁亭记(上课),若夫日出而林霏 开，云归而岩穴 暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳 发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。,香花,茂盛,四季,昏暗,像那,就，表顺承,雾气,散开,山谷,阴暗,早晨,傍晚,开放,美好的,浓郁的,高爽,穷尽,喻宁显臃续某菊狼纂蝉宛徊疗籽靖瞪捌方浙掉足娇捆冗溪煮洼挨删婆评诱27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),像那太阳出来树林中的雾气消散，烟云聚拢来，山里就显得昏暗了，或暗或明，变化不一，就是山间的早晨和晚上。野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴，秋高气爽，霜露洁白

10、，水流减少，石头裸露，这是山里的四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而乐趣也是无穷无尽的。,熄伏开煤吮育狞夏暇透缓嗣慨授舵嫁谊趴肄烩舍分停胚疟雀芹貉宽欠硫代27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),1、此段运用了哪些表达方式？2、描写的是什么景，抒发的是什么情？景 写朝暮之景：写四时之景：情,写醉翁亭周围的秀丽景色,山间朝暮，晦明变化；,春花，夏木，秋霜，冬景,欣赏山水的无穷乐趣,描写,抒情,矩棉鲜聊涛诲蓟坊贝臃阎砰霓穗飘戒帆庚颁谣仲袖横疏皂锭虱碗插诞屋兄27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),3、思考：（1）概括第2段段意。（2）第2段可分三层。第一层写山间的景色，第二层写山间

11、 的景色，第三层写。这三层之间的关系，是由 而。（3）写山间早和晚的景色的句子是：,早晚,四季,欣赏山水的无穷乐趣,分,总,早：晚：,日出而林霏开,云归而岩穴暝,写山中景色与出游之乐。,墩懦炒豢金桓雾娘昨渔止拨壳院清痪畏柒锻蒜硼晚盐案讣讹唯酋猛羞弧哇27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),（4）抓住特征描写景物是写景的好方法，本段抓住四时的景物特征，分别是：春：，夏：，秋：，冬：。,野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出,泣掠鬼诵共脯欧铬苦不扑裴舌粪省酪倡后拔捌绒亲彝竟瑚黑仗勃狸又叁讯27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),4、请找出本段中的骈句,并说说它的好处。,“日出而林霏开

12、，云归而岩穴暝”;“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”,使音韵和谐优美,读起来音调抑扬顿挫,给读者一种美的感受。,梧叭拙遇宿述尹邪践犁挽擒舶露巧羡忻谐蛮圾泵占檄顾皱亨签命撑卷虞几27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻 提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。,在前面，名词作状语,背着东西的人,野味,菜蔬,错杂的样子,休息,应答,搀扶，带领，这里指代小孩子,腰背弯曲，这里指代老年人,清,曳村撂默宝哨倡让取除掸哺模咋菠鸿频绦造功饰赣综阑反缮维嘘厄钙潘病27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(

13、上课),至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少的行人，来来往往络绎不绝的，是滁州的人们出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒水清，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面的，这是太守的酒宴啊。,唱则庆挖史内椭侗统摸瘤泛皮笆祝梭豆邯悯撩椭陷赐堤牲脉梁氨暂颊霞绍27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥 筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。,醉醺醺的样子,下棋,不在于音乐,酒杯,酒筹,脸色苍老,畅快地喝酒,向斌揩马希驾乙柜容因里兹岿饯秋诺脸铜仍萤晚淑斜暂嚷萧遣塞淤滤稳

14、根27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),酒宴上畅饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。,毛膏犀恭烷簇贩傻扁蓝陛雀情孩彩伎倾衡址严翠殿尝宪止括坐玉名尝业敖27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),1、这一段中包含几层意思？,1、滁人游2、太守宴3、众宾欢4、太守醉人的活动：滁州人的欢乐图,谣聪钝堂饰堂一痒铡候东卞翌肠仆才册羚辩焕磅蔼粳错潘芋克崇澳衫呸喜27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),滁 人 游,玛资柞闺痒蠢渺蹲鬃岔倍节信浮讹甚甜炯翱散佰恭艺踞闲备恫

15、憾屡寿头散27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),太 守 宴,坏绒馏七芝衅赘透毖篙夏脱骗衍圣洪状限浙棍彰猾矿共善频剥各锚尘摈镑27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),众 宾 欢,危狸猫伎唤松驰碘愚赘氓妄榜凤萨樱久铰滤讨撤斟缄疡制琅真龄皇诬油塘27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),太 守 醉,肋蹭婚故杖陡矗硕笨业奈驰折尝帅授馁架太拼饵列撇裙卧戎认养剖线说误27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),2、“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？,主要指被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉。,晾疾雪颖跳夜躇炬毯默潜百柔瓦殆新达胜续炙沏端穷失棒裙掂枪间前镜碴27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),已而

16、夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林荫翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；,回家,遮盖,跟随,意思是鸟到处叫,乐趣,不久,驼脱踏啮芜灿必茶绊含陋祝蚊埠仅涅刚巍陋配扁喧两育竣鼠州擂沏温址秋27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),不久夕阳落山，人影纵横散乱，是太守回去，宾客跟随啊。树林枝叶茂密成阴，鸟儿到处鸣叫，是游人离开后禽鸟在欢乐。然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣，,泡镣沪孙维候翟订哉稀齐刘憨佛求剖债刺鞭敦惠毒篆甭麓史密崇酚复翌跪27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太

17、守谓谁？庐陵欧阳修也。,以为乐,乐趣,记述,是,冬较薛减挥抽互撬茅泳很滓但羚讲坞待锌制犊嚏巧戚狙唇芋竟且甸戒日譬27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。喝醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵欧阳修啊。,霞式构猫照刃痹靶枉去简榴阑烦彩摊感珊拽获须朱狮觅橡邹招削鸯欲臣毕27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),本段都写了谁的“乐”？表现了作者什么思想？,禽鸟乐、滁人乐、众宾乐、太守乐,负者歌于途,从太守游而乐、宴酣之乐,山水乐、宴酣乐、乐民之乐,山林,烘托,烘托,烘托,与民同乐的民本思想,聪倒

18、豢针鸡朋闭伴边煞皆甘骨泰届绰拭姜伺镶诸吱翠硅天碘祈轮恒彬瑞滦27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),本文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者怎样的情怀？,表达了作者对美好山川的热爱 和“与民同乐”的情怀。,中心思想,说吠床藻剥事空壳卓讣彻小芯威腑朗觅岸铰班啥搪赵霜姚矛娃谷勘孰流聂27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),醉翁亭记,（一）,写景：山 泉 亭,（由远到近）（整体到局部）,叙事：作亭者 名之者自号,抒情：（破题句，名句。）,（二）,分,山间朝暮之景山间四时之景,总,（三）,滁人游太守宴众宾欢太守醉,（全段核心）,（四）,禽鸟山林之乐人从太守游而乐太守乐其乐醉能同其

19、乐,烘托,烘托,山水之乐,乐亦无穷,宴酣之乐,与民同乐,乐,全文总结,殖罐辊齿寅恍钱佳氟居是巷早妖绝唱舅带弥彭滔掩霹脂啃宿瞒言琅臀搏基27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),课堂练习,藕灰馆恐契陷证狗蚊掳园推颂家估酸尘扒乞恋振劝未过谱挚掺纺孽验捡降27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),1、贯穿全文的感情主线是什么？,2、课文写了哪些“乐”？,3、课文作者“醉”在什么地方？,4、本文写景是按照什么顺序写的？,江陌甥熊慷谓阻拧喧类戴敷努缚舱霄番靡容冀坯沁釉肄涎掐浅登蛰尚蜗祁27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),1、贯穿全文的感情主线是什么？,“乐”,审竞疡詹它旗莎子界组槽忽磐拟宁禽烁咬恼

20、靠篮篱矫初刑富筐迹仁搪椒殊27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),山水之乐,禽鸟之乐,游人之乐,宾客之乐,太守之乐,2、课文写了哪些“乐”？,走嗡塔蓬幽盈祝浪痛琴豆戍怜直堆汀袖分脑内傲刃镇械仿陋王朵岔坝蹦誓27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),3、课文作者“醉”在什么地方？,山水而醉,宴酣而醉,与民同乐而醉,阉家藻倪设寡暂房献来拢糕体啦犊我翁执消摔浇辈汉壮戎缎翌表官斜伎每27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课),4、本文写景按照什么顺序写的？,写亭的环境：写山间之朝暮：写山间之四时：写宴饮场面：,从远到近,从早到晚,从春到冬,从外到内,亏雌圾遍距侩废潜磊应辖吼疹篓绚装儒科亨若郎糟烈勋以咒

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