《走进化学实验室》整理课件课件.ppt

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1、走进化学实验室（化学实验基本操作）,一、化学实验室规则,1、进实验室：脚步要轻，说话低声。2、实 验 前：预习内容，了解目的，明确步骤。3、实 验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。4、实 验 后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；根据原始记录，写好实验报告。5、出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。,Hi，以后会常见面，请记住我好吗？,试管,酒精灯,烧杯,集气瓶,量筒,胶头滴管,试管夹,玻璃棒,石棉网,水槽,铁架台,滴 瓶,二、实验安全注意事项,1、酒精灯失火：立即用湿布或者沙子扑灭。2、割 伤：用3的双氧水清洗，再贴上止血贴。3、烫

2、伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。4、吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生 处理。,三、化学实验室药品的一些图标,不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得尝药品的味道。,不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。,5.遵守实验室规则，使用化学药品做到“三不”：,6.实验室用剩的药品做到“三不”：,固体药品通常保存在 里，取用药品一般用药匙。有些块状品（如石灰石等）可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备下次使用。把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属缓缓

3、地滑到容器的底部，以免打破容器。,四、药品的取用,（一）固体药品的取用,广口瓶,往试管里送入固体粉末,小结：固体药品的取用,小颗粒或粉末状药品应用药匙或纸槽。“一斜二送三直立”,块状或密度大的金属颗粒可用镊子夹取。“一横二放三慢竖”,如果没有说明用量，应取最少量，盖满试管的底部为宜。,倾倒,滴加,（二）、液体药品的取用（或量取）,讨论,1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌上？2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？3.拿细口瓶倒液体时，为什么标签要朝向手心？4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？,1从细口瓶倒取试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上，倒液体时，

4、瓶上的标签应向着手心，以防止瓶口残留的药液流下来腐蚀标签。同时使瓶口紧靠在试管口或仪器口，缓慢倾倒。如果没有说明用量，取最少量1-2毫升.,液体药品通常盛放在细口瓶里。,小结：液体药品的取用（或量取）,2少量液体可用胶头滴管取用，向指定仪器中滴入时，应在仪器的正上方垂直滴入。注意：胶头滴管不能倒放、乱放、平放，应放在指定位置不要伸入容器内，一般要做到在试管口正上方悬空垂直。,滴管的正确使用,正确,错误 错误,（三）取用一定量的药品,小结：取用一定量的药品,量取一定体积的液体时一般用量筒。使用时，应使量筒放平稳，倒入液体到接近要求的刻度，再用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线，读数时使视线与量筒内液体

5、的凹液面最低处保持水平。若俯视，则读出的体积数 实际体积数；若仰视，则读出的体积数 实际体积数。,简记：仰（羊）小俯（虎）大,大于,小于,四、物质的加热,1、热源-加热工具：最常用酒精灯，有时需要喷灯进行高温加热。2、酒精灯火焰分为 三部分，温度最高，温度最低，因此，加热时应把需加热物质放在外焰部分。酒精灯内的酒精不超过。,外焰、内焰、焰心,外焰,焰心,其容积的2/3,3、酒精灯的使用方法,使用酒精灯时，要注意以下几点：a、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；c、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。d、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃

6、烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。,用试管夹夹住该试管中上部（夹在距试管口约13处），放在外焰上,4、酒精灯的使用加热,5.给试管里药品加热时应先使试管均匀受热（即预热、其操作：来回移动酒精灯或移动试管），然后对准药品所在部分加热。给固体加热时，一般试管口应略向下倾斜，给液体加热，应使试管倾斜，跟桌面大约成45角，且试管内液体不能超过试管容积的1/3，试管口不准对着有人的地方。,给物质加热,加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？如何给试管中的液体进行预热？,不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人,不能，因为直接加热会使试管受热不均匀而炸裂,不能，因为热的试管在接触冷水的时候易炸裂,在酒精灯的外焰上来回移动加热,1、可以直接加热的仪器：,试管,蒸发皿,坩埚,燃烧匙,五、常用实验仪器,2、可以加热，但必须垫上石棉网的仪器：,烧杯,平底烧瓶,圆底烧瓶,3、不能加热的仪器,集气瓶可作反应的容器，量筒不能作反应容器。,量筒,集气瓶,漏斗,药匙,标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股 流下时，表示仪器已洗干净。,六、试管的洗涤,结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探究自己总结某些实验操作要点。,再见,